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Preguntas y respuestas

1. ¿Cuál es la participación de los profesores o profesoras e investigadores o investigadoras en los beneficios de la investigación?

Los profesores o profesoras e investigadores o investigadoras que hayan intervenido en una investigación tendrán derecho a participar, individual o colectivamente, de los beneficios que obtenga la institución del Sistema de Educación Superior por la explotación o cesión de derechos sobre las invenciones realizadas en el marco de lo establecido en esta Ley y la de Propiedad Intelectual. Igual derecho y obligaciones tendrán si participan en consultorías u otros servicios externos remunerados.

Las modalidades y cuantía de la participación serán establecidas por cada institución del Sistema de Educación Superior en ejercicio de su autonomía responsable.

2. ¿Cuáles son los tipos de profesores o profesoras y tiempo de dedicación?

Los profesores o profesoras e investigadores o investigadoras serán: titulares, invitados, ocasionales u honorarios.

Los profesores titulares podrán ser principales, agregados o auxiliares. El reglamento del sistema de carrera del profesor e investigador regulará los requisitos y sus respectivos concursos.

El tiempo de dedicación podrá ser exclusiva o tiempo completo, es decir, con cuarenta horas semanales; semiexclusiva o medio tiempo, es decir, con veinte horas semanales; a tiempo parcial, con menos de veinte horas semanales. Ningún profesor o funcionario administrativo con dedicación exclusiva o tiempo completo podrá desempeñar simultáneamente dos o más cargos de tiempo completo en el sistema educativo, en el sector público o en el sector privado. El Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior. Normará esta clasificación, estableciendo las limitaciones de los profesores.

En el caso de los profesores o profesoras de los institutos superiores y conservatorios superiores públicos se establecerá un capítulo especial en el Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior.

3. ¿Cuáles son los requisitos para ser profesor o profesora titular principal?

Para ser profesor o profesora titular principal de una universidad o escuela politécnica pública o particular del Sistema de Educación Superior se deberá cumplir con los siguientes requisitos:

a.- Tener título de posgrado correspondiente a doctorado (PhD o su equivalente) en el área afín en que ejercerá la cátedra;

b.- Haber realizado o publicado obras de relevancia o artículos indexados en el área afín en que ejercerá la cátedra, individual o colectivamente, en los últimos cinco años;

c.- Ser ganador del correspondiente concurso público de merecimientos y oposición; y,

d.- Tener cuatro años de experiencia docente, y reunir los requisitos adicionales, señalados en los estatutos de cada universidad o escuela politécnica, en ejercicio de su autonomía responsable, los que tendrán plena concordancia con el Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior.

Los profesores titulares agregados o auxiliares deberán contar como mínimo con título de maestría afín al área en que ejercerán la cátedra, los demás requisitos se establecerán en el reglamento respectivo.

4. ¿Los profesores universitarios son sometidos a evaluación periódica integral?

Los profesores se someterán a una evaluación periódica integral según lo establecido en la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) y el Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior y las normas estatutarias de cada institución del Sistema de Educación Superior, en ejercicio de su autonomía responsable. Se observará entre los parámetros de evaluación la que realicen los estudiantes a sus docentes.

En función de la evaluación, los profesores podrán ser removidos observando el debido proceso y el Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior.

El Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior establecerá los estímulos académicos y económicos correspondientes.

5. ¿Los docentes universitarios deben someterse a Concursos públicos de merecimientos y oposición?

En las universidades y escuelas politécnicas públicas, el concurso público de merecimientos y oposición para acceder a la titularidad de la cátedra deberá ser convocado a través de al menos dos medios de comunicación escrito masivo y en la red electrónica de información que establezca la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, a través del Sistema Nacional de Información de la Educación Superior del Ecuador y en los medios oficiales de la universidad o escuela politécnica convocante.

Los miembros del jurado serán docentes y deberán estar acreditados como profesores titulares en sus respectivas universidades y estarán conformados por un 40% de miembros externos a la universidad o escuela politécnica que está ofreciendo la plaza titular.

En el caso de las universidades y escuelas politécnicas particulares, su estatuto establecerá el procedimiento respectivo.

6. ¿Cuáles son los requisitos para los profesores o profesoras no titulares?

Los requisitos para ser profesor o profesora invitado, ocasional u honorario serán establecidos en el Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior.

7. ¿Cuáles son los requisitos ara ser Profesor o profesora titular en institutos superiores y conservatorios superiores?

Para ser profesor o profesora titular de un instituto superior técnico, tecnológico, de artes o conservatorio superior se requiere tener un título profesional y demás requisitos que establezca el Reglamento de Carrera y Escalafón del Profesor e Investigador del Sistema de Educación Superior.

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Concurso de Reconocimiento a la Investigación Universitaria Estudiantil

La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) dio a conocer este martes 25 de febrero de 2014, que el Concurso de Reconocimiento a la Investigación Universitaria Estudiantil es una iniciativa orientada a promover y estimular la iniciativa y creatividad científico – tecnológica en los estudiantes que están cursando o hayan cursado el último año de carrera o programa de estudios de las universidades y escuelas politécnicas, tanto públicas como privadas del país, y que no posean aún su título universitario. Sigue leyendo

IES de categoría «D» revisaron sus planes de fortalecimiento

El Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) dio a conocer, mediante boletín de prensa, que en la ciudad de Quito, los días 12 y 13 de febrero, de 8.30 a 13.00 horas, técnicos del CEAACES y representantes de universidades y escuelas politécnicas en categoría D, revisaron el avance en la elaboración de los planes de fortalecimiento que las instituciones, en esta categoría, deben entregar a la entidad evaluadora. Sigue leyendo

CEAACES puso a disposición de IES aplicativo para subir planes

Desde el martes 12 de febrero del 2014,el Consejo de Evaluación Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de Educación Superior (CEAACES), puso a disposición de las universidades y escuelas politécnicas el aplicativo para que estas instituciones ingresen sus planes de mejora (en el caso de las instituciones en categoría A, B y C) y fortalecimiento institucional (en el caso de las que están en categoría D). Sigue leyendo

Títulos honoríficos y registro de los títulos extranjeros

El artículo 69 del Reglamento de Régimen Académico aprobado por el Consejo de Educación Superior (CES) y que está vigente desde el 2013, señala que las universidades y escuelas politécnicas, en ejercicio de su autonomía responsable, podrán otorgar títulos honoríficos a personas que hayan realizado aportes relevantes al desarrollo de la cultura, la ciencia, la tecnología y el desarrollo de los pueblos.

Doctorado honoris causa

El título de doctor honoris causa o su equivalente solo podrá ser otorgado por aquellas Instituciones de Educación Superior habilitadas para el efecto, de acuerdo a la normativa expedida por el CES.

Registro de los títulos extranjeros

La Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) reconocerá y registrará los títulos de educación superior obtenidos en el extranjero, sea a través de su reconocimiento automático, conforme lo establece el artículo 121 de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), o de los demás mecanismos que establezca el Consejo de Educación Superior (CES) mediante la correspondiente regulación.

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Hay que prepararse adecuadamente para rendir el ENES del 29 de marzo

A más de  garantizar un cupo universitario a quienes obtegan un puntaje  mínimo de 600/1000 , la ejecución y los resultados del Examen Nacional para la Educación Superior (ENES), que se tomará el 29 de marzo, servirán de ensayo con miras a la evaluación PISA que se realizará en el 2015 y que se repetirá cada tres años. Sigue leyendo

La cooperación científica en el Ecuador

La Cooperación Científica en el Ecuador: Impactos, Limitaciones y Perspectivas Futuras, fue el tema del foro conversatorio que se realizó el 5 de febrero en la Universidad de Cuenca, con motivo  de la reunión anual del Comité Conjunto de los Programas VLIR. Sigue leyendo

Presidente del CEAACES mantiene recorrido por universidades

Francisco Cadena, presidente del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) continúa con sus visitas de aproximación a las universidades y escuelas politécnicas del país. Sigue leyendo

Quedan diez días para inscribirse en el ENES

La Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) informa que quedan apenas diez días para poder inscribirse  para participar en el Examen Nacional para la Educación Superior (ENES) que se realizará el próximo 29 de marzo. Sigue leyendo

IES organizan siete Redes Temáticas de Investigación

Siete Redes Temáticas Universitarias de Investigación en: Sociología; Ciencias de la Educación; Media y Comunicaciones; Arte, Historia y Arqueología; Sicología y Derecho serán organizdas y fortalecidas por las mejores instituciones de educación superior  (IES) del país que integran la Red Ecuatoriana de Universidades y Escuelas Politécnicas para Investigación y Postgrados (REDU. Sigue leyendo