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Del 24 de diciembre al 02 de enero de 2017, estudiantes y docentes tendrán vacaciones

El Ministerio de Educación informa a la comunidad educativa que, tanto para el régimen Costa como para el régimen Sierra-Amazonía, los días de vacaciones por festividades navideñas y de fin de año para docentes y estudiantes serán desde el 24 de diciembre de 2016 hasta el 2 de enero de 2017, y no hasta el 1 de enero como constaba en el Cronograma Escolar del año lectivo 2016-2017.

Esto, debido a que la Ley Orgánica Reformatoria a la Ley Orgánica del Servicio Público y al Código de Trabajo, que regula los feriados en Ecuador, aprobada por el Pleno de la Asamblea Nacional el martes 13 de diciembre de 2016 y publicada este martes 20 de diciembre en el Registro Oficial. Las festividades nacionales y locales que coincidan con días no laborables se trasladarán al lunes o viernes, por lo cual a nivel nacional habrá 11 días de descanso nacional, más uno local, todos los años.

Estudiantes y docentes retornarán a sus actividades escolares el día martes 3 de enero de 2017.

Las clases en los planteles educativos de la provincia de Esmeraldas, que fueron suspendidas el lunes 19 de diciembre debido al sismo, se reanudarán el 03 de enero de 2017.

Mediante un comunicado oficial, el Ministerio de Educación informó:

– Las clases en los establecimientos educativos fiscales, fiscomisionales, particulares y municipales de la provincia de Esmeraldas quedan suspendidas hasta el lunes 02 de enero de 2017.

– Las clases y actividades educativas se reanudarán a partir del 03 de enero de 2017 con normalidad, en todas las instituciones educativas de la provincia.

– La suspensión de actividades escolares refiere a la asistencia de estudiantes y docentes, por lo que durante los días de suspensión de las actividades, la máxima autoridad de cada institución educativa, en coordinación con el personal administrativo de la institución, debe atender normalmente; es decir, la institución educativa no cerrará sus puertas para la atención de la comunidad educativa en ningún momento.

– Únicamente los estudiantes de 3.° curso de Bachillerato del Distrito 08D03 correspondiente a Muisne-Atacames recuperarán clases los días sábado 07 y 21 de enero de 2017, esto debido a que los estudiantes se encuentran finalizando el proceso de educación media, e iniciaron clases formales con retraso debido al terremoto del pasado 16 de abril.

– Las fechas de los exámenes quimestrales, de grado, supletorios y de mejoramiento se mantienen, de conformidad al cronograma publicado por la Autoridad Educativa Nacional.

Durante el período de suspensión de clases y actividades escolares, el Ministerio de Educación continuará realizando evaluaciones en la infraestructura educativa para determinar las afectaciones y tomará las medidas respectivas para garantizar la seguridad de los estudiantes.

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Se fortalecerá el Bachillerato Técnico Productivo

El miércoles 31 de agosto del año en curso, el Ministerio de Educación y la empresa Holcim del Ecuador firmaron un convenio interinstitucional que busca fortalecer el Bachillerato Técnico Productivo en las instituciones educativas que ofertan la formación técnica de los estudiantes. El evento se realizó en la Unidad Educativa Luis Arboleda Martínez de la ciudad de Manta.

El Bachillerato Técnico Productivo es la opción educativa que el MinEduc brinda a los estudiantes que desean incorporarse tempranamente al mundo laboral y al mismo tiempo que se preparan para estudios de nivel superior, en concordancia con la oferta laboral según las necesidades de la nueva matriz productiva del país.

Holcim Ecuador S. A. es una empresa perteneciente al grupo suizo Holcim, una de las compañías cementeras más importantes del mundo, la cual produce cemento, hormigón y agregados.

El convenio estará dirigido a estudiantes que ya son bachilleres y no necesariamente deben ser del plantel que oferta el Bachillerato Técnico Productivo, sino de cualquier parte del país.

Javier Ortiz, Subsecretario de Educación Especializada e Inclusiva, agradeció a Holcim por el esfuerzo conjunto para llevar adelante el proyecto. “El concepto especial de “transformación” de la educación es desarrollar un cambio de algo sin que la esencia cambie. Este esfuerzo conjunto busca crear más y mejores oportunidades para quienes buscan su desarrollo profesional”, indicó el funcionario.

Para Sandy Véliz, estudiante de la Unidad Edcuativa Luis Arboleda Martínez, el programa de Bachillerato Técnico Productivo enfocado al área de construcción y obras civiles, tendrá un impacto significativo en la provincia de Manabí. “Manabí nos necesita. Un Manabita no se rinde, y hoy más que nunca debemos aportar desde el lugar que nos encontremos. Aquí estamos autoridades, docentes y estudiantes, para comprometernos con esta oferta educativa, que nos permitirá como jóvenes profesionales trabajar en beneficio de nuestra sociedad, de nosotros mismos y de nuestras familias”, resaltó la estudiante.

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Comunicado del Ministerio de Educación acerca de los Centros de Capacitación Ocupacional

A través de un comunicado emitido el 23 de agosto de 2016, el Ministerio de Educación expresa:

“Con la finalidad de garantizar el normal funcionamiento de los Centros de Capacitación Ocupacional (CCO) y de los Centros de Enseñanzas de Idiomas (CEI) que en su momento fueron autorizados por el Ministerio de Educación como entidad rectora del Sistema Educativo Nacional, y que, en la actualidad la competencia de registro y calificación recae sobre la Secretaría Técnica de Capacitación (SETEC), se informa que desde el 2 de mayo de 2016, estas entidades articularon de forma estratégica un proceso de transición para garantizar su normal funcionamiento hasta el 31 de diciembre de 2016.

Mediante Decreto Ejecutivo No. 860, publicado en el Registro Oficial Suplemento N° 666, del 11 de enero del 2016, se creó el Sistema Nacional de Cualificaciones y Capacitación Profesional, determinándose como un conjunto de principios, normas, procedimientos, mecanismos, y relaciones, para promover la política pública intersectorial de capacitación, reconocimiento y certificación de cualificaciones. Esta creación implicó, la transformación de la Secretaría Técnica de Capacitación y Formación Profesional (SETEC) en la Secretaría Técnica del Sistema Nacional de Cualificaciones y Capacitación Profesional, adscrita al Ministerio Coordinador de Conocimiento y Talento Humano. con autonomía administrativa y financiera.

La SETEC dentro de sus atribuciones, registra y califica a los operadores de capacitación profesional. Según expresa la Norma Técnica de Registro de Operadores de Capacitación Profesional y, permite poner a disposición de la ciudadanía una base de datos que sistematiza la información obtenida a partir del Registro de Operadores de Capacitación, una vez examinados los requisitos previos.

La SETEC dentro de sus atribuciones, registra y califica a los operadores de capacitación profesional, existiendo en la actualidad la Norma Técnica de Registro de Operadores de Capacitación Profesional que, permite poner a disposición de la ciudadanía una base de datos sistematizada, a partir de la información obtenida a partir del Registro de Operadores de Capacitación, una vez examinados los requisitos previos.

En razón de lo expuesto, el Ministerio de Educación, autorizó la prórroga final de vigencia de los permisos de funcionamiento de los Centros de Capacitación Ocupacional y de los Centros de Enseñanzas de Idiomas, hasta el 31 de diciembre de 2016, fecha en la que además culmina el proceso de transición.

Considérese que, la SETEC, a partir de agosto de 2016, da apertura al proceso de calificación de operadores registrados, en el cual podrán participar los centros mencionados.”

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Suspendidas actividades educativas en provincias en estado de emergencia

El ministro de Educación, Augusto Espinosa, informó a la ciudadanía que se suspenden las actividades educativas en las 6 provincias que se encuentran en estado de emergencia y se suspenden las clases en siete cantones más, debido a las afectaciones producidas por el terremoto de 7.8 grados en la escala de Richter que sacudió al Ecuador la noche del sábdo 16 de abril.

En las 6 provincias en estado de emergencia: Manabí, Esmeraldas, Santo Domingo de los Tsáchilas, Guayas, Santa Elena y Los Ríos se suspenden todas las actividades educativas. Los docentes y los estudiantes no deben asistir a las instituciones hasta nueva orden, manifestó el ministro.

Asimismo, la autoridad educativa informó que se han analizado las afectaciones que sufrieron las instituciones educativas, por lo que la suspensión de las actividades educativas se extiende a los siguientes cantones:

Zona 2: Pichincha – cantones Los Bancos, Puerto Quito, Pedro Vicente Maldonado
Zona 3: Cotopaxi – cantones La Maná y Pangua
Zona 5: Bolívar – cantón San Miguel
Zona 6: Cañar – cantón La Troncal

Y se suspenden las clases en 10 instituciones educativas que tienen régimen escolar Sierra – Amazonía:

Zona 3: Chimborazo – Guano: U.E. Manuel Rodríguez
Tungurahua: Ambato: U.E. Juan Montalvo
Zona 5: Bolívar – Guaranda: I.E. 9 de Abril
Zona 6: Azuay – Cuenca: Conservatorio José Rodríguez
Zona 9: Pichincha – Quito: I.E. Mercedes Noboa,I.E. Leónidas García,I.E. Hideyo Noguchi,I.E. Brethren,I.E. Carmen Amelia, I.E. Pío Jaramillo.

Los criterios que se tomaron en cuenta para la suspensión de actividades es el nivel de afectación tanto interno como externo de la institución. Augusto Espinosa manifestó también que se deja a criterio de los padres de familia la asistencia a clases de los estudiantes y que la inasistencia al aula será justificada.

Solidaridad con los damnificados

Por otro lado, se ha iniciado una campaña de solidaridad en el sistema educativo. Los padres y los estudiantes podrán hacer las donaciones en su institución educativa y el Ministerio de Educación coordinará con el MIES para que las donaciones lleguen a las personas más afectadas por este acontecimiento tan duro.

¿Qué pueden donar?

• Alimentos no perecibles: enlatados, granos secos, arroz, aceite, fréjol, azúcar, fideos, galletas y barras energéticas.
• Botellones de agua y bebidas hidratantes
• Carpas, frazadas, toldos o mosquiteros
• Ropa en buen estado para clima tropical y para todas las edades
• Repelentes (caducidad mínima de tres meses).

Todas las donaciones serán canalizadas a través del Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES)

Finalmente, el Ministro de Educación hizo un llamado a toda la comunidad educativa para revisar y poner en marcha los planes de seguridad de las instituciones educativas; y a la ciudadanía en general, mantener la calma, contar con un plan de seguridad familiar, identificar lugares seguros cercanos al domicilio y solidarizarse con quienes más lo necesitan.

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En mayo arrancará el periodo escolar en Régimen Costa

El ministro de Educación, Augusto Espinosa, presentó, en rueda de prensa, el cronograma y las actividades del calendario escolar sobre el inicio a clases del régimen Costa 2016-2017. Más de 2 millones 500 mil estudiantes de instituciones educativas fiscales, municipales, fiscomisionales y particulares empezarán el nuevo año lectivo. Reiteró que el Ministerio de Educación garantiza el acceso a la educación a todos los niños, niñas y adolescentes que desean estudiar en el sistema educativo público. Sigue leyendo

UNL gana concurso Imagine Cup organizado por Microsoft

Las autoridades de la Universidad Nacional de Loja (UNL) expresaron una efusiva felicitación a los estudiantes Javier y Pablo Sarango, alumnos de Ingeniería en Sistemas que ganaron el concurso Imagine Cup, organizado por Microsoft. Ellos representarán al Ecuador en la semifinal mundial que se cumplirá el 23 de abril en Redmond (Estados Unidos). La final está programada para junio.

La idea ganadora del certamen Imagine Cup nacional, fue el diseño e implementación de la aplicación móvil y web ‘Brailearn’, a través de la cual las personas con discapacidad visual, o baja visión, podrán acceder a la lectura de textos en braille.

Con el apoyo de Microsoft los estudiantes de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional de Loja se preparan para perfeccionar su aplicación e intervenir exitosamente en las semifinales del concurso que se desarrollará en Redmond. “Vamos a demostrar que en Ecuador se hace tecnología y de muy buena calidad”, manifestó Javier.

‘Another Team’ es el nombre con el que los lojanos se inscribieron en el concurso. Decidimos trabajar en esta herramienta que también ayudará a las personas sin discapacidad para que pueden entender y comunicarse de mejor forma con quienes carecen de visión”, expresó Pablo.

Para descargar la aplicación móvil es necesario acceder a playstore desde un dispositivo móvil android y buscar la aplicación BraiLearn. La aplicación está disponible de forma gratuita también en la web http://brailearn.azurewebsites.net/.

Cualquier persona puede ingresar y acceder a los servicios web que ofrece el sistema. “Nuestra idea es llegar con esta innovación a instituciones públicas que trabajan con personas con discapacidad para que las implementen y mejoren su situación”, Destacó Javier.

Antes de su participación, los estudiantes probaron su invento en el instituto especial fiscal para ciegos Byron Eguiguren en Loja. “Lo hicimos con dos niños que cuando probaron la aplicación quedaron maravillados. Las expresiones en sus rostros nos dieron fuerza para seguir con el proyecto”, enfatizan Pablo y Javier.

El Instituto de educación especial en Loja acoge hasta el momento a 22 niños e imparte enseñanza desde inicial hasta séptimo de EGB con el mismo currículo que usan en la educación regular. Cada uno tiene una computadora que fue entregada por el Ministerio de Educación. “La única diferencia que tienen las personas ciegas es que su lectura y escritura son más lentas, pero se pueden acoplar sin problema a una enseñanza regular”, refiere Graciela Montalván, líder del instituto.

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MinEduc presenta Programa “Educatón, todos por la Educación”

El ministro de Educación, Augusto Espinosa, presentó a representantes de distintos sectores empresariales el nuevo Programa de Corresponsabilidad Social con la Educación, “Educatón, todos por la Educación”. Esta iniciativa tiene como objetivo construir, generar y alcanzar espacios de participación activa con diferentes actores, sectores productivos, agentes externos y quienes quieran sumarse a contribuir en la sostenibilidad y transformación de la educación del país.

Durante la presentación, Espinosa explicó que el programa de corresponsabilidad social es un nuevo sueño del Ministerio de Educación (MinEduc), que pretende encontrar la unión entre ecuatorianos. “El único camino para transformar el país es la inversión en educación”, mencionó.

“Vamos a conseguir que en el 2017 el sistema educativo esté entre los altos niveles de calidad”, indicó el secretario de Estado. También resaltó que se está convocando al trabajo en conjunto y se necesita el aporte de la sociedad civil.

Además, explicó que somos el país que con mayor rapidez incrementó los niveles de calidad en educación, el 50% de los jóvenes que están estudiando el Bachillerato seleccionan educación técnica. Hay gran cantidad de estudiantes que optan por la formación técnica y hay que reforzar ésta iniciativa.

Informó que si queremos mejorar la educación, hay que elevar la calidad de docentes y para llegar a ese objetivo hay que romper los conceptos tradicionales de educación. El aporte del Estado puede ser con la entrega y mantenimiento de infraestructura,dijo.

Las instituciones u organizaciones interesadas en involucrarse en esta iniciativa podrán participar en programas de infraestructura escolar, televisión educativa, formación deportiva e integral para estudiantes, capacitación y formación docente, actividades extraescolares, plataformas de enseñanza-aprendizaje, educación especial e inclusiva, así como en la formación de nuevos empresarios; programas que tienen un impacto directo en los más de 3 millones estudiantes de todo el país.

El MinEduc invita al sector productivo y empresarial a sumarse a esta iniciativa que busca la transformación de la educación. Todos somos corresponsables del cambio. Quienes participen verán su contribución reflejada directamente en los rostros de los estudiantes y maestros de la Patria, enfatizó Espinosa.

A la empresa u organización que participe en el programa se le entregará un certificado de corresponsabilidad social (CSE) “Juntos Transformamos la Educación”, otorgado por el MinEduc. Este será un reconocimiento que se entregará una vez que haya sido calificada como empresa corresponsable con la educación, con base en el cumplimiento de ciertos estándares.
Pueden participar todos los que forman la comunidad en general y tienen incidencia directa e indirecta con el desarrollo de la educación del país como: docentes, padres de familia, directivos, estudiantes, empresa pública, empresa privada, Gobiernos Autónomos Descentralizados y Gobierno Nacional.

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Ecuador recibe reconocimiento internacional por sus políticas de inclusión educativa

El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) reconoció este jueves 10 de marzo de 2016 al Ministerio de Educación por desarrollar y aplicar la ¨Caja de Herramientas para la Inclusión Educativa¨, estrategia innovadora cuyo objetivo es identificar a los niños, niñas, y adolescentes del país que se encuentren en situaciones de vulnerabilidad y fuera del sistema educativo para reinsertarlos en el mismo. Sigue leyendo

El mérito educativo de maestros, estudiantes e instituciones educativas fue reconocido

El Ministerio de Educación realizó la entrega del Premio Anual a la Excelencia Educativa Rita Lecumberri. La premiación fue liderada por el presidente de la República, Rafael Correa, que reconoció a 5 docentes, 17 bachilleres y 22 instituciones educativas evaluadas por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval) a escala nacional.

El Ministerio de Educación reconoció y valorizó el esfuerzo que realizan los diferentes miembros de la comunidad educativa en vías de mejorar la calidad de la educación de nuestro país.

La premiación, que tuvo como objetivo reconocer la excelencia educativa de quienes han obtenido puntajes perfectos en las evaluaciones Ser Bachiller 2015 y Recategorización docente, llenó de alegría el Teatro Fedenador de Guayaquil‎.

El presidente Rafael Correa fue uno de los más entusiastas. “Fue un orgullo ingresar y ver a docentes, estudiantes y rectores diciéndome que estaban entre los mejor puntuados. Es una alegría ver que están cumpliendo con su deber, con la patria, con el compromiso de estudiar a ciencia y conciencia”, dijo.

Asimismo, resaltó que de las 22 instituciones educativas premiadas, 11 pertenecen al sistema educativo fiscal. “‎Que nadie busque una buena educación en los colegios caros. Hoy el sistema educativo público está en un proceso de transición. No somos inferiores a nadie y queremos llegar a ser los mejores en el mundo”, precisó.

‎El Ministro Augusto Espinosa, por su parte, sostuvo que con el premio Rita Lecumberri se hace justicia a la política implementada por el Gobierno. Los resultados “demuestran que es fundamental la acción y la organización social para lograr una transformación educativa. Y hoy el objetivo es lograr que al 2025 nuestro sistema sea el de más alta calidad e inclusión en América Latina”, afirmó.

Asimismo, resaltó la importancia de disponer de un sistema de evaluación transparente, mediante una institución autónoma como Ineval, que muestre si la educación avanza o no en la dirección correcta y a la velocidad esperada.

“De esta manera la política educativa puede implementarse con mayor efectividad porque sabemos dónde tenemos las mayores falencias para enmendarlas y dónde están las mejores prácticas para emularlas”, precisó a tiempo que anunció que en abril próximo el sistema educativo entrará en un nuevo proceso de evaluación.

Por otro lado, Diana Solís Cobos, en nombre de los bachilleres, no solo agradeció por el reconocimiento, sino también por el buen uso del dinero ecuatoriano, porque el Estado lo ha destinado al sistema educativo. “Gracias por hacer buen uso del dinero ecuatoriano, por romper el molde e intentar dejar atrás las clases sociales manipuladoras…”, dijo la joven.

Los estudiantes premiados fueron 17, por obtener puntaje perfecto (1000/1000) en las pruebas Ser Bachiller 2015. Los 5 docentes con puntaje perfecto corresponden a las evaluaciones de Recategorización.

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Ministerio de Educación habilita sedes de inscripciones para casos excepcionales

A partir de este lunes 11 de enero de 2016, el Ministerio de Educación habilitará sedes de inscripción para los aspirantes que desean ingresar por primera vez al sistema educativo fiscal, en el ciclo Costa 2016-2017, que se encuentren en casos excepcionales, tales como: Migración, Reinserción Educativa, Educación Especial e Inclusiva, Vulnerabilidad, Refugiados.

Asimismo, en el caso de que el aspirante desee ingresar a la misma institución en la que se encuentra su hermano, puede acercarse a partir del lunes a la sede de inscripción más cercana. http://juntos.educacion.gob.ec

El Ministerio de Educación recuerda a los padres de familia que podrán inscribir a sus hijos o representados para el régimen Costa 2016-2017, que no se encuentren en casos excepcionales, a través de la modalidad de Autoservicio.
Esta modalidad de inscripción está dirigida a los aspirantes que deseen ingresar POR PRIMERA VEZ al sistema educativo fiscal a:

. Educación Inicial
. Primero de EGB
. Traslados de particular, fiscomisional y municipal a fiscal

Para acceder al servicio, ingrese al portal http://juntos.educacion.gob.ec desde la comodidad de su casa, en cualquier día y a cualquier horario. Si prefiere, también puede ingresar al sistema desde la web del MinEduc www.educarecuador.gob.ec.

Los requisitos generales son:

. Cédula del representante
. Planilla de energía eléctrica del domicilio del aspirante
. Número de cédula del aspirante (no es necesario tener el documento físico).

El proceso de inscripción por Autoservicio es totalmente gratuito.

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