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FLACSO Ecuador firma convenio de cooperación con CIDEU

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El 12 de noviembre, el Centro Iberoamericano de Desarrollo Estratégico Urbano-CIDEU y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO Sede Ecuador, firmaron un convenio marco de cooperación para impulsar procesos de cooperación interinstitucional, a través de iniciativas de docencia e investigación en el ámbito del desarrollo urbano y la planificación estratégica territorial. El convenio, que tiene una duración de tres años, fue suscrito por Laura Pérez Castaño, secretaria general de CIDEU y el doctor Felipe Burbano de Lara, director de FLACSO Ecuador.

Entre los programas específicos que se proponen realizar se encuentran la organización de cursos y actividades conjuntas de formación continua, la realización de proyectos de investigación y la edición conjunta de monografías sobre temáticas de interés común.

Una comisión conformada por ambas instituciones será responsable de la planificación, seguimiento y evaluación de las acciones derivadas del convenio. Por parte de CIDEU, Rosa Arlene María, directora ejecutiva y Francisco Jijón, experto colaborador y por FLACSO, Fernando Carrión, experto investigador y profesor de la Sede.

CIDEU es una red conformada por 153 ciudades y entidades de Iberoamérica que comparten y promueven la cultura del pensamiento estratégico urbano en el diseño e implementación de planes y proyectos para el desarrollo sostenible de las ciudades.

Mira el video completo de la firma del convenio

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FLACSO Y UNICEF comprometen esfuerzos para ampliar el repositorio bibliográfico de interculturalidad

El Repositorio Bibliográfico Nacional de Educación Intercultural Bilingüe, Etnoeducación e Interculturalidad es un archivo digital temático de acceso libre y gratuito. Fue creado en 2020 para recopilar, sistematizar y difundir la memoria bibliográfica de lo que Ecuador ha producido en torno a la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), Etnoeducación e Interculturalidad. Las publicaciones que se albergan aquí provienen de bibliotecas universitarias y de archivos privados que albergan documentos en riesgo de olvido y pérdida.

La mañana del 4 de noviembre, el representante de Unicef Ecuador, Joaquín González-Alemán; el director de Flacso Ecuador, Felipe Burbano de Lara; la coordinadora del Laboratorio de Interculturalidad de Flacso, Anita Krainer; la coordinadora del proyecto Flacso-Unicef, Karina Logroño y el asesor de Unicef, Juan Pablo Bustamante, mantuvieron una reunión para evaluar los avances del proyecto Repositorio Nacional de Educación Intercultural Bilingüe Etnoeducación e Interculturalidad y continuar comprometiendo los recursos necesarios para la ampliación del proyecto que es coordinado por el Laboratorio de Interculturalidad de Flacso.

Este archivo bibliográfico sobre lo que Ecuador ha producido en torno a Educación Intercultural Bilingüe, Etnoeducación e Interculturalidad ha sido posible gracias a un convenio firmado entre Unicef y Flacso que permitió destinar los recursos necesarios para levantar un repositorio digital de acceso libre y gratuito. En enero del 2020, con la firma de un acuerdo interinstitucional, otras entidades también comprometieron sus esfuerzos para la construcción del repositorio bibliográfico, entre las que se encuentran: la Universidad Andina Simón Bolívar-UASB, la Pontificia Universidad Católica del Ecuador-PUCE, la Universidad de Cuenca-UCUENCA, la Universidad Politécnica Salesiana-UPS y Editorial Abya Yala.

El repositorio bibliográfico que actualmente alberga 1601 documentos, entre tesis, libros, folletos y guías se alimenta de la producción científica y documental contenida en universidades y bibliotecas privadas que acogen títulos de relevancia histórica y científica, muchos de ellos en riesgo de olvido y pérdida. Al trabajo de construcción del repositorio bibliográfico intercultural se ha sumado un importante componente de capacitación que ha permitido que hasta ahora cerca de 300 docentes del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe hayan recibido información y capacitación sobre el uso de la herramienta.

GESTIONARÁN RECURSOS

En la reunión mantenida entre las autoridades de Flacso y Unicef se manifestó la disponibilidad de las dos instituciones para gestionar recursos encaminados a la ejecución de una segunda fase del proyecto en el 2021 e involucrar a más instituciones de educación superior del país con miras a hacer de este un proyecto emblemático para la Región Andina.

Juan Pablo Bustamante, asesor de Unicef, resaltó la importancia de construir este colectivo, con el cual se han generado espacios de formación que promueven la construcción y recuperación de la memoria del país. Mencionó que el proyecto permite, además, formar a educadores e investigadores en educación bilingüe y destacó que debido a la pandemia el recurso del repositorio digital es fundamental debido a la ausencia de presencialidad.

La coordinadora del Laboratorio de Interculturalidad de Flacso, Anita Krainer, agradeció la oportunidad de mantener esta reunión, con la cual se evidencia la importancia del proyecto en el que se han involucrado cinco instituciones de educación superior y la acogida que el mismo ha conseguido a escala nacional. Comentó la trascendencia de buscar vías de crecimiento que permitan determinar el alcance que tendrá el repositorio bibliográfico intercultural a mediano plazo.

Karina Logroño, coordinadora del proyecto Flacso-Unicef, comentó que el objetivo con el que se empezó el repositorio con todas las universidades aliadas, está dando frutos con el trabajo en equipo realizado. Indicó, que se han logrado obtener 1.300 tesis clasificadas, 82 guías de la Secretaría de Educación Intercultural Bilingüe impresas con Unicef, 200 libros con autorización en PDF y 10.000 registros que están en espera de aprobación de los derechos de autor.

Felipe Burbano de Lara, director de Flacso Ecuador, destacó la potencialidad y alcance del repositorio en temas de interculturalidad, una temática con la que la sede ha trabajado tanto en el campo docente como investigativo. Subrayó que el proyecto forma parte de la política de vinculación con la comunidad que Flacso impulsa y que permite construir espacios de cooperación entre universidades, organismos internacionales y ONG. Enfatizó la importancia de definir hacia dónde se busca crecer en el ámbito nacional y cuál será la proyección regional que abarcará el proyecto.

Joaquín González-Alemán, representante de Unicef Ecuador, ratificó su compromiso con la continuidad del proyecto y difundirlo con las oficinas de la región para ampliar su alcance. Mencionó la relevancia de dar a conocer el repositorio con organismos internacionales aliados y países de la región para llegar a otras instituciones.

LANZAMIENTO OFICIAL DEL REPOSITORIO

Finalmente, señaló que es necesaria la apropiación y la sostenibilidad de las universidades para que el repositorio se consolide. En este contexto, el jueves 26 de noviembre a las 17:00 (hora de Ecuador), se realizará el lanzamiento oficial del repositorio bibliográfico. El acto contará con la presencia de Monserrat Creamer, ministra de Educación; Joaquín González-Alemán, representante de Unicef para Ecuador; Felipe Burbano de Lara, director de la sede, César Montaño, rector de la Universidad Andina Simón Bolívar y Anita Krainer, coordinadora del Laboratorio de Interculturalidad de Flacso.

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Observatorio de Conflictividad Urbana de FLACSO Ecuador publica ebook sobre Quito y el COVID-19

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El Observatorio de Conflictividad Urbana de FLACSO Ecuador publicó el ebook ‘Quito y el COVID-19: atlas’, elaborado por   Augusto Barrera (profesor invitado), Johanna Villavicencio, Salomé Espinosa, María Caridad Santelices, Javier González y Alejandra Bonilla, estudiantes e investigadores/as de la maestría de estudios urbanos de la Sede.

Este documento, bajo el formato de Atlas, recopila el trabajo en torno a los impactos y trayectorias espaciales del COVID-19 en el Distrito Metropolitano de Quito (DMQ), durante el periodo de aislamiento social o “semáforo rojo” del 10 de abril al 3 de junio de 2020. El trabajo tiene como objetivo principal identificar los patrones espaciales de expansión de los casos de contagio y relacionarlos con algunas determinantes sociales.

Este ebook contiene las siguientes temáticas:

1. Información sobre hábitat: condiciones de la vivienda, porcentaje de hacinamiento, necesidades básicas insatisfechas, laboratorios autorizados por el MSP y red de ciclovías.

2. Información socio-económica: afiliación al seguro social, disponibilidad de computadora y disponibilidad de internet.

3. Información demográfica: población mayor a 65 años.

4. Información sobre evolución espacial: mapas con zonas de mayor contagio.

Descargar ebook aquí: https://biblio.flacsoandes.edu.ec/libros/151287-opac

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FLACSO extiende plazo de pronto pago por matrículas ordinarias: maestrías de investigación 2020-2022

FLACSO Ecuador comunica que los/as postulantes admitidos/as al programa de Maestrías del período 2020-2022 deben formalizar su matriculación para concluir su proceso de admisión. El plazo para cumplir con este requisito inició el 21 de septiembre y permanecerá abierto hasta el 2 de octubre en su período ordinario. Quienes realicen el pago de este rubro hasta el 30 de septiembre, obtendrán un descuento del 10% por pronto pago.

Para resolver cualquier inquietud sobre el proceso de matrícula, puede consultar AQUÍ un compendio de preguntas frecuentes.

La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales -FLACSO-  precisa que la convocatoria de este año al programa de Maestrías 2020-2022 se ha realizado en condiciones muy distintas, excepcionales sin duda, por las transformaciones provocadas en nuestros modos de vida por la COVID-19. Ha sido, además, muy competitiva por la cantidad de estudiantes que postularon a un cupo y solicitaron algún tipo de beca o asistencia financiera.

Sus autoridades afirman que la política que FLACSO Ecuador ha seguido este año tuvo como objetivo distribuir el fondo de becas y de asistencias financieras entre el mayor número de estudiantes posible, de tal manera de ampliar la cobertura de apoyos a quienes mostraron interés en realizar sus estudios de posgrado en la Sede. Los criterios para la distribución del fondo de becas, anotan,  combinan méritos académicos y condiciones socioeconómicas; incentivan la excelencia, la incorporación de grupos históricamente excluidos y la presencia de estudiantes extranjeros/as.

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Nace una nueva red académica tricontinental de Estudios Urbanos

  • Nuevo logo FLACSO Ecuador :: FLACSO Ecuador :: Universidad Latinoamericana de Postgrado Líder en Ciencias Sociales

El próximo miércoles 23 y jueves 24 de septiembre, se dará inicio a una nueva red académica tricontinental que busca contribuir a dinamizar los estudios Urbanos en América Latina, África y el Sur de Europa. La iniciativa —impulsada por FLACSO Sede Ecuador, el Grupo de Estudios de las Realidades Africanas (GESA) de la Universidad de Lleida y el Centre d’Estudis Africans i Interculturals (CEAI) de Barcelona, convoca a la academia, la sociedad civil y las instituciones políticas locales para constituir un espacio común que estimule los Estudios Urbanos a través de una coalición pionera entre tres continentes.

Las jornadas se inaugurarán con un Simposio Internacional sobre El rol de las ciudades del Sur en la concepción global del espacio público, moderado por el arquitecto y urbanista Josep Maria Llop de la Cátedra UNESCO de estudios urbanos, territoriales y Ciudades Intermedias (Universidad de Lleida, CATALUNYA), y donde participarán el antropólogo Manuel Delgado, del Grupo de Investigación sobre Exclusión y Control Sociales (GRECS-UB); la historiadora Helihanta Rajaonarison (Université de Antananarivo, MADAGASCAR); la profesora de estudios culturales Beatriz Jaguribé (Universidade Federal do Rio de Janeiro, BRASIL); el sociólogo Abdou Salam Fall (UCAD, SENEGAL); la arquitecta Firdaous Oussidhoum (Asesora Especial de la Secretaria General de CGLU, CATALUNYA); así como el arquitecto y urbanista, Fernando Carrión (FLACSO, ECUADOR), uno de los impulsores de la red.

Asimismo, se celebrará un taller sobre Recursos locales frente a la Covid19, para explorar el impacto de la pandemia global en las realidades urbanas de Ecuador, Ruanda, Madagascar, México, Brasil, Sudáfrica, Argentina y Catalunya. El taller estará moderado por el antropólogo y africanista Albert Roca (GESA-UdL/CEAi, CATALUNYA), y contará con voces como las del arquitecto y urbanista Pedro Abramo (Universidad Federal de Río de Janeiro, BRASIL); la experta en ciudades mexicanas Martha Schteingart (COLMEX, MÉXICO); el historiador Barthélemy Manjakahery de la Universidad de Tuléar (MADAGASCAR); la socióloga Rokhaya Cissé y su homólogo Moustapha Sèye (UCAD, SENEGAL); el antropólogo sudafricano Detlev Krige (U. Pretoria, SUDÁFRICA); la urbanista Mercedes de Virgilio (Universidad de Buenos Aires, ARGENTINA) y el historiador Ramiro de Altube (Universidad de Rosario, ARGENTINA); y los sociólogos Marie Paul Dusingize e Innocent Rutsibuka (Institut Catholique de Kabgayi, RUANDA).

La voluntad transformadora de esta nueva coalición se hará patente con un Science Shop desplegado posteriormente a través de diversas sesiones, dentro de la programación ya prevista de la nueva red, con la participación de la sociedad civil local, donde se espera que entidades de la diáspora africana como el Sindicato Popular de Vendedores Ambulantes de Barcelona se sientan interpelados a participar dibujando su rol en la configuración del espacio urbano. Al mismo tiempo, se busca atraer a los principales órganos de la administración pública local de cada uno de los nodos, con la clara intención de generar impactos en la toma de decisiones de los formuladores de políticas urbanas.

Las jornadas inaugurales de esta nueva red tricontinental tienen como objetivo final la adhesión de diferentes universidades a un convenio común, acordar un plan de cometido a partir de diferentes comisiones de trabajo y actividades formativas conjuntas, y dibujar un horizonte de futuro común que permita una mejora en los Estudios Urbanos comparados en los tres continentes.

DESCARGAR AGENDA DEL EVENTO

Red tricontinental Estudios urbanos 3

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FLACSO Ecuador tiene nuevas autoridades para el período 2020-2024

El pasado 20 de julio se desarrolló la Ceremonia de posesión de las nuevas autoridades de FLACSO Ecuador. El acto contó con la participación del embajador Cristian Espinosa, viceministro de Relaciones Exteriores, Integración Regional y Cooperación internacional y canciller encargado de la República del Ecuador; el doctor Francisco Valdés, presidente del Consejo Superior de FLACSO; la doctora Josette Altmann, secretaria general de FLACSO; la doctora Catalina Vélez, presidenta del Consejo de Educación Superior del Ecuador; el doctor Juan Ponce, director saliente de FLACSO Ecuador; y el doctor Felipe Burbano de Lara, nuevo director de la Sede.

La Ceremonia inició con las palabras de la doctora Altmann, quien felicitó la gestión del doctor Juan Ponce durante estos ocho años, destacó la solidez con la que deja la Sede y las bases necesarias para afrontar los desafíos que se presenten a futuro. Resaltó también la trayectoria profesional del doctor Felipe Burbano de Lara, mencionando que sus cualidades personales y su historia dentro de FLACSO Ecuador, lo hacen la persona indicada para dirigir y dar estabilidad a la universidad en un período complejo e incierto.

La doctora Catalina Vélez por su parte, mencionó la importante contribución de FLACSO Ecuador para el desarrollo de las Ciencias Sociales en el Ecuador y la región. Auguró éxito al nuevo equipo directivo y comprometió el apoyo del Consejo de Educación Superior para realizar un trabajo conjunto para la construcción de una educación superior de calidad pertinente e incluyente.

La exposición del embajador Espinosa dio a conocer el interés del Ministerio de Relaciones Exteriores y Movilidad Humana por dar continuidad y respaldar el trabajo que FLACSO realiza en el ámbito académico dentro del país. Mencionó el fortalecimiento de la Facultad a lo largo de las últimas situaciones complejas que han ocurrido en relación a la educación superior en el Ecuador, y que FLACSO ha sabido sobrellevar, construyendo una base sólida para que el nuevo director, pueda continuar con un trabajo importante dentro de la Sede. Igualmente, agradeció a Juan Ponce por la guía de FLACSO en los últimos ocho años y le deseó el mayor de los éxitos a Felipe Burbano de Lara en su gestión.

En su discurso, el doctor Juan Ponce expuso la trayectoria académica y de gestión del nuevo director. Resaltó que el proceso de elección de Felipe Burbano de Lara, en su calidad de director y María Fernanda López, como nueva subdirectora académica, fue inédito ya que por primera vez su elección fue el resultado de la votación de todos los estamentos que integran FLACSO, en donde profesores, estudiantes y trabajadores confiaron en su plan de trabajo y votaron en señal de apoyo abriendo una nueva etapa de dinamismo democrático en la Sede. Al finalizar su intervención hizo la entrega del bastón de mando como un elemento simbólico de rectitud, armonía, equilibrio y unidad para liderar con sabiduría y ejercer el buen gobierno en FLACSO.

LAS NUEVAS AUTORIDADES DE FLACSO

El doctor Burbano de Lara mencionó que a pesar de las circunstancias inéditas que han trastocado el diario vivir, ratifica el honor y privilegio que constituye para su persona asumir la dirección de FLACSO Ecuador, lo cual representa la oportunidad de retribuir lo que la institución le ha dado a lo largo de estos años de trabajo. Agradeció la gestión realizada por el equipo directivo saliente y comprometió el trabajo y esfuerzo de quienes le acompañarán en este nuevo reto: María Fernanda López, la nueva subdirectora académica; María Cristina Vallejo, coordinadora docente; Margarita Manosalvas, coordinadora de investigación; Fernando García, coordinador de vinculación; Marcelo Rodas, subdirector administrativo financiero; Ana Lucía Cárdenas, directora financiera; y Ramiro Viteri, secretario general – procurador.

Finalmente, el doctor Francisco Valdés, presidente del Consejo Superior de FLACSO, felicitó al doctor Juan Ponce y a todo su equipo por el excelente desempeño en estos años de arduo trabajo con algunas situaciones de crisis que fueron bien resueltas por un excelente liderazgo y por una actuación concertada de todas las autoridades del Sistema. Felicitó también a Felipe Burbano de Lara, a quien conoce desde hace varios años, y le auguró éxito en esta etapa de conducción del trabajo de FLACSO Ecuador en las condiciones difíciles que enfrenta el mundo. Convocó a hacer frente a las condiciones actuales para mantener la actividad académica, la investigación y la formación de científicos sociales en la compleja situación que vive el mundo. Reiteró el apoyo de todas las autoridades del Sistema FLACSO para la nueva gestión e hizo un llamado a la cooperación, a la excelencia y a la solidaridad.

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Invitan a escribir artículos cortos con el tema Repensando la ciudad: Quito, en la pos pandemia del Coronavirus

La Red Universitaria de Estudios Urbanos de Ecuador (Civitic), la Red Polis.tic, la Facultad Latinoaméricana de Ciencias Sociales (FLACSO-Ecuador) y el Municipio del Distrito Metropolitano de Quito (MDMQ), invitan a participar en el llamado a la publicación de artículos cortos denominada: Repensando la ciudad: Quito, en la pos pandemia del Coronavirus.

La crisis del covid-19 nos obliga como ciudadanos/as de Quito, a analizar todos los posibles escenarios que se presentan en el futuro, a corto, mediano y largo plazo. Esta es una manera de construir y consensuar las pautas de convivencia que requerimos para superar la pandemia y sus consecuencias en lo económico, lo laboral, las relaciones sociales y en la psiquis colectiva de la ciudad.

En este marco, se enmarca  la presente convocatoria para que el más amplio espectro de actores ciudadanos/as de diferentes sectores (la academia, órganos profesionales colegiados, asociaciones y organizaciones de la sociedad civil, actores políticos individuales y colectivos, entre otros) compartan sus visiones acerca de las nuevas realidades que plantea la pos pandemia, con el fin de recopilarlas en cien (100) artículos académicos y técnicos que se publicarán de manera virtual para libre acceso.

El objetivo de realizar esta compilación de trabajos tan amplia es la de obtener la suma de una multiplicidad de voces alrededor de Quito, para que, desde sus campos de experiencia, se realicen análisis, diagnósticos y propuestas respecto a la nueva realidad a la que nos enfrentamos.

Como sugerencia para ello, se espera que los artículos se centren en la situación periodística y el rol de los medios ante la pos pandemia en Quito.

La fecha límite para la recepción de artículos es el día Jueves, 18 de junio de 2020 y cada artículo deberá tener máximo 1500 palabras.

INDICACIONES PARA LOS AUTORES

Junto con su artículo, los autores postulantes deberán enviar una hoja con los
siguientes datos:

1. Nombres y apellidos completos
2. Institución
3. Dirección física
4. Dirección electrónica
5. Teléfono fijo
6. Teléfono celular
7. Breve reseña curricular (nombramiento e institución de adscripción, líneas de investigación, principales publicaciones, acciones ciudadanas, entre otras).
En el caso de coautorías, se deberá colocar la misma información de cada colaborador.

POLÍTICAS EDITORIALES

1. Los textos enviados deben cumplir con las características de un artículo científico, para garantizar su calidad académica. Es decir:
a) Se deben referir, en este caso, a cuestiones metropolitanas y regionales en Ecuador, desde una perspectiva comparativa e inter/transdiciplinaria (arquitectura, sociología, política, antropología, economía, entre otras).
b) Las conclusiones presentadas deben ser válidas y fidedignas.
c) Deben ser originales e inéditos: cada artículo debe comunicar por primera vez los resultados de una investigación.
d) El número de autores o firmantes no suele ser superior a seis, considerándose al primero como autor principal del artículo.
e) Deben ser documentos formales, públicos, controlados y ordenados.
f) Deben cumplir con las normas editoriales de la revista.
g) Deben poseer rigor científico y carácter lógico.
h) Deben ser claros y precisos. Es necesario el uso de un lenguaje y vocabulario académicos.
i) Deben ser breves y concisos.
j) Deben tener un estilo adecuado.
k) Deben tener compatibilidad con la ética.

2. Al enviar un texto, los autores aceptan automáticamente las políticas editoriales y autorizan su publicación y difusión, con acceso abierto.

3. Los autores que envíen sus textos se comprometen a no postularlo, simultáneamente, para otras publicaciones.

4. Los contenidos publicados se pueden reproducir en otros medios, para fines educativos, sin ánimo de lucro, siempre y cuando aparezcan completos y se cite la fuente original y los autores.

5. Tras la aprobación de la publicación de un artículo, su autor firma un documento a través del cual cede parcialmente los derechos patrimoniales; esto quiere decir que el autor podrá usar el contenido de su artículo en otros medios, con la condición de que cite a CIVITIC como fuente original.

6. Las ideas expresadas son responsabilidad de sus autores, sin que se comprometa la postura de la Red  universitaria de Estudios Urbanos CIVITIC.

NORMAS EDITORIALES

1. Los artículos deben estar en idioma español.

2. En la primera página debe figurar:

a) Título: en letra Times New Roman de 12 puntos, estilo “Título 1” (predeterminado), negrita, en español e inglés.
b) Nombre/s del/los autor/es, con un llamado a nota al pie, donde conste: grado académico y/o estudios,  Especialidad, adscripción institucional actual y correo electrónico.

3. El cuerpo de los artículos debe estar en letra Times New Roman de 12 puntos, a espacio sencillo, con márgenes de 3 cm a cada lado, en formato A4.

4. Las notas explicativas van a pie de página, en letra Times New Roman de 10 puntos, a espacio sencillo.

5. La extensión del documento es 1500 palabras en 3 páginas.

6. La primera vez que aparezcan unas siglas se debe especificar el nombre completo, seguido de las siglas entre paréntesis. Las siguientes veces se utilizan solo las siglas.

7. Los cuadros, gráficos, tablas, mapas, fotografías y videos deben incorporarse en el texto de forma ordenada, con un número secuencial, título y fuentes. El número y título se colocan sobre la imagen, así: Tabla 1. Título; Mapa 1.
Título; etc. La fuente se especifica debajo de la imagen correspondiente. Tanto para el título como para la fuente se utilizará letra Times New Roman de 10 puntos. Es necesario que cada imagen que se va a adjuntar se envíe en
un archivo separado, con un formato específico: gráficos en Excel, fotos en jpg de la mejor calidad posible, y videos en MP4.

8. Si un artículo contiene citas textuales de menos de cinco líneas, estas deben ir en el cuerpo del texto, entre comillas. Si la extensión es mayor, deberán escribirse en un párrafo aparte, con sangría en todo el párrafo, sin comillas, con un punto menos en el tamaño de letra (Times New Roman de 11 puntos), a espacio sencillo. Cuando la cita contenga agregados y omisiones del autor, estos deben encerrarse entre corchetes.

9. Las referencias bibliográficas se citarán según las normas de la American Psychological Association (APA).

10. Las referencias bibliográficas que aparezcan dentro del cuerpo del texto deben ir entre paréntesis, indicando el apellido del autor, año de publicación y número de página, así: (Habermas, 1990: 15). En el caso de que se cite varias obras del mismo autor y el mismo año, se deben identificar con los literales a, b, c, así: Acosta (1989a), Acosta (1989b). Para el caso de citas de un artículo no firmado en un periódico se indicará entre paréntesis el nombre del periódico, seguido del día, mes y año de publicación, así: (El Comercio, 14/09/2008). Las referencias completas irán en la parte de Bibliografía de cada artículo.

11. La bibliografía de cada artículo constará al final del mismo e incluirá todas las referencias utilizadas en el texto.

12. La bibliografía se enlistará siguiendo un orden alfabético, según el apellido de los autores. Cada referencia bibliográfica debe seguir la secuencia y los formatos que se indican a continuación:
Apellido, Nombre (año de publicación). Título del libro en cursiva. Ciudad de publicación: Editorial. Según cada caso:
− Libro de un autor. Ejemplo: Laclau, Ernesto (1996). Emancipación y diferencia. Buenos Aires: Ariel.
− Libro de dos o más autores. Ejemplo: Laclau, Ernesto y Chantall Mouffe (1985). Hegemony and Socialist Strategy. Towards a Radical Democratic Politics. Londres: Verso.
− Varias obras del mismo autor. Las referencias se enlistarán en orden descendente, según el año de publicación, con una raya en lugar del nombre del autor a partir de la segunda. Ejemplo: Pzeworski, Adam (2003). States and Markets: a primer in political economy. Nueva York: Cambridge University Press.
— (2000). Democracy and Development: political regimes and material well-being in the world, 1950-1990. Nueva York: Cambridge University Press.
— (1993). Economic Reforms in New Democracies: a social-democratic approach. Nueva York: Cambridge University Press.
− Libro publicado electrónicamente. Ejemplo: Kurland, Philip y María Pérez (Comps.) (1987). La primera Constitución. Baltimore: University of Siracuse Press. Disponible en: http://presspubs.siracuse.edu/founders [Visitado el 16 agosto de 2002].
− Artículo en libro de editor/es, coordinador/es o compilador/es. Ejemplo: Wiese, Andrew (2006). “La casa en que viví: raza, clase y sueños afroamericanos en los Estados Unidos de la postguerra”. En La nueva historia suburbana, Kevin Kruse y Thomas Sugrue (Eds.): 99-119. Chicago: University of Chicago Press.
− Artículo en revista. Ejemplo: Coraggio, José (2000). “Alternativas a la política social neoliberal”. Íconos N° 9, Vol. 2: 52-59.
− Artículo en periódico. Ejemplo: Vera, Carlos (2006). “La opinión pública en el Ecuador”. El Comercio, 25 de octubre, sección Editoriales.
− Artículo en revista digital. Ejemplo: Villarroel, Pablo (2010).
“Historia y estado actual de la formación doctoral en Chile”. Revista Digital Universitaria UNAM N° 6, Vol. 11. Disponible en: http://www.revista.unam.mx/vol.11/num5/art47/ [Visitado el 15 marzo de 2015].
− Ponencia presentada en seminarios, conferencias, etc. Ejemplo: Macaroff, Anahí (2006). “De la iglesia a los barrios”. Ponencia presentada en el VI Congreso de Antropología Social – secció Barrios, en Rosario, Argentina.
− Tesis. Ejemplo: Aguinaga, Pedro (2004). “Las tecnologías sociales en Ecuador”. Disertación de maestría, FLACSO Ecuador.
− Documentos electrónicos en página web o blog. Ejemplo: Naranjo, Marco (2007). “Pensando la Economía”. Disponible en:
www.flacso.edu.ec [Visitado el 22 de diciembre de 2008].
− En caso de no contar con la fecha del documento. Ejemplo: Hardin,
Garrett (s/f). “The Tragedy of the Commons”. Disponible en:
http://www.sciencemag.org/cgi/ content/full/162/3859/1243
[Visitado el 14 de agosto de 2009].
− En caso de no contar con un autor y la información sea responsabilidad de alguna organización o similar. Ejemplo: Secretaría del MERCOSUR (s/f). “Resoluciones del GMC y decisiones del CMC”. Disponible en: http://www.MERCOSUR.int/ [Visitado el 12 de febrero de 2010].
− Artículo no firmado en periódico. Se colocará el nombre del periódico en lugar del autor. Ejemplo: El Comercio (2017). “El uso define el alcance de los espacios públicos en Quito”. Sección Actualidad, 26 de julio. Disponible en: http://www.elcomercio.com/actualidad/espaciopublico-quito-carlaheredia.html [Visitado el 26 de julio de 2017].
− Artículo no firmado en revista. Se escribirá el nombre de la revista en lugar del autor. Ejemplo: Calenturas (1923). “Primero de Mayo”. N.° 30: 1-5, Guayaquil.

13. Para otros casos se puede consultar la página web de las normas APA: https://normasapa.com/.

ENVÍO DE DATOS

Los autores postulantes deberán enviar sus textos y sus datos como archivos adjuntos a cualquier de los siguientes correos electrónicos:
– Nicanor Benítez: telles@campus.ul.pt
– Estefany Mena: ecmena@gmail.com
– Paulina Cepeda: pauli19ccp@gmail.com

El correo debe tener como asunto: Repensando la ciudad_CIVITIC_(Nombre autor)
El archivo que contenga el texto deberá tener el nombre: r.civitic_ (Nombre artículo).
El archivo que contenga los datos del autor (o autores, en el caso de coautoría) deberá tener el nombre: r.civitic_(nombr

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FLACSO Ecuador asume un seguro por desempleo para sus estudiantes

La Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales – FLACSO Ecuador, consciente de la compleja situación que vive el país, ha decidido implementar y asumir un seguro de desempleo para sus estudiantes. Este nuevo beneficio implica que si él/la estudiante pierde su empleo actual recibirá cobertura económica para el pago de su colegiatura.

Otros beneficios a los que pueden acceder los estudiantes son: crédito directo con FLACSO para pagar la colegiatura hasta en 30 meses sin intereses, becas de estipendio en las que los/as estudiantes reciben $500 durante 22 meses, becas de colegiatura que implican descuentos entre el 20% y 70% y becas de tesis con fondos concursables. 

Pregunta por el seguro de desempleo »» admisiones@flacso.edu.ec

 

 

 

Graduada de FLACSO gana beca Richard Hofstadter de la Universidad de Columbia

Rosa María Mantilla, maestra en Sociología de la convocatoria 2015-2017 y summa cum laude 2018, en la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales -FLACSO- Sede Ecuador obtuvo beca ‘Richard Hofstadter’ del programa doctoral en Historia de la Universidad de Columbia-EEUU, que iniciará en septiembre de 2020.

Este programa de doctorado ofrece una formación integral en casi todas las áreas y períodos de la historia mundial, su gama de oportunidades intelectuales permite realizar estudios a profundidad en un campo especial de interés y al mismo tiempo obtener un conocimiento comparativo en áreas relacionadas. Los campos de estudio incluyen: África antigua, Europa moderna temprana, Asia oriental, Ciencias Sociomédicas, Historia internacional y global, Historia judía, América Latina, Europa medieval, Medio Oriente, Europa moderna, Asia meridional y Estados Unidos.

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FLACSO realiza sus actividades académicas a través de su plataforma virtual

La Facultad Latinoamricana de Ciencias Sociales -FLACSO- Sede Ecuador continúa con el desarrollo regular de sus mallas curriculares y como una medida alternativa para afrontar la situación de aislamiento en la que nos encontramos los ecuatorianos porla emergecia santitaria. Desde el lunes 16 de marzo trasladó sus clases a la plataforma de educación virtual. En ella, más de 800 estudiantes y docentes se conectan a través de salas de videoconferencia y con el apoyo de recursos y herramientas de aprendizaje digital siguen sus clases interactivas y sincrónicas con normalidad.

Desde el inicio de la pandemia, la FLACSO se ha mantenido alerta a su evolución, a sus efectos en nuestro país y en el mundo, y comprometida con la mitigación del COVID 19. «Es una situación de emergencia que requiere trabajar en comunidad, dado el contexto incierto y cambiante a nivel nacional y mundial. En este escenario, necesitamos la buena voluntad de todos los estamentos que componen FLACSO para continuar trabajando en estas nuevas condiciones», precisó su Director, Dr. Juan Ponce.

Dijo que en cumplimiento con la Resolución S/N del 21 de marzo de 2020, el COE NACIONAL resolvió la prórroga en la suspensión de la jornada presencial de trabajo, hasta el 31 de marzo de 2020, por lo cual todas las actividades presenciales «de nuestra universidad continuarán suspendidas hasta nuevo aviso».

Las clases continuarán dictándose a través de nuestra plataforma virtual, a la cual se ha incorporado una innovación: a partir del lunes 23 de marzo, cada profesor, siempre de común acuerdo con el grupo de estudiantes, puede realizar la videoconferencia sincrónica en el día y horario de su conveniencia, indicó.

Anotó también que todo el personal que haya adoptado la modalidad de teletrabajo, debe mantener permanente contacto con su jefe inmediato y estar a disposición para garantizar el cumplimiento de las responsabilidades diarias.

Estas medidas se actualizarán de acuerdo a las disposiciones emitidas por los órganos competentes, y a las necesidades para precautelar la salud pública y el bienestar de la comunidad FLACSO.

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