A partir de este miércoles 11 de marzo, las y los aspirantes interesados en acceder a la educación superior podrán verificar el puntaje para postular por una de las 218 carreras que se ofertarán en universidades, escuelas politécnicas e institutos superiores técnicos y tecnológicos.

El puntaje de postulación está integrado por la nota obtenida en el examen Ser Bachiller (60 %), y la nota de grado (desempeño de los 6 años de colegio) que representa el 40% del total. Adicionalmente, se contempla un puntaje adicional para personas pertenecientes a grupos de acción afirmativa (hasta 45 puntos), tales como pueblos y nacionalidades, personas con discapacidad, personas en situación de pobreza, entre otras.

En este proceso, cuatro universidades realizaron procesos complementarios de admisión: la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE); la Escuela Superior Politécnica del Litoral ESPOL; la Universidad Nacional de Chimborazo; y, la Universidad Nacional de Educación. En estos casos, el puntaje de evaluación incluye una ponderación del 30% del examen de dichas universidades.

Una vez verificado su puntaje, las y los aspirantes podrán, a partir del 13 de marzo, postular por la carrera o carreras de su interés, elegidas en orden de prioridad, a través de la plataforma www.serbachiller.ec.

El sistema de manera automatizada asignará los cupos en función del puntaje, la libre elección de opciones de carrera y la disponibilidad de cupos.

CUPOS OFERTADOS

Para el primer semestre de 2020, las instituciones de educación superior ofertarán 113.072 cupos, un 31 % más que en el primer semestre de 2019; es decir, 26.487 personas más podrán acceder a la educación superior.

Las y los postulantes pueden analizar todas las opciones de carrera disponibles, la modalidad de estudio, el campus, la sede y la ubicación de la institución que la ofrece a través del buscador www.senescyt.gob.ec/Buscador/.

También podrán conocer la nota con la que otros postulantes accedieron a la carrera de su interés en periodos anteriores, dato que les sirve de guía para analizar si su puntaje le permitirá acceder a esa carrera.

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Jerome R. Breitenbach, en su libro Cómo ser un estudiante, ha delineado la estrategia que te permitirá aprovechar los conocimientos que recibes y potenciarlos para siempre.

En primer lugar, dale a los estudios la importancia que se merecen, atendiendo siempre las clases y cumpliendo con las tareas, por muy simples o difíciles que estas sean. Desarrolla la autodisciplina y aprende a administrar tu tiempo. Aquellas cosas que no hiciste cuando lo planificaste, difícilmente lo podrás hacer luego con la misma calidad. Concéntrate en la materia.

La tarea

Bien quisieras que los deberes para hacer en casa se hubiesen terminado en el colegio. Pero estos seguirán tanto en la universidad como en los estudios superiores y tienen una razón de ser, pues en tu trabajo también te encontrarás con problemas por resolver. Encuentra la mejor hora para realizarlos, que no te gane el cansancio ni el sueño. Trabaja de manera ordenada, elimina lo innecesario y siempre revísalo una última vez. Investiga y aporta la clase con información útil que hayas podido conseguir.

Los exámenes

Prioriza los temas para el examen y concéntrate en estudiar los más importantes. Puedes reunirte con tus compañeros o estudiar solo, depende de cómo te sientas mejor. Si no puedes concentrarte en grupos, no te comprometas con nadie más. Estudia en los momentos del día en que tu concentración sea mejor, resume la materia en tus propias palabras, lo que no solo hará que hagas un extracto mental de la materia sino que te servirá para ¨dar una ojeada¨ antes del examen. Hazte preguntas, explora tus propias ideas y trata de entender la materia con todos sus detalles.

Ten claro que el estudiante exitoso es aquel que se esfuerza por entender. Incorpora los métodos de otras personas. Es común escuchar que la mejor manera de aprender algo es enseñándolo. Ponlo en práctica y verás cuán cierto es.

Con la participación de la banda de paz del Colegio Amazonas se dio inicio en la Asamblea Nacional a la llegada de 50 alumnos de los colegios Simón Bolívar, Amazonas, Benalcázar, Alexander Von Humboldt y Don Bosco, quienes se posesionaron como los primeros Parlamentarios Andinos Juveniles de Quito.

Esta ceremonia llegó luego de un proceso de dos años de formación como líderes con una actitud propositiva y participativa en la construcción de un país y región más equitativa, sostenible e igualitaria, es decir, prácticas democráticas en los estudiantes.

El acto contó con la participación de Fausto Cobo, vicepresidente del Parlamento Andino, la parlamentaria Rosa Mireya Cárdenas, quien promueve esta iniciativa de formar jóvenes en el liderazgo y formación política a nivel regional; Concejales del Distrito Metropolitano de Quito, miembros diplomáticos acreditados en Ecuador, padres de familia y estudiantes.

La bienvenida estuvo a cargo del segundo vicepresidente de la Asamblea Nacional, Patricio Donoso, quien inició su intervención evocando la frase “juventud divino tesoro”, al destacar la valía de este grupo de personas quienes son presente y futuro del país.

Hoy asistimos a un acto de democracia y participación donde más allá del juramento que hagan los 50 estudiantes, es una responsabilidad a futuro. Les deseo suerte democrática y participativa, precisó Donoso al señalar que la juventud tiene que nutrirse de los conocimientos de los adultos.

En su momento, la Parlamentaria Andina, Rosa Mireya Cárdenas, resaltó la labor emprendida por los jóvenes estudiantes de los colegios que hacen parte del programa de los Parlamentarios Andinos Juveniles.

Recordó que mediante esta iniciativa se promueve e incentiva la participación y la construcción de nuevos liderazgos de los jóvenes en el quehacer político. El objetivo es contribuir a la formación de una generación de jóvenes líderes de la región para un recambio generacional que logre transformaciones significativas en sus propias comunidades y que sean actores directos del proceso andino de integración, precisó.

Cárdenas destacó que este ejercicio constituye un modelo de estructura y funcionamiento del Parlamento Andino, donde los estudiantes emulan la Plenaria, la Mesa Directiva, las Comisiones y las representaciones Parlamentarias de cada país miembro.

EL TRABAJO DE LOS JÓVENES

Estas instancias trabajarán en la construcción de propuestas y proyectos que planteen soluciones eficaces a las problemáticas y necesidades actuales de su entorno más cercano, lo que permitirá dejar una huella positiva de cambio en su comunidad.

Fausto Cobo realizó el juramento colectivo a los estudiantes, incluidos aquellos que integrarán la mesa directiva. Además se entregó certificados a los miembros de las comisiones parlamentarias.

Jahat Enríquez, presidenta de la mesa directiva, dijo que los jóvenes se hacen presentes para construir un país y región justos, equitativos e igualitarios, más no para reconstruir. Desde este espacio de diálogo y debate como Parlamentarios Andinos Juveniles buscaremos el desarrollo de los países de la región en su diversidad, en la lucha por mejorar la vida de nuestros pueblos, agregó.

El acto conto también con la participación de la reconocida artista nacional e internacional Karla Canora, a quien se le entregó un reconocimiento al mérito cultural, por parte de los Parlamentarios Andinos.

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El Ministerio de Educación dio a conocer, en una ceremonia especial, que 793 estudiantes de la primera promoción de la modalidad educativa a Distancia-Virtual, culminaron sus estudios y obtuvieron su título de bachiller, de los cuales 34 son migrantes, que se encuentran en Estados Unidos, España, Italia y Reino Unido.

En junio de 2018, el Ministerio de Educación implementó una nueva modalidad educativa dirigida a personas con escolaridad inconclusa. Después de 15 meses de formación académica los estudiantes obtuvieron su título de bachiller.

El servicio está dirigido a jóvenes y adultos de 18 o más años, con escolaridad inconclusa, ecuatorianos y extranjeros que residan en el territorio nacional, así como para ecuatorianos residentes en el exterior; con rezago educativo de tres o más años dentro o fuera del sistema educativo.

La modalidad a Distancia-Virtual contempla el subnivel de Educación General Básica Superior (8.°, 9.° y 10.° de EGB) y el nivel de Bachillerato (1.°, 2.° y 3.° de BGU), y dura 5 meses por cada grado o curso.

La oferta cumple con los estándares de aprendizaje y mallas curriculares establecidos por el Ministerio de Educación, por tanto, se asegura la misma calidad y resultados que la educación presencial.

El programa es totalmente gratuito y los textos de estudio y más materiales educativos son virtuales y provistos a todos los estudiantes a través del aula virtual.

APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA

La ministra de Educación, Monserrat Creamer, manifestó que su trabajo está enfocado en cuatro ejes y entre esos está el aprendizaje a lo largo de la vida y bajo cualquier circunstancia. “Ustedes son un referente para el Sistema Nacional de Educación, esta es la primera promoción de bachilleres de la modalidad Distancia-Virtual, son un ejemplo para más personas que quieren culminar sus estudios”, precisó.

Por su parte, Yolanda Villalba, subsecretaria de Educación del Distrito Metropolitano de Quito, señaló que los estudiantes han confiado en la modalidad educativa a Distancia-Virtual, a través de las plataformas virtuales. “Incorporamos a bachilleres que se han enfrentado a todo tipo de pruebas y retos. Este es un momento histórico para la educación ecuatoriana, es el resultado del compromiso de nuestros ejes de trabajo que garantizan la inclusión y el aprendizaje durante toda la vida”,expresó.

María José Ortiz, estudiante mejor puntuada indicó que por motivos de salud debió suspender sus actividades educativas normales. “En el 2018 escogí la modalidad a Distancia-Virtual que me permitió demostrar la fuerza que tengo y lo que puedo conseguir a pesar de las adversidades”, manifestó.

Agradeció al Ministerio de Educación por brindarles una nueva oportunidad para concluir sus estudios. “Invito, dijo, a quienes por algún motivo no han podido culminar su bachillerato a continuar con sus estudios, esta modalidad es totalmente gratuita y potencia el aprendizaje digital”.

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