Cumplidos con éxito los tres primeros talleres para la construcción del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 2015 – 2020 de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC), la comunidad universitaria participó en el taller No 4 con el tema “La Misión de la Institución de Educación Superior”. Sigue leyendo
Dado que la virtualización de los medios educativos y su uso intensivo en los procesos de enseñanza-aprendizaje tenderán a crecer aceleradamente, cobra enorme importancia el papel de la Educación Superior en la formación de personas con juicio crítico y estructuras de pensamiento capaces de transformar la información en conocimiento, para el buen ejercicio de sus profesiones y liderazgo en los sectores público y privado. Sigue leyendo
El Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, René Ramírez, expuso ante la Comisión de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la Asamblea Nacional el incremento en el acceso a la educación superior de los quintiles más bajos del Ecuador, gracias a un proceso democratizador de ingreso gratuito a las IES. Sigue leyendo
La inversión de Ecuador en educación es de 4,3 veces más que en gobiernos anteriores, destacó este sábado 24 de mayo de 2014 el presidente Rafael Correa durante su informe a la nación en la Asamblea Nacional Legislativa. Sigue leyendo
Con la participación de rectores y representantes de doce universidades, se desarrolló este jueves de de mayo de 2014, en la Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC), la sesión ordinaria de la Red UREL Capítulo Nariño, presidida por el Dr. Tito Jaime Colunge, Rector de la Universidad Autónoma de Nariño. Sigue leyendo
En los suplementos denominados “Oferta Académica II Semestre 2014”, que la SENESCYT puso en circulación esta semana, a través de El Telégrafo, se manifiesta que en función de los lineamientos del Plan Nacional del Buen Vivir (PNBV) y en coordinación con otras instituciones del Estado se han priorizado áreas de especialización para el otorgamiento de recursos públicos dirigidos al fomento del talento humano en las áreas de educación superior, ciencia, tecnología e innovación. Dicha priorización, asimismo, responde al hecho de que los recursos públicos disponibles son limitados y que es necesario direccionarlos en virtud de criterios de preponderancia. Sigue leyendo
En un Manifiesto público dado a conocer al país este miércoles 21 de mayo de 2014 por dirigentes estudiantiles de las universidades y escuelas politécnicas, frente al debate generado desde ciertos sectores de la universidad ecuatoriana, se reitera el compromiso con el fortalecimiento del proceso de transformación de la educación superior en el Ecuador. “Somos y seremos quienes respaldemos y fortalezcamos cambios, pero también quienes con una mirada crítica denunciemos desviaciones con el objetivo de que la esencia del proyecto nunca pierda su rumbo, con el objetivo de garantizar la construcción de una sociedad en donde prevalezca la igualdad y la libertad sobre la base de la justicia”, expresan los estudiantes. Sigue leyendo
En relación al debate generado desde ciertos sectores de la universidad ecuatoriana, los representantes estudiantiles de las Universidades y Escuelas Politécnicas del país manifiestan ante la opinión pública lo siguiente: Sigue leyendo
La formación de recursos humanos de excelencia académica y profunda sensibilidad social constituye la razón de ser de la educación superior, y el encargo social que debe asumir para desarrollar las cualidades intelectuales, humanas, culturales, artísticas, políticas y espirituales del estudiante, en conjunción con la naturaleza y la sociedad, articulando en forma orgánica y dinámica la docencia, la investigación, la vinculación con la sociedad, la difusión y la gestión académica, donde se entrelace razón y liberación.
La educación superior debe orientar la docencia a la formación de profesionales emprendedores que respondan proactivamente a las necesidades de los sectores productivos; que promocionen la investigación técnica y aplicada, y promuevan las vinculaciones con la comunidad, en un contexto guiado por valores éticos, la orientación a la calidad académica y al servicio comunitario.
La formación académica deberá ser integral, superando todo el lastre tradicional docentista, bajo una visión aglutinadora de las actividades académicas elaboradas a partir de la comprensión de que la esencia de la educación superior es la formación integral de las personas que acuden a ella. Si las instituciones de educación superior no forman de manera integral a sus alumnos, no cumplen su función ni su razón de ser.
La comprensión integral e integradora de la formación académica posibilitará la construcción de un proyecto educativo que sea capaz de formar un sujeto crítico, con capacidad de globalización y acción en circunstancias cambiantes y críticas. De lo contrario, la educación superior continuará ofreciendo egresados parcialmente formados, inseguros y sin un horizonte claro; profesionales que creen que el trabajo en la sociedad consiste solo en la aplicación de unas cuantas técnicas y recetas memorizadas, en un mal entendido proceso de formación.
Principales desafíos de la Educación Superior
Desafío 1.- Avanzar hacia la sociedad del conocimiento.
Desafío 2.- Aportar al cambio de la matriz productiva que se centre en la producción de bienes y servicios y no a la exportación primaria.
Desafío 3.- Evitar ahondar o reducir las brechas de desigualdad que aún persisten mediante una educación inclusiva.
Desafío 4.- Asegurar una instrucción de calidad y adaptada a la realidad nacional.
Desafío 5.- Contribuir a la generación de sentidos para que sus estudiantes sean reflexivos y se comprometan con la realidad del país.
Otros retos de la educación superior en el momento actual
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Desde este miércoles 21 de mayo de 2014 entró a debate en el Consejo de Educación Superior (CES) el proyecto de Reglamento elaborado y presentado por la Secretaría de Educación Superior, Ciencia Tecnología e Innovación (SENESCYT), para regular el cobro de aranceles de las universidades y escuelas politécnicas particulares. Sigue leyendo