Por: Wilson Zapata Bustamante
Director de EcuadorUniversitario.Com
A través del Plan Nacional de Desarrollo 2009-2013, la SENPLADES sugirió fortalecer la institucionalidad pública de la ciencia y tecnología; fomentar proyectos y actividades de ciencia y tecnología en todos los niveles educativos y la incorporación en las mallas curriculares de los contenidos vinculados; apoyar a las organizaciones dedicadas a la producción de conocimiento científico e innovación tecnológica; promover procesos sostenidos de formación académica para docentes e investigadores e investigadoras de todos los niveles educativos y reconocimiento de su condición de trabajadores y trabajadoras.
Recomendó fomentar procesos de articulación entre los sectores académico, gubernamental y productivo, incorporando conocimientos ancestrales; promover programas de extensión universitaria con enfoque intercultural, de género y generacional; establecer programas de becas de investigación y especialización conforme las prioridades nacionales, a las especificidades de los territorios y con criterios de género, generacionales e interculturales; y, democratizar los resultados obtenidos en las investigaciones realizadas, y reconocer los créditos a las y los investigadores nacionales.
También planteó la SENPLADES, democratizar el acceso a las tecnologías de información y comunicación, especialmente a Internet, a través de la dotación planificada de infraestructura y servicios necesarios a los establecimientos educativos públicos de todos los niveles y la implantación de telecentros en las áreas rurales.
Igualmente, recomendó promover las capacidades generales de la población para el uso y fomento de plataformas, sistemas, bancos de información, aplicaciones y contenidos que posibiliten a todos y todas obtener provecho de las tecnologías de información y comunicación.
Finalmente, sugirió establecer mecanismos que faciliten la adquisición de ordenadores personales y programas de capacitación, para incorporar a la población a la sociedad de la información y fortalecer el ejercicio de la ciudadanía.
El proceso de conocimiento mediante la investigación es una función esencial de todos los sistemas de educación superior que tienen el deber de promover los estudios de postgrado. Deberían fomentarse y reforzarse la innovación, la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad en los programas, fundando las orientaciones a largo plazo en los objetivos y necesidades sociales y culturales. Se debería establecer un equilibro adecuado entre la investigación fundamental y la orientada hacia objetivos específicos.
Las instituciones deberían velar porque todos los miembros de la comunidad académica que realizan investigaciones reciban formación, recursos y apoyo suficientes. Los derechos intelectuales y culturales derivados de las conclusiones de la investigación deberían utilizarse en provecho de la humanidad y protegerse para evitar el uso indebido.
Alcanzar una masa crítica de investigadores resulta desde todo punto de vista prioritario. De allí la importancia de impulsar la formación doctoral de docentes e investigadores, para lograr los doctores PhD que el país necesita para el cambio de la matriz productiva.
Sería deseable contar, en los próximos 5 años, con cientos de grupos de investigación y redes de investigadores debidamente articuladas a la comunidad académica internacional, e igualmente lograr tener un buen promedio anual de publicaciones de artículos en revistas científicas indexadas.
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