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IES participarán en cinco ferias para promover su oferta académica

Las instituciones de educación superior (IES) participarán en cinco ferias de oferta académica en las provincias de Napo, Sucumbíos, Orellana, Carchi e Imbabura, hasta el próximo 6 de junio de 2019. La organización y la promoción está a cargo de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt).

El propósito es que los estudiantes de tercer año de bachillerato y graduados en años anteriores tengan la información adecuada para una postulación exitosa y, sobre todo, despejen sus inquietudes en torno a las carreras existentes en universidades, escuelas politécnicas e institutos superior tecnológicos.

LAS FERIAS

Se espera que más de 6.000 jóvenes asistan a las actividades programadas. Napo fue la primera provincia en donde se organizó la feria de oferta académica, que contó con la participación de las universidades Ikiam y Estatal Amazónica y del instituto Tena.

Durante el acto de apertura, Lorena Zeggane, coordinadora Zonal 1 y 2 de la Senescyt, dijo que las ferias constituyen un espacio ideal para promocionar la oferta académica de cada territorio y para que los bachilleres se informen de las oportunidades que tienen para forjar su futuro.

Las próximas ferias de oferta académica se realizarán en las provincias de Sucumbíos, el 21 de mayo, en las instalaciones del Coliseo de la Unidad Educativa Lumbaqui; en Orellana, el 22, en el Coliseo de la Unidad Educativa Oscar Romero; en Carchi, el 30 de mayo, en el Coliseo de Deportes Landazuri Carrera; y, en Imbabura, el 6 de junio, en la Unidad Educativa Ibarra.

EL EXAMEN SER BACHILLER

El examen Ser Bachiller se aplicará de acuerdo al siguiente cronograma:

. grupos de atención prioritaria, el 14 de junio;
. bachilleres graduados en años anteriores, entre el 15 y 16 de junio; y,
. estudiantes de tercero de bachillerato, rendirán la evaluación del 17 al 20 de junio.

Hasta este domingo 19 de mayo, los bachilleres graduados en años anteriores que se hayan inscrito correctamente en el periodo actual de admisión, deberán seleccionar sede (lugar) y fecha para rendir el examen Ser Bachiller.

Este paso es indispensable para rendir el examen, por lo que debe realizarse con total responsabilidad, ya que una vez completada la autoasignación no se podrá hacer ningún cambio, precisó la Senescyt.

Posteriormente, entre el 7 y 20 de junio, deberán imprimir el comprobante, documento necesario para rendir la evaluación.

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Elaborarán una propuesta de fórmula de distribución de recursos a las IES

Para definir una hoja de ruta que guíe y optimice la distribución de recursos de las universidades y escuelas politécnicas públicas en Ecuador, de manera eqitativa, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) inició una serie de reuniones (talleres)con rectores, que tendrán como sede Quito, Cuenca, Ambato, Guayaquil y Manabí.

El objetivo es que los insumos y aportes que se generen en este espacio sirvan para elaborar una propuesta de fórmula de distribución de recursos consensuada, que será presentada al Consejo de Educación Superior (CES), al Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Caces) y al Ministerio de Economía y Finanzas.

Adrián Bonilla, titular de la Senescyt, pidió tomar en consideración que los fondos destinados a la educación superior deben estar basados en la sostenibilidad financiera, la calidad del gasto y garantizar los principios de mayor acceso, inclusión, calidad y pertinencia que persigue el Gobierno Nacional.

Además, indicó, que estos recursos deben estar enfocados en fortalecer la docencia; promover la eficiencia administrativa y financiera; incentivar la inversión, la investigación e innovación; promover actividades de vinculación con la sociedad sustentadas y pertinentes; y, garantizar el adecuado funcionamiento de las instituciones de educación superior.

“Este espacio de trabajo conjunto servirá para generar una fórmula que promueva la eficiencia de los recursos, que corrija asimetrías y ofrezca mayor equidad, sin afectar el funcionamiento de las universidades y escuelas politécnicas públicas del país”, concluyó.

En esta línea, Mónica Mancero, subsecretaria general de Educación Superior, ratificó la importancia de responder de manera positiva a las necesidades, no solo de las instituciones de educación superior, sino también del país.

“Hemos superado la asimetría en la distribución de recursos y queremos seguir garantizando el pago de la nómina de universidades, de los bienes, servicios y de todo lo aquello que sea indispensable para cubrir las funciones sustantivas del sistema educativo”, anotó.

Finalmente, María Isabel Moncayo, subsecretaria de Formación Académica, explicó que se debe tomar en cuenta que los criterios de distribución de recursos se basan en la Constitución de la República, en la Ley Orgánica de Educación Superior y en el Reglamento de Distribución de Recursos.

“Buscamos una distribución de recursos dinámica que tome en cuenta el progreso y la realidad de cada universidad, en función de los recursos disponibles. Queremos evitar esas inequidades que no promueven el crecimiento de sus instituciones”, enfatizó Moncayo.

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Restituyen recursos a las universidades públicas para el ejercicio económico 2019

El Ministerio de Economía y Finanzas dio a conocer  este martes 20 de noviembre, que tras seis horas de diálogo realizado en las instalaciones de la Escuela Politécnica Nacional, la noche del lunes 19 y madrugada de hoy, se concretó el acuerdo que garantiza que las universidades y escuelas politécnicas públicas cuenten para el 2019 con los mismos recursos que fueron asignados en el 2018.

En la  la reunión participaron los rectores de todas las universidades públicas del Ecuador, el Ministerio de Economía y Finanzas; y la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt).

En la mesa de diálogo también estuvo presente el Servicio Nacional de Contratación Pública y la Secretaría Nacional de Gestión de la Política.

Acuerdos logrados

Los representantes del Gobierno y las Universidades Públicas suscribieron los siguientes acuerdos:

. Restituir en la Pro forma del presupuesto 2019 las asignaciones presupuestarias para las universidades públicas correspondientes para el ejercicio fiscal 2018.

. Garantizar por parte del Gobierno Nacional la gratuidad del sistema de educación superior y realizar un esfuerzo compartido con las Instituciones de Educación Superior (IES) para la sostenibilidad del Sistema Público de Educación Superior.

. Establecer una comisión interinstitucional entre el Directorio Ejecutivo de la Asamblea del Sistema de Educación Superior, el Ministerio deEconomía y Finanzas, Senescyt y el Sercop para operativizar en el plazo máximo de 90 días la aplicación del Régimen Especial para las compras públicas del Sistema de Educación Superior en lo pertinente a lo sustantivo de las IES con el objetivo de garantizar la transparencia, agilidad y optimización de los procesos.

. Reconocer por parte de la Universidad Pública la delicada y compleja situación fiscal que el país afronta, y comprometer a las Universidades y Escuelas Politécnicas para implementar medidas de austeridad que garanticen que los recursos asignados se utilicen de manera prioritaria en inversión, gratuidad y el mejoramiento de servicios, así como optimizar la contratación de docentes, promover una política salarial pertinente; sin que lo anterior afecte las recategorizaciones y promociones establecidas en la Ley normativa vigente.

. Garantizar la oferta académica y cupos que el Sistema de Educación Superior pone a disposición de los jóvenes ecuatorianos en el marco de la Ley.

. Promover por parte de las entidades pertinentes del Gobierno Nacional se presenten alternativas viables para financiar el desarrollo en infraestructura y tecnología de las IES.

Viabilizar la apertura de las cuentas corrientes para gestionar desde las universidades y escuelas politécnicas los recursos de autogestión, conforme a la LOES, de forma inmediata.

En los próximos días se iniciará el trabajo conjunto entre las universidades y su contraparte del Ejecutivo, liderada por el Ministro de Economía y Finanzas, Richard Martínez, y el Secretario de Educación Superior, Adrián Bonilla.

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72% de cupos para ingresar a las IES están asignados

El doctor Adrián Bonilla, Secretario de Educación Superior, Ciencia Tecnología e Innovación, encargado,  dio a conocer  que el 72% de los cupos para ingresar al sistema de Educación Superior ya fue asignado a los estudiantes que se postularon a través de la plataforma Ser Bachiller.

Bonilla precisó que entre este martes 14 de agosto y el jueves 16 de agosto, los postulantes deberán aceptar o rechazar el cupo asignado. Mientras tanto, entre el 23  al 26 de agosto se abrirá una segunda fase de postulaciones y habrá una tercera etapa entre el 9 y 10 de septiembre.

El Secretario de la Senescyt ( e)  destacó que el viernes 10 de agosto, a las 23:30, culminó el proceso de postulación. En total se postularon 175.360 personas para un total de 124.655 cupos disponibles.

Bonilla agregó  que este año «se alcanzó un índice histórico» al comparar la oferta académica en el primer semestre de 2017 (durante el gobierno anterior) cuando hubo 64.939 cupos, mientras que ahora se registró un incremento del 92% (124.655).

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Cread Andes y Virtual Educa Ecuador convocan a reflexionar sobre la educación superior a distancia

El VI Congreso Cread Andes y el VI Encuentro Virtual Educa Ecuador: evaluación, certificación y acreditación de la educación superior a distancia y en línea en: América, África, Asia, Europa y Oceanía se llevará a cabo del 24 al 27 de abril de 2018 en la ciudad de Loja. Este congreso cuenta con la organización del Consorcio Red de Educación a Distancia (CREAD), Virtual Educa (VE), el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED) y la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL).

El objetivo de este evento es “reflexionar sobre los nuevos paradigmas de los procesos de evaluación, certificación y acreditación de la educación superior a distancia a nivel de América, África, Asia, Europa y Oceanía” debido a la necesidad que surge de establecer modelos de evaluación en las agencias de acreditación que permitan certificar las ofertas de carreras y programas a distancia y en línea dentro de las Instituciones de Educación Superior (IES) de esos continentes.

El encuentro se compone de 3 ejes temáticos:

1.- El estado del arte de la certificación y acreditación de instituciones, programas y cursos en educación superior a distancia y en línea.

2.- Desafíos y compromisos de la certificación y acreditación a nivel internacional.

3.- La práctica de la evaluación como eje vertebrador de la calidad de los programas y cursos en la educación a distancia.

Los participantes pueden enviar sus comunicaciones en español, inglés o portugués hasta el 02 de abril de 2018.

Para mayor información sobre el evento y detalles de la inscripción, visite la página web: http://calidad6.org/

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Seis IES ecuatorianas ofrecen doctorados PhD.

La Escuela Politécnica Nacional (EPN), la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), la Universidad Andina Simón Bolívar (UASB), la Universidad de Cuenca (UC) y la Universidad San Francisco de Quito (USFQ), son,según la SENESCYT, las seis instituciones de educación superior del Ecuador autorizadas legalmente para ofrecer postgrados que otorgan el título de Doctor PhD.

El PhD. denota que es un Doctor en el más alto nivel del conocimiento.

Estos doctorados forman investigadores del más alto nivel en los campos de la filosofía, las ciencias, las tecnologías y las artes. Estos doctorados sirven especialmente para posibilitar la profundización teórico-metodológica y de investigación, así como para crear conocimiento original en estos campos. Los estudiantes deberán realizar un trabajo original de titulación, más conocido como tesis doctoral.

Estos programas se imparten de manera presencial y a tiempo completo.

OFERTA NACIONAL

EPN:
. Gestión Tecnológica
. Ciencia y Tecnología de Alimentos
. Matemática Aplicada
. Informática
. Ingeniería Eléctrica
. Ciencias de la Mecánica

ESPOL:
. Biocciencias Aplicadas
. Ciencias Computacionales Aplicadas

FLACSO:
. Economía del Desarrollo
. Estudios Internacionales
. Ciencias Sociales

UASB:
. Historia Latinoamericana
. Estudios Culturales Latinoamericanos
. Derecho
. Salud Colectiva, Ambiente y Sociedad

U. DE CUENCA:
. Recursos Hídricos

USFQ:
. Microbiología

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Ecuador ya cuenta con 8 universidades de categoría “A”

La Escuela Politécnica Nacional (EPN), la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), la Universidad San Francisco de Quito (USFQ), la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE), la Universidad de Cuenca (UC), la Universidad Andina Simón Bolívar (UASB) y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) sede Ecuador, son las ocho Instituciones de Educación Superior del Ecuador que están en la categoría “A” luego de la evaluación realizada por el CEAACES.

La ESPE fue evaluada por primera vez.

El doctor Francisco Cadena Villota PhD., Presidente del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior –CEAACES– dio a conocer, este martes 10 de mayo de 2016, en rueda de prensa, que la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE), la Universidad de Cuenca y la Universidad de Especialidades Espíritu Santo, ya forman parte del selecto grupo de Instituciones de Educación Superior de categoría “ A ”, luego de que el CEAACES en cumplimiento de su normativa emitió los informes finales del proceso de Evaluación, Acreditación y Recategorización Institucional.

El doctor Francisco Cadena explicó que en septiembre de 2015 se inició este proceso en el que participaron voluntariamente 13 Instituciones de Educación Superior –IES– y contó con la participación de siete comités evaluadores conformados por 28 evaluadores entre nacionales e internacionales.

Este proceso, destacó Cadena, muestra un importante avance en el cumplimiento de los criterios de calidad, entre los que se destacan: Recursos e infraestructura, Organización, Ambiente estudiantil y Generación de conocimiento científico.

Una vez realizado el debido proceso, esto es: emisión del informe preliminar, emisión del informe de rectificación, apelación y audiencia se entregó los informes finales a las IES, y hoy el CEEACES hizo público los resultados de la recategorización.

En los último años Ecuador ha orientado sus esfuerzos por lograr una verdadera transformación de la universidad ecuatoriana sobre la base de una educación superior de calidad con niveles de excelencia. Este proceso fuertemente impulsado desde el Estado comenzó en el año 2007 con la Asamblea Nacional Constituyente, que estableció en la Constitución de 2008 el marco regulatorio que dio inicio a un ciclo de evaluación de la educación superior, dejando atrás décadas de intentos fallidos por afrontar el deterioro académico, precisó el doctor Francisco Cadena, presidente del CEAACES.

También subrayó que el nuevo modelo de evaluación incorporó estándares de calidad más exigentes y puso especial énfasis en evaluar la producción del conocimiento, sin dejar de lado otros aspectos importantes de los procesos: académicos, de gestión e infraestructura de las instituciones de educación superior.

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ESPE, Universidad de Cuenca y Universidad de Especialidades Espírtu Santo ascienden a categoría «A»

El doctor Francisco Cadena Villota PhD., Presidente del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior –CEAACES– dio a conocer, este martes 10 de mayo de 2016, en rueda de prensa, que la Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE), la Universidad de Cuenca y la Universidad de Especialidades Espíritu Santo, ya forman parte del selecto grupo de Instituciones de Educación Superior de categoría “ A ”, luego de que el CEAACES en cumplimiento de su normativa emitió los informes finales del proceso de Evaluación, Acreditación y Recategorización Institucional. Sigue leyendo

Debemos superar la pobreza material, intelectual, humana y ética

Una sociedad se considerará desarrollada en la medida que tenga ciudadanos que logren superar la pobreza, no solo material sino también intelectual, humana y ética, pudiendo así poner en práctica su creatividad en todas las dimensiones de la vida, con respeto a la diversidad cultural y en una relación estrecha y armónica del hombre con la naturaleza. Sigue leyendo

CEAACES informa que 4.261 evaluados de Medicina y Odontología aprobaron el Examen de Habilitación para el Ejercicio Profesional

El Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior –CEAACES– notificó, a 5.818 estudiantes/profesionales de las carreras de Medicina y Odontología, los resultados del Examen de Habilitación para el Ejercicio Profesional – EHEP – aplicado el pasado 03 de abril. Sigue leyendo