Archivo de la etiqueta: Ministerio de educación

Personal docente del Magisterio Nacional laborará en jornada ordinaria de ocho horas diarias

A través de un COMUNICADO OFICIAL el  Ministerio de Educación informa a la ciudadanía que desde el miércoles 02 de diciembre de 2020 todo el personal docente del Magisterio Nacional laborará en jornada ordinaria de ocho horas diarias mediante la modalidad presencial y de teletrabajo; por lo que la remuneración a percibir será completa.

También se comunica que los servidores en régimen LOEI deben acudir de manera presencial a las instituciones educativas a partir de enero de 2021; para lo cual los directivos realizarán, hasta el 18 de diciembre de 2020, una planificación de retorno al trabajo presencial de docentes que garantice el cumplimiento de los protocolos de bioseguridad, aforo y distanciamiento social dispuestos por el COE Nacional y los COE Cantonales vigentes.La planificación de retorno al trabajo presencial podrá contemplar turnos de asistencia para que los maestros continúen con el acompañamiento a los estudiantes y las herramientas educativas y de apoyo con el fin de fortalecer lo siguiente:•  El trabajo psicoemocional de los y las estudiantes.

•  El proceso de enseñanza aprendizaje.

•  La permanencia escolar.

Los servidores que se mantendrán en teletrabajo son los que poseen condiciones de vulnerabilidad o aquellos que pertenecen a grupos prioritarios.

Los estudiantes no regresarán a las instituciones educativas hasta que sus Planes Institucionales de Continuidad Educativa (PICE) sean aprobados tanto por el COE Nacional como por los COE Cantonales.

www.EcuadorUniversitario.Com

El Ministerio de Educación registra 102 mil inscripciones en los cursos de capacitación en línea

En el marco del Plan Educativo COVID-19, el Ministerio de Educación ha trabajado de manera articulada con varias Instituciones de Educación Superior e Instituciones privadas, con el fin de otorgar a los docentes la posibilidad de fortalecer sus competencias en el ámbito digital, a través de la implementación de cursos de capacitación. Hasta el virnes 27 de marzo se han realizado 102 mil inscripciones en los programas de formación continua.

Entre las instituciones de educación superior que participan están: la Universidad Central del Ecuador, la Escuela Politécnica Superior del Ejercito, Escuela Politécnica Nacional, Universidad San Francisco de Quito, Universidad Indoamérica, Universidad Técnica del Norte, Microsoft Ecuador y Grupo EDUTEC

PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN

Los programas de capacitación que se están llevando a cabo son:

• ¿Cómo transformar tus clases presenciales en línea?

Este curso les permitirá obtener herramientas que les ayuden a transformar las clases presenciales a clases en línea, además se explorarán diferentes recursos y consejos para continuar la planificación presencial, modalidad en línea. Es un curso autodidacta con 20 horas de instrucción que inició el 20 de marzo de 2020.

• Curso MOOC para la gestión docente en el aula virtual de la plataforma LMS educativa.

La Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE, desarrolló un curso MOOC, a fin de fortalecer las competencias del docente de educación primaria y secundaria en el proceso de enseñanza y aprendizaje en aulas virtuales. El objetivo de este curso es dar a conocer y guiar a los docentes en el uso de las plataformas virtuales LMS. Es bajo la modalidad de autoaprendizaje con una duración de 20 horas que inició el 18 de marzo de 2020.

• Curso de Moodle Básico para docentes.

La Dirección Nacional de Formación Continua del Ministerio de Educación, desarrolló un curso MOOC, que le permite al docente identificar y utilizar las herramientas que ofrece la plataforma Moodle para el diseño, la publicación y la administración de cursos en línea, el mismo que permitirá fortalecer las competencias tecnológicas del docente y mejorar los procesos de enseñanza – aprendizaje bajo el uso de aulas virtuales.

• Microsoft Teams en la educación comunidades virtuales de aprendizaje.

Microsoft y Grupo EDUTEC, diseñaron un programa para el uso de las herramientas de Office 365 para crear comunidades virtuales de aprendizaje que integren clases en vivo e interactivas, repositorio de contenidos, administración de tareas, comunicación en todos los niveles institucionales, creando entornos vivos de aprendizaje para contrarrestar los efectos del brote de Covid-19 en el Sistema Educativo Ecuatoriano.

• Manejo de aulas virtuales en Moodle.

El Ministerio de Educación y la Universidad Politécnica Nacional han coordinado acciones para implementar el curso de “Manejo de aulas virtuales en Moodle para los docentes del Ministerio de Educación”, este curso le permitirá a los maestros estar en la capacidad de planificar, diseñar, desarrollar y gestionar un entorno virtual de enseñanza aprendizaje para la modalidad mixta o interactiva virtual, mediante la adquisición de competencias y habilidades para el adecuado manejo de los diferentes recursos y herramientas.

• Curso Mi Aula en Línea.

El Ministerio de Educación junto con la Universidad Central del Ecuador y haciendo uso de las herramientas de Microsoft diseñaron e implementaron este curso, cuyo objetivo es desarrollar en los docentes destrezas y competencias de didáctica virtual de manera autónoma para la gestión de un espacio de aprendizaje virtual, que contará con herramientas para guiar, acompañar y permitir a los estudiantes vivir momentos significativos de aprendizaje desde casa.

www.EcuadorUniversitario.Com

Ministerio de Educación presenta instrumento para prevenir acoso por diversidad sexual

El Ministerio de Educación cuenta con una nueva herramienta técnica para fortalecer la protección de los Derechos Humanos de niñas, niños y adolescentes. El jueves 21 de marzo de 2019, en el auditorio de la Planta Central de Educación, en el norte de Quito, se desarrolló la entrega de la ‘Guía de Orientaciones Técnicas para Prevenir y Combatir la discriminación por Diversidad Sexual e Identidad de Género en el Ámbito Educativo’.

El instrumento técnico-pedagógico es una respuesta interinstitucional para combatir la discriminación, el acoso homofóbico, y garantizar la permanencia en el sistema educativo de los niños, niñas y adolescentes con diversidad sexo-genérica.

El documento presentado por el Ministerio de Educación consideró varios lineamientos internacionales para combatir el discurso de odio en contra de la población LGBTI y la discriminación en contra de niños, niñas y adolescentes en edad escolar, como son: las recomendaciones técnicas de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH), del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) y los Principios de Yogyakart.

El Consejo Nacional para la Igualdad de Género desarrolló el documento, con el apoyo del Ministerio de Educación, la Asociación Flamenca de Cooperación al Desarrollo y Asistencia Técnica (VVOB) y con la revisión de organizaciones de la sociedad civil.

Favorece la inclusión

El viceministro de Educación, Alfredo Astorga, destacó que la guía permite la ratificación y profundización del compromiso de esta cartera de Estado con la diversidad e inclusión de la comunidad LGBTI. Resaltó la importancia de que la escuela no admita la discriminación y la violencia, y se convierta en un centro de protección y seguridad de todos los estudiantes.

“Falta mucho por caminar, pero los primeros pasos, que son los más difíciles, empezamos a dar. En este camino, que va desde reconocer, respetar, valorar y aprender de la diversidad, debe ser transitado con base en la resistencia la lucha y la conquista. Cada paso que ustedes dan nos hace más humanos a cada uno de nosotros”, destacó Astorga.

Por su parte, Paola Mera, secretaria Técnica del Consejo Nacional para la Igualdad de Género, aseguró que el insumo está destinado no solamente para profesionales de los DECE, sino para estudiantes, maestros, autoridades y madres y padres de familia. Asimismo, describió el contenido del documento, que incluye: conceptos claves, recomendaciones para fomentar un trato basado en derechos, qué hacer cuando se presenta un caso de discriminación y actividades de sensibilización.

“La elaboración de esta guía contó con el apoyo total del Ministerio de Educación y eso es muy grato darlo a conocer porque hay un compromiso institucional para sacar este proceso adelante”, sostuvo Mera.

EcuadorUniversitario.Com

Servidores del Ministerio de Educación con contratos ocasionales aceptan condiciones por austeridad

El Ministerio de Educación dio a conocer que  el 99% de los servidores públicos con contratos ocasionales vigentes hasta el 31 de diciembre de 2018 y que corresponde a los 400 colaboradores en Planta Central, aceptaron incorporarse a esta cartera de Estado con nuevos contratos, de acuerdo a los parámetros de austeridad determinados para este ejercicio fiscal.

Según el Ministerio de Educación, la apertura constante al diálogo es una de las políticas que mantiene la nueva administración de Educación. Por tal razón, las autoridades educativas recibieron a aproximadamente 40 servidores que se manifestaron en torno a su condición laboral con la institución.

El Ministerio de Educación reconoce la labor que desarrolla el personal con contrato ocasional en las diferentes gestiones institucionales de la entidad, por lo que se instalaron mesas de trabajo con los ministerios de Trabajo y Finanzas para encontrar una solución que también debe ser consecuente con la política fiscal del Gobierno Nacional.

El Ministerio de Educación, aclaró además,  «que no se pidió la renuncia a ningún funcionario y que se está regularizando las contrataciones para el 2019,  siempre pensando en mantener y mejorar la calidad en el servicio educativo.»

El Ministerio de Educación enfatizó que «mantiene su apertura al diálogo con los servidores públicos para garantizar el derecho al trabajo de sus funcionarios, considerada como una prioridad para atender todos los requerimientos de la comunidad educativa sin contratiempo.»

EcuadorUniversitario.Com

 

Ministerio de Educación publica las Memorias de Sostenibilidad del Programa “Tierra de Todos»

Las Memorias de Sostenibilidad del Programa de Educación Ambiental “Tierra de Todos” ya están impresas y listas para ser divulgadas gracias al apoyo económico de la Cátedra UNESCO de Cultura y Educación para la Paz de la Universidad Técnica Particular de Loja, a partir del criterio de la importancia central de difundir el trabajo realizado en la iniciativa de sostenibilidad ambiental en el entorno escolar “TiNi”.

En las páginas del documento se refleja en detalle el desempeño del programa impulsado por el Ministerio de Educación del Ecuador, “Tierra de Todos”, en su primer año de trabajo, el cual ha logrado un impacto sustantivo en la forma de educar a la infancia y a la juventud de todo el país con un enfoque innovador, positivo y propositivo, que orienta e inspira a la comunidad educativa a aportar en el fortalecimiento de la cultura y conciencia ambiental, de acuerdo a sus particularidades y entornos territoriales.

El programa ha logrado satisfactoriamente los procesos y resultados esperados gracias a la colaboración entre el Ministerio de Educación, el Ministerio del Ambiente y la Oficina de la UNESCO en Quito y Representación para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela, comprometidas en un trabajo sinérgico en el desarrollo de marcos conceptuales y metodológicos para la construcción e implementación de políticas públicas educativas que garanticen calidad, inclusión, equidad y el desarrollo de oportunidades de aprendizaje en el ámbito de la Educación para el Desarrollo Sostenible. En el marco de este programa, UNESCO facultó al MINEDUC para el uso no comercial de la metodología TiNi y de los materiales desarrollados por la Asociación para la Niñez y su Ambiente (ANIA) de Perú.

El documento queda a partir de ahora a disposición del Ministerio de Educación, quien se encargará de enviarlo de forma interna a autoridades del mismo Ministerio y externamente a Instituciones, Organismos, Universidades y Empresas privadas con las que ha trabajado en el desarrollo del Programa de Educación Ambiental, y también, con otros actores para quienes resulta importante conocer acerca del trabajo realizado.

Las Memorias se encuentran disponibles para consulta y descarga en: https://bit.ly/2zg8mLG

EcuadorUniversitario.Com

Ministerio de Educación flexibiliza el acceso a la Educación Inicial

El Ministerio de Educación informa a toda la comunidad educativa  y padres de familia, que con la  reforma al artículo 8 del Acuerdo 024-14,  la edad de ingreso al subnivel 2 de Educación Inicial grupo 1 será de 3 años cumplidos al inicio del año lectivo. Mientras que para al grupo 2 será de 4 años cumplidos hasta ciento veinte (120) días después del primer día de inicio del  año lectivo régimen Sierra y Amazonía o régimen Costa e Insular, según corresponda

Esta reforma será aplicada a partir del año lectivo 2018-2019 para régimen Sierra-Amazonía, a partir de inscripciones continuas, y desde el año lectivo 2019-2010 para el régimen Costa.

La reforma también señala que finalizado este período ninguna institución educativa fiscal, municipal, fiscomisional o particular del Sistema Nacional de Educación podrá registrar ingreso alguno para el subnivel 2 de Educación Inicial.

La reorganización de las edades de matriculación de las niñas y niños para Educación Inicial subnivel 2 (4 años) tiene la intención de ampliar las posibilidades de acceso y cobertura en las edades más tempranas.

Para más información consulte la reforma en el siguiente enlace:  https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2018/06/MINEDUC-MINEDUC-2018-00060-A.pdf

EcuadorUniversitario.Com

Posición del Ministerio de Educación frente al Informe de la Comisión Aampetra de la Asamblea Nacional

A través de un  comunicado, el Ministerio de Educación se  pronunció frente al  informe de la Comisión Aampetra de la Asamblea Nacional . Expresó que dicho informe «valida el camino que inició el actual Ministerio de Educación para identificar, desterrar y sancionar todo tipo de violencia en contra de niñas, niños y adolescentes en el espacio educativo. Hay fortalecimiento de los Departamentos de Consejería Estudiantil, procedimientos definidos para la restitución de derechos, una información más depurada que permite intervenir con mayor objetividad, protocolos precisos y nueva normativa pertinente.»

El ministro Fander Falconí, agrega el comunicado, indicó que “El Ministerio de Educación continuará con la política de cero tolerancia al tratarse delitos y abusos contra estudiantes, con la campaña de prevención, las sanciones inmediatas, la restitución de derechos y la total transparencia. Nunca sacrificaremos la verdad por evitar el escándalo. Incorporaremos enseguida las recomendaciones de la Comisión Aampetra y continuaremos con la estrategia Más Unidos, Más Protegidos. Haremos más seguras nuestras escuelas”.

El Ministerio solicita a los medios de comunicación ser más rigurosos con la información para no desvirtuar la realidad. El informe se puede encontrar en el siguiente enlace: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2018/03/INFORME-CONTROL-POLITICO-EDUCACION-remitido-Sesion-20.pdf

EcuadorUnivesitario.Com

Ministerio de Educación anuncia entrega de 229 instituciones educativas nuevas en el 2018

El Gobierno Nacional, a través del Ministerio de Educación prioriza la inversión en educación, con la construcción de 229 instituciones educativas a nivel nacional durante el 2018, con una inversión de USD 422 millones, con lo cual se beneficiará a 310 mil niños, niñas y adolescentes, anunciaron las autoridades del ramo.

Según la planificación establecida, 44 corresponden a unidades educativas del milenio, 19 a repotenciaciones y 166 a UEM siglo XXI. ¨Estamos aquí para llevar adelante, con mucha precisión, esta política del Gobierno Nacional respecto al fortalecimiento de todo el sistema educativo del país”, afirmó el ministro de Educación subrogante, Jaime Roca en un conversatorio con medios.

En la zona 8 (Guayaquil, Durán y Samborondón) se estima una inversión cercana a los USD 50 millones que corresponde a 11 repotenciaciones, 6 unidades educativas del milenio siglo XXI, 132 instituciones educativas en mantenimiento correctivo y 53 unidades móviles. “Es un enorme reto y una gran inversión que vamos a emprender durante el próximo año”, enfatizó el Ministro.

Además, se realizará la intervención en infraestructura de 2.500 instituciones educativas por un monto de USD 300 millones, que incluye colegios de arte, interculturales bilingües, inclusivas y especializadas, patrimoniales y una generación de espacios seguros para fomento del deporte y promoción de la ecología.

Respecto a los avances obtenidos durante los 6 meses de gestión del Presidente Lenín Moreno, el ministro dijo que se han inaugurado 53 instituciones educativas, con una inversión de USD 83 millones en beneficio de 39.000 niños, niñas y adolescentes a nivel nacional.

EcuadorUniversitario.Com

Ministerio de Educación anuncia inversiones por más de 307 millones para apoyo docente

El presupuesto del Ministerio de Educación tendrá un incremento del 16%, que equivale a 529 millones de dólares adicionales a lo recibido en 2017, que ascendió a 3.322 millones. De esta manera el Gobierno Nacional prioriza la inversión en educación en el país.

El ministro de Educación, Fander Falconí, informó que para 2018 se prevé la asignación de más de 307.7 millones de dólares que se destinarán a la recategorización de docentes, creación de partidas para directivos y personal para los Departamentos de Consejería Estudiantil (DECE). El anuncio lo dio en rueda de prensa realizada desde la Coordinación Zonal 3 de Educación, en Ambato.

La autoridad educativa mencionó la creación de 5.936 partidas de directivos a nivel nacional. Entre estos 3.567 directores/rectores, 1.041 inspectores generales, 236 sub directores, 187 sub inspectores y 905 partidas para vicerrectores.

Dentro del presupuesto está planificada la creación de 4.200 partidas para lo que se destinará 67 millones de dólares, del total anunciado. Esto, con la finalidad de fortalecer a nivel nacional los Departamentos de Consejería Estudiantil. Mientras que, para atender los temas de recategorización docente, se prevé la asignación de 34 millones de dólares.

EcuadorUniversitario.Com

Ministerio de Educación y Cancillería presentan Bachillerato a distancia

El reconocimiento de los derechos de los migrantes ecuatorianos dio un paso más la mañana de este lunes20 de noviembre de 2017 con el lanzamiento de la oferta de Bachillerato General Unificado a distancia para los compatriotas que residen en Estados Unidos. Esta modalidad de estudios es parte de la campaña Todos ABC: Alfabetización, Educación Básica y Bachillerato “Monseñor Leonidas Proaño” del Ministerio de Educación (MinEduc), y cuenta con el apoyo del Ministerio de Relaciones Exteriores y Movilidad Humana.

Con esta oferta educativa se busca restituir el derecho a la educación de los jóvenes y adultos que residen en el exterior a través de medios tecnológicos que permita fortalecer sus proyectos de vida en el ámbito académico y laboral. Este servicio se ampliará progresivamente a otros países.

El proceso está centrado en una formación más rápida de manera gratuita a través de un sistema en línea. El estudiante destinará al menos 4 horas reloj (60 minutos) al tratamiento de las diferentes áreas de estudio, con esta carga horaria concluirá el primer periodo escolar en aproximadamente 5 meses. Además, deberá cumplir con tareas y actividades de investigación relacionadas a contenidos educativos.

Los aspirantes podrán inscribirse de manera presencial, desde el 20 de noviembre hasta enero de 2018, en las 13 oficinas consulares del Ecuador en los Estados Unidos. Para la inscripción será necesaria la presentación del documento de identificación (cédula, pasaporte o identificación consular).

Luego de la inscripción el estudiante recibirá en su correo electrónico la constancia e información complementaria en lo referente a la inducción del proceso educativo y recursos virtuales que se utilizarán.
Las clases iniciarán el 23 de abril de 2018 y los estudiantes podrán elegir el horario.

El inicio de clases está programado para el 23 de abril de 2018 y los estudiantes podrán elegir el horario. El objetivo es implementar una oferta educativa que restituya el derecho a la educación de los jóvenes y adultos que residen en el exterior a través de medios tecnológicos que permita fortalecer sus proyectos de vida en el ámbito académico y laboral. Este servicio se ampliará progresivamente a otros países.

La iniciativa está dirigida a personas mayores de 18 años o más, que no concluyeron el nivel de bachillerato en la edad obligatoria en la educación escolarizada y que residen en los Estados Unidos.

A la presentación de esta oferta asistieron el ministro de Educación, Fander Falconí; el viceministro de Movilidad Humana, José Luis Jácome; la subsecretaria de Educación Especializada e Inclusiva del MinEduc, Aleyda Matamoros y la asambleísta por la Circunscripción de EE. UU y Canadá, Ximena Peña.

El titular de Educación resaltó la importancia para el país del Bachillerato a distancia, ya que se constituye en “parte del reconocimiento de los derechos que tienen nuestros migrantes, el derecho a una movilidad, el derecho a la educación gratuita de calidad e inclusiva”.

Por su parte, el viceministro Jácome, señaló el cumplimiento del artículo 17 de la Ley Orgánica de Movilidad Humana. “Se hace efectiva la portabilidad de los derechos de los ecuatorianos en el exterior, hacer concreta la ciudadanía universal cuando nuestros migrantes puedan acceder en igualdad de condiciones que los ecuatorianos en el Ecuador a una opción para acceder a su Bachillerato desde el lugar de su residencia”, destacó.

La subsecretaria Matamoros informó los detalles sobre la oferta de Bachillerato a distancia, explicando que está dirigida para personas mayores de 18 años que no concluyeron el nivel de Bachillerato, que tengan tres años de rezago y hayan aprobado el décimo grado de Educación General Básica.

EcuadorUniversitario.Com