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Crean refugios inflables inspirados en el origami

Cualquier papel en dos dimensiones puede transformarse en una forma tridimensional estable por medio de pliegues. Con esa premisa, investigadores de la Universidad de Harvard (EE UU) han conseguido crear grandes estructuras inflables, como arcos o refugios, que se mantienen rígidos al cesar el suministro de aire. Los responsables del hallazgo creen que tiene un gran potencial para su uso en catástrofes naturales. 

Refugio diseñado en forma de ‘tienda de campaña’ con una altura de 2,5 metros. / Nature 

El arte del origami o la papiroflexia, que consiste en crear figuras mediante el pliegue del papel, siempre se ha visto como como algo artístico. No obstante, los principios que rigen esta técnica podrían tener utilidades más allá del entretenimiento, la habilidad o la contemplación.

Inspirados en el arte japonés, un equipo de investigadores de la Universidad de Harvard (EE UU) describe en la revista Nature cómo han diseñado grandes estructuras tridimensionales, como arcos o refugios para personas, capaces de compactarse o expandirse y permanecer estables tras inflarse.

Me sorprendió mucho ver que el origami es una plataforma muy poderosa para la ingeniería

David Melancon (Universidad de Harvard)

“Al comenzar el proyecto no estaba muy familiarizado con el origami. Pensaba en él más como una forma de arte. Me sorprendió mucho ver que en realidad es una plataforma muy poderosa para la ingeniería. Creo que con este refugio hemos demostrado que es una aplicación útil que está casi lista para ser utilizada para resolver problemas muy importantes”, señala David Melancon, coautor del estudio e investigador en la Escuela de Ingeniería y Ciencias Aplicadas (SEAS) de Harvard John A. Paulson.

La razón detrás de esta fijación en el plegado de papeles reside en que, tal y como explican en su estudio, históricamente se han usado dos estrategias para diseñar sistemas desplegables. La primera consiste en crear barras interconectadas capaces de expandirse y retraerse sincrónicamente, la otra opción es a través de membranas inflables. Sin embargo, ambas presentan dificultades técnicas, ya que de no aplicarse una presión constante cuando están expandidas no mantienen su forma.

“El problema de las estructuras hinchables es que si se abre la válvula o se pincha la estructura no hay nada que impida que se vuelva a desplomar”, añade Melancon.

El origami, en cambio, presenta una clara ventaja en este aspecto. Al plegarse, su estructura se mantiene rígida, bloqueada, sin necesidad de tener que aplicar continuamente alguna fuerza o presión sobre ella.

Ahorro de espacio y tiempo

A partir de superficies triangulares y de bisagras flexibles que las unen, los científicos diseñaron estructuras capaces de permanecer rígidas cuando se inflaban y, a su vez, contraerse utilizando una bomba de vacío. “Lo poderoso del origami es que a partir de una hoja de papel en dos dimensiones se puede plegar cualquier forma en tres dimensiones”, explica Melancon.

De esta forma, los autores han identificado y registrado los parámetros geométricos necesarios para la construcción de estas estructuras. Entre los ejemplos que han realizado con este método se encuentra un arco, que en su configuración plegada ocupa tan solo 20 cm de alto y 30 cm de ancho. Al inflarlo, sin embargo, pasa a ser de 60 cm de alto y 150 cm de ancho.

Sus creadores creen que su hallazgo podría aportar grandes ventajas frente a otras construcciones convencionales, como el ahorro de espacio, de tiempo o la facilidad de instalación

También han logrado ‘edificar’ una especie de tienda de campaña que, extendida, ocupa un espacio de 2,5 m × 2,6 m × 2,6 m, mientras que plegada ocupa tan solo 1,0 m × 2,0 m × 0,25 m.

Sus autores creen que su hallazgo podría aportar grandes ventajas frente a otras construcciones convencionales, como el ahorro de espacio tanto en el almacenamiento como en el transporte, la facilidad de instalación o la reducción del tiempo de construcción. En su opinión, puede ser de gran utilidad en escenarios donde se requieran muchas edificaciones en un periodo corto de tiempo, como tras una catástrofe natural.

“Cuando están plegadas son muy planas, por lo que se pueden apilar varias de ellas para llevarlas al lugar afectado. Solo se necesita un operario y una bomba para inflarlas sucesivamente. Una vez inflados puedes liberar la presión y pasar al siguiente”, comenta Melancon.

Con estos resultados, los autores afirman que la metodología presentada en este trabajo podría reproducirse tanto a escalas mayores como a menores “si se tienen en cuenta las condiciones de carga y los retos de fabricación”. Además, consideran que estas estructuras podrían tener múltiples aplicaciones, como castillos hinchables o elevadores de tijera.

Referencia:

Bertoldi, Katia et al.” Multistable inflatable origami structures at the metre scale”. Nature (2021)

Fuente: SINC
Derechos: Creative Commons.

Universidad San Francisco de Quito participa en el programa “Laboratorio de Innovación para la Formación y Desarrollo Profesional Docente”

El Ministerio de Educación suscribió un convenio de Cooperación Interinstitucional con la Universidad San Francisco de Quito y el Laboratorio de Investigación e Innovación en Educación para América Latina y el Caribe SUMMA, para la ejecución del programa “Laboratorio de Innovación para la Formación y Desarrollo Profesional Docente” a través de dos cursos de formación para maestros del magisterio a escala nacional.

Diego Quiroga Ferri, rector de la Universidad San Francisco de Quito, manifestó que “el proyecto de investigación brindará a los docentes del sector público la oportunidad de capacitarse e identificar prácticas innovadoras, para llegar a un proceso de enseñanza-aprendizaje más efectivo”.

Las experiencias a nivel regional en materia de educación se han enfocado en la efectividad de las políticas para implementar mejoras en los sistemas educativos, algunas iniciativas apuntan a transformar el desarrollo profesional de los docentes a través de la instauración de laboratorios de los cuales se ejecuten intervenciones innovadoras con miras a mejorar las capacidades y competencias docentes.

Por su parte, la ministra de Educación, Monserrat Creamer, mencionó que es un logro la firma de este convenio con SUMMA y la Universidad de San Francisco. “El Ministerio de Educación se encuentra en una fase de transformación, estamos tratando de incidir realmente en la calidad de los aprendizajes y dejar una ruta marcada”, expresó.Creamer resaltó: “queremos dejar políticas educativas que de verdad incidan en la calidad de los aprendizajes, con equidad, inclusión y oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida; los docentes son el eje angular de la educación.”El director de SUMMA, Javier González, expuso que, “es un honor firmar este Convenio para el fortalecimiento de competencias docentes, que es el pilar para construir una sociedad mejor. Es un plan de trabajo de 16 meses, que busca beneficiar a más de 200 maestros”

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Curso en Lìnea promueve el nuevo Convenio Regional de la UNESCO para el reconocimiento de estudios, tìtulos y diplomas

Universidades y cámaras empresariales apuestan a la reactivación del sector Químico

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Factores limitantes de crecimiento económico, transferencia de conocimientos, nuevos enfoques de venta, aplicaciones digitales, son parte de los primeros resultados del diagnóstico sobre necesidades y desafíos de empresas del sector químico, identi­ficados en la investigación colaborativa realizada por la Universidad Central del Ecuador, Universidad del Azuay, Universidad de Cuenca y Universidad Técnica Particular de Loja.

Académicos y representantes industriales se convocaron para la presentación de los resultados preliminares del proyecto “Innovación en tiempos de crisis: Programa de Transferencia de Conocimiento y Tecnología para la Reactivación Económica Post COVID 19 en las Mi Pymes del Sector Químico y Servicios”, en las provincias de Azuay, Loja y Pichincha.

El objetivo de este proyecto, ganador del concurso CEPRA, realizado por CEDIA, es desarrollar un plan de transferencia de conocimientos y tecnología que permita mejorar la gestión productiva del sector químico del país, afectado por la pandemia.

El proyecto contempla el levantamiento de línea base, el desarrollo de estrategias y planes de mejoras y su aplicación, a través de un plan piloto. Es un trabajo conjunto con las Cámaras de la Pequeña y Mediana Empresa de Pichincha (CAPEIPI), Cámara de la Pequeña Industria del Azuay (CAPIA), y Cámara de Comercio de Loja, señaló Jorge Campoverde, Director del Proyecto y docente de la Universidad de Cuenca.

Los resultados presentados en la Universidad del Azuay, corresponden a la primera fase del proyecto que consistió en levantar y procesar la información mediante la aplicación de encuestas para recoger datos sobre ventas, costos, número empelados, y entrevistas a gerentes de empresas sobre las necesidades y desafíos a los que se enfrentan, indicó Bertha Estrella, Directora de Investigación de la Universidad Central del Ecuador.

Informó que se realizaron 100 encuestas como parte del trabajo participativo con representantes y trabajadores de las cámaras afin de consensuar y validar los resultados.

Si bien la pandemia ocasionó crisis en sectores económicos, una de las hipótesis iniciales es que para el sector químico fue una oportunidad debido al incremento de la demanda. Sin embargo, el sector de servicios se vio afectado. Las técnicas investigadoras Katerine Coronel (U. Cuenca) y Jessica Ordoñez (UTPL) presentaron los resultados en los que se identifi­caron varios factores limitantes de crecimiento empresarial en el sector químicos. En Azuay, los resultados indicaron que, de acuerdo a los empresarios, su principal factor limitante es la infraestructura y la falta de tecnología; en Pichincha: incertidumbre del sector económico, competencia desleal, falta de fi­nanciamiento y falta de apoyo del gobierno.

En tanto, en el sector servicios, se mantiene la limitante de incertidumbre del entorno económico, la competencia desleal y falta de ­financiamiento.

En Azuay, se destacó la falta de clientes; en Pichincha, la falta de ­financiamiento. Los resultados incluyen datos sobre la afluencia de clientes, porcentajes de reducción, ­financiamiento adicional, destino del ­financiamiento, fuentes de ­financiamiento entre otros.

Se consultó sobre necesidades y desafíos del sector empresarial. En Azuay, uno de los desafíos señalados es conseguir más ventas y nuevos conocimientos en el uso de aplicaciones tecnológicas. En Pichincha, las principales preocupaciones son la renegociación de deudas, nuevos enfoques en ventas y manejo de jornadas laborales adecuadas.

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Ensayos clínicos virtuales en tiempos de covid-19 (y más allá)

La pandemia ha allanado el camino a la consolidación de los estudios de salud descentralizados que permiten a las personas participar desde casa y a los investigadores utilizar la tecnología para comunicarse con los voluntarios. 

Los ensayos en remoto evitan que las distancias o el calendario de visitas supongan un problema, pero también debe lidiar con otros asuntos, como la brecha digital o la imposibilidad de realizar algunas pruebas vía web, como las intervenciones quirúrgicas. / Adobe Stock

En 2011 no podíamos imaginar que apenas una década más tarde un coronavirus nos cambiaría la vida. Tampoco la farmacéutica Pfizer. Pero aquel año, la firma estadounidense hizo un ensayo en un novedoso formato cuya implantación ha propulsado la covid-19 una década después.

El estudio fue el primero en permitir a los voluntarios participar desde casa. Se registraban a través de internet, les enviaban el medicamento en prueba a su domicilio y rellenaban un cuestionarios online y diarios sobre su evolución. Una modalidad de investigación en remoto que, como ha ocurrido en otros ámbitos como el trabajo o la educación, la pandemia ha contribuido a consolidar.

Los ensayos clínicos exigen que los participantes hagan muchas visitas a hospitales, empresas, universidades y centros de investigación. La pandemia obligó a remodelar este sistema

En general, los ensayos clínicos que hacen hospitales, empresas, universidades y centros de investigación exigen que los participantes hagan visitas a sus instalaciones. Debido al elevado riesgo de contagio por SARS-CoV-2, estos desplazamientos no eran seguros. Por eso “se tuvo que remodelar el sistema”, señala a SINC Lina Pérez, que trabaja en Área de Investigación en Vacunas de la Fundación FISABIO, con sede en Valencia. Digitalizar el proceso “evita la exposición al virus de personas sanas y garantiza que aquellas que deban guardar cuarentena permanezcan aisladas”, dice la experta.

Supervisión a distancia en la pandemia

Los ensayos descentralizados pueden resultar muy convenientes en situaciones de limitación de la movilidad de la ciudadanía y en un contexto donde se ha de reducir la interacción entre personas por motivos de salud pública. La Agencia Europea del Medicamento publicó el año pasado una serie de guías para el desarrollo de fármacos durante la pandemia y su supervisión a distancia. 

Pérez comenta que “dada la necesidad y urgencia de investigar sobre prevención y tratamientos para la covid-19, muchos ensayos han incorporado procedimientos remotos como llamadas de seguimiento telefónicas”. Además, destaca, “la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios [AEMPS] autorizó la monitorización de los datos de forma remota, algo que antes no se podía hacer”.

“Dada la necesidad y urgencia de investigar sobre prevención y tratamientos para la covid-19, la Agencia Española de Medicamentos y Productos Sanitarios autorizó la monitorización de los datos de forma remota, algo que antes no se podía hacer”

Lina Pérez (FISABIO)

Junto con los científicos Vallivana Rodrigo y Jaime Fons, Lina Pérez gestiona el proyecto europeo Trials@Home en FISABIO. Esta iniciativa, a la que se adhieren 32 instituciones de Europa y Reino Unido, tiene como objetivo diseñar y poner en marcha un estudio piloto paneuropeo para probar la viabilidad de los ensayos descentralizados y compararlos con los habituales.

En el centro valenciano decidieron estudiar su aplicación en la diabetes por su elevada incidencia y porque “los pacientes tienen una cierta autonomía respecto a la monitorización de la enfermedad y el tratamiento”, indica Rodrigo a SINC. El estudio incluye tres modalidades: una a la manera tradicional, una totalmente en remoto y una híbrida. Todos los participantes recibirán el mismo fármaco, pues la meta es evaluar las metodologías, no los efectos del medicamento.

‘Trials@Home’ busca diseñar y poner en marcha un estudio piloto paneuropeo para probar la viabilidad de los ensayos descentralizados y compararlos con los habituales

Los voluntarios tendrán que rellenar un cuestionario online para ver si cumplen con los requisitos. En el caso de que así sea, los investigadores les explicarán de forma virtual, como parte del consentimiento informado, el procedimiento del estudio y cómo se harán las visitas. Por ejemplo, “un profesional sanitario puede ir a su domicilio para administrarle una medicación o extraerle sangre”, explica Fons. Las actualizaciones sobre el estado de salud se enviarán a través de un dispositivo electrónico.

Los ensayos en remoto aumentan su accesibilidad y alcance y evitan que las distancias o el calendario de visitas supongan un impedimento. Un campo en el que podrían ser especialmente útiles es el de las enfermedades raras u otras con una incidencia baja, pues “los participantes potenciales tienen gran dispersión geográfica”, dice Rodrigo.

Ensayos centrados en el paciente

“Lo que hacemos habitualmente es pedir a pacientes enfermos que se desplazasen a los centros de investigación y participen en los términos establecidos por los responsables del estudio”, comenta a SINC Ray Dorsay, director del Centro para la Salud y la Tecnología de la Universidad de Rochester y autor de varios estudios sobre la telemedicina y los ensayos clínicos descentralizados.

El científico defiende tendría que ser al revés: los ensayos deberían girar en torno a las preferencias de los pacientes. Para ellos es más cómodo recibir una videollamada en casa que tener que desplazarse cada cierto tiempo a las instalaciones de la empresa, hospital, centro de investigación o universidad. Para estos últimos, el método puede suponer un ahorro económico y una mayor rapidez en el proceso de reclutamiento.

Habitualmente pedimos a pacientes enfermos que se desplacen a centros de investigación y participen en los estudios, pero esto tendría que ser al revés

Ray Dorsay, director del Centro para la Salud y la Tecnología de la Universidad de Rochester

El estudio Trial of Parkinson’s And Zoledronic acid (TOPAZ, por sus siglas en inglés) tiene como objetivo probar la eficacia del ácido zoledrónico, utilizado para tratar la osteoporosis, en la prevención de fracturas en personas con párkinson neurodegenerativo. Los voluntarios (mayores de 65 años) participarán desde casa gracias a la telemedicina. Según Dorsey, se han inscrito hasta la fecha 300 participantes de los 3.500 objetivo, lo que ya supone “un buen tamaño de muestra para un ensayo clínico sobre un medicamento”.

“Los móvilessensores y otros dispositivos cada vez se utilizan más”, dice el investigador estadounidense. La tecnología hace posible la monitorización y seguimiento de los participantes a distancia. Y, previsiblemente, se desarrollarán nuevas herramientas que permitan recabar más información. Pero, a pesar de todo, la vigilancia no puede ser tan exhaustiva como en las visitas presenciales. “Los investigadores van a tener que renunciar al control, o al menos van a tener que acostumbrarse a confiar más en los voluntarios”, advierte Dorsey.

La vigilancia en los ensayos ‘online’ no puede ser tan exhaustiva como en las visitas presenciales: “Los investigadores van a tener que renunciar al control, o al menos a confiar más en los voluntarios”

Además, tendrán que enfrentarse el problema de la brecha digital de los participantes. Aunque parezca impensable, muchas personas pueden carecer de móvil inteligente, de ordenador o de otros aparatos. Por muy ventajosos que resulten, los ensayos descentralizados no siempre van a constituir una solución viable o adecuada.

En el caso de que los estudios incluyan intervenciones quirúrgicas o la administración de fármacos por vía intravenosa, por ejemplo, no sería posible recurrir a esta modalidad. O al menos no en todas las fases del estudio. Sin embargo, podría ser útil para una de sus partes, como el reclutamiento de voluntarios o el seguimiento a largo plazo, que en muchos casos dura varios años.

Barreras normativas y tecnológicas

“Sobre todo, nos estamos encontrando con barreras regulatorias”, admiten los científicos de FISABIO. Aunque la mayoría de investigaciones ya ejecutan alguna de sus partes a través del teléfono o internet, “la legislación todavía no está preparada y no contempla los ensayos totalmente descentralizados”, exponen. Además, las leyes varían entre países de la Unión Europea y todavía no saben como va a afectar el Brexit al proyecto Trials@Home.

Dos de los principales obstáculos para estos ensayos virtuales son la firma electrónica del consentimiento informado y la brecha digital del sistema sanitario

Uno de los principales obstáculos que han encontrado es la firma electrónica del consentimiento informado, exigido por el Reglamento General de Protección de Datos y las normas europeas y nacionales que regulan los ensayos clínicos con medicamentos. “El participante ha de firmar el documento de consentimiento en papel para formar parte de un ensayo”, explican.

Los investigadores de FISABIO también mencionan la brecha digital en el sistema sanitario. La pandemia ha puesto de manifiesto la importancia de la telemedicina, pero también las carencias en este ámbito. Si bien el uso de la tecnología está muy extendido, “algunos centros de salud y hospitales no están preparados para implementar un sistema totalmente descentralizado, tanto por falta de infraestructuras y personal como por su formación”, señalan los expertos.

El uso de evidencias del mundo real (en inglés real world data), es decir, información obtenida fuera del entorno controlado del laboratorio, está demostrando ser cada vez más valioso en investigación. En un ejemplo reciente, Pfizer ha evaluado la efectividad de su vacuna contra la covid-19 en 1,2 millones de personas en Israel utilizando datos de la mayor institución de salud del país sobre infecciones, síntomas, hospitalizaciones, enfermedad severa y muertes.

“Algo que históricamente se ha cuestionado de los ensayos clínicos es que, al acotar el tipo de población a grupos muy específicos, los resultados surgían sesgados”, explica a SINC Ricard Martínez, director de la Cátedra de Privacidad y Transformación Digital de la Universidad de Valencia. Monitorizar a los participantes durante su vida diaria permite eliminar esas desviaciones y considerar a un conjunto de individuos más diverso.

En un proyecto que comenzará próximamente, Martínez va a estudiar una posible correlación entre la pobreza energética y la salud. No solo utilizarán datos de historias clínicas, también aquellos proporcionados por sensores que midan variables como la temperatura o por los contadores inteligentes.

Otro tipo de investigaciones podrían también analizar información sobre geolocalización, o imágenes o sonidos del entorno doméstico. Por eso, “es clave garantizar no solo el derecho a la protección de datos, sino también a la intimidad, a la propia imagen y a la inviolabilidad del domicilio”, señala Martínez.

Los responsables de Trials@Home destacan la importancia de avanzar en dos aspectos para garantizar el éxito de este tipo de ensayos descentralizados. Por un lado, en el desarrollo de plataformas que permitan cifrar la información para garantizar su privacidad. Por otro, en la formación de los profesionales de la sanidad y de los investigadores en competencias digitales y en materia de protección de datos.

Estos expertos pronostican que, pese a los obstáculos que aún existen, este tipo de ensayos son el futuro y que van a consolidarse gracias a la experiencia y a los avances tecnológicos y en las comunicaciones que veremos en los próximos años.

Fuente: SINC
Derechos: Creative Commons

I Congreso Internacional Jóvenes Investigadores 2021

La Universidad Internacional del Ecuador, en un esfuerzo conjunto de la Escuela de Comunicación, la UIDE sede Guayaquil y la Dirección General de Investigación y Posgrados (DGIP), se encuentra coorganizando el I Congreso Internacional de Jóvenes Investigadores – CIJI 2021, junto con la Editorial Centro de Estudios Sociales de América Latina (CES-AL) y la Universidad Católica de Cuenca (UCACUE).Este encuentro internacional se realizará del 25 al 29 de octubre de 2021 en modalidad virtual, con el tema: Situación actual y perspectivas de futuro de las Universidades Latinoamericanas y del Caribe. 
Los ejes temáticos propuestos buscan fomentar una triple perspectiva: analítica, crítica y constructiva, invitando a todas las áreas de conocimiento (Ciencias Sociales y Humanidades, Ciencias de la Salud y Ciencias experimentales) al abordaje de los principales componentes desde su propia visión disciplinaria.
CONVOCATORIA PARA PONENTES
Dirigida a: estudiantes de pregrado universitario, licenciados y magísteres que hayan obtenido su titulación en los últimos tres años, candidatos a PhD.
Género de los aportes: ensayo científico.
Fechas importantes:
Hasta el 30 de junio de 2021: envío del resumen del ensayo para su aceptación. Se comunicará su resolución siete (7) días después a su recepción.
Hasta el 10 de octubre de 2021: envío del ensayo completo.Mayor información sobre los ejes temáticos, normas y formulario de inscripción, aquí

Asambleístas debaten creación de la Universidad Bolivariana

Educación, Universidad Bolivariana

La Comisión de Educación de la Asamblea Nacional  inició el tratamiento, debate y socialización del proyecto de creación de la Universidad Bolivariana del Ecuador, para cuyo efecto recibió al legislador César Litardo, titutar de la Función Legislativa , en calidad de proponente, así como a los promotores y representes del CES y la Secretaría de Planificación.

César Litardo, al recordar que ha estado vinculado a la formación y trabajo en la academia por muchos años, dijo que cree en la necesidad de apoyar y tomar como una bandera de lucha todas las iniciativas que contribuyan a mejorar los procesos de ofertas académicas y de carreras.

Mencionó que este proyecto, justamente, tiene la particularidad de apoyar con una oferta específica educativa  a favor de la provincia del Guayas, el cantón Durán y otras áreas de cobertura del territorio nacional. Surge de una iniciativa e inversión privada que hoy maneja el Instituto Tecnológico Bolivariano, misma que ha cumplido con los pasos previos y requisitos del caso en las correspondientes instancias gubernamentales, enfatizó.

Consideró que este proyecto puede ayudar al fortalecimiento de la educación en el país, por lo que espera que la mesa priorice su tratamiento y pueda entrar a conocimiento del Pleno, en las próximas semanas.

Mientras, los promotores Elena Tolozano y Roberto Tolonazo, comentaron que el trámite del proyecto lleva cuatro años de análisis, sometido a la revisión exhustiva de los organismos de la educación superior. Contamos con un campus de más de siete héctareas y promovemos carreras específicas en salud y seguridad ocupacional, acotaron.

Informes

Katherine Argotty, de la Secretaría Técnica de Planificación, expresó que el informe de pertinencia responde a ciertos parámetros: estructura académica, plan estratégico de desarrollo institucional, estudio económico financiero y que guarde armonía con el Plan Nacional de Desarrollo (Plan Toda una Vida).

En tanto, Carmita Álvarez, del Consejo de Educación Superior (CES), puntualizó que el informe conclusivo está enmarcado en la Constitución y las disposiciones de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES). En el expediente constan, la justificacion de los promotores; la propuesta de la estructura orgánica funcional; estructura académica con ofertas de carreras; la planta de docentes; estudio económico proyectado a cinco años; lista completa de promotores, entre otros aspectos.

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Trece políticas públicas propone Mirada Pública al nuevo gobernante ecuatoriano

El cuarto número de la revista académica Mirada Pública se presentó al público el 07 de abril. El repositorio digital analiza 13 temas diversos y plantea políticas públicas como propuestas aplicables en el mediano y largo plazo con el objetivo de resolver las problemáticas sociales y económicas derivadas de la crisis sanitaria.

Los artículos fueron desarrollados por investigadores, profesores y estudiantes del Instituto de Altos Estudios Nacionales (IAEN) y de otras universidades del país y del mundo. Todos los análisis toman como referencia a Ecuador para la aplicación de políticas públicas.

A continuación enumeramos los temas de Mirada Pública 4:

  • La crisis educativa desde la pre hacia la pospandemia.
  • Políticas para generar empleo en TIC para jóvenes en Ecuador.
  • La planificación para el largo plazo: más allá de los cambios de Gobierno.
  • Horizonte para la EPS ecuatoriana hacia 2025.
  • El cambio en la estructura económica de Ecuador.
  • Sostenibilidad o reversibilidad de la dolarización: desafíos de la política económica.
  • Política pública para un manejo de fauna urbana.
  • Prioridades para las políticas públicas de los recursos hídricos en Ecuador.
  • Violencia de género en Ecuador: prevención y reparación inmediata.
  • Solidaridad y participación ciudadana para la vacunación universal contra el covid-19 en Ecuador.
  • Interagencialidad entre instituciones del Estado: desafíos e implicaciones de la gobernabilidad de la seguridad integral en Ecuador.
  • Política para la transparencia de las actividades de lobby en Ecuador.
  • Transparencia colectiva: política pública con enfoque conductual en el marco del gobierno abierto.

Para el Dr. Fernando López, rector del IAEN, el número constituye un importante esfuerzo intelectual por analizar la problemática estructural en diversos ámbitos. Reiteró que este trabajo aportará al nuevo gobernante respuestas para atender las demandas de la población y mantener la gobernabilidad.

Los artículos de este volumen sugieren, entre otras cosas, potenciar la transparencia de la gestión pública, reforzar mecanismos de planificación de largo aliento, replantear la economía desde otras actividades y hacia otros fines, usar y preservar recursos de modo sostenible, proteger los derechos de niñas, mujeres y familias vulnerables con necesidades educativas.

Mirada pública es un sistema de información que alberga estudios y material multimedia sobre política pública de Ecuador y América Latina. Para acceder al repositorio siga el link: https://miradapublica.iaen.edu.ec

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Jurista argentino disertó en la UCE sobre la importancia del Derecho en la sociedad

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El jurista Ricardo D. Rabinovich Berkman, brindó una charla a la comunidad de docentes y estudiantes de la Facultad de Jurisprudencia de la Universidad Cengtral del Ecuador -UCE- con dos temas: ¿Por qué estudiar Derecho hoy? y Refl¬exiones de metodologías pedagógicas, en la cual se expuso que el Derecho es parte de la cotidianidad y dinámicas sociales.

El académico explicó que el periodo denominado Despotismo Ilustrado que se enmarca en el Absolutismo como una fase negativa de la historia, destaca que el rey o monarca se rodeaba de intelectuales e ilustrados para poder elaborar un proyecto a favor del pueblo.

Añadió que, a pesar de ser un periodo bastante reprochable en la historia, se cultivaba ideas para mejorar a los pueblos. Hizo énfasis en que la Carrera de Derecho es la única que garantiza a uno de los tres poderes del Estado. Mencionó que el poder Juridicial es exclusivo de las personas graduadas en Jurisprudencia. Además, expuso que el poder legislativo, el cual se preocupa de impulsar leyes, cuenta con un alto número de profesionales juristas que se desempeñan como diputados o legisladores en todos los parlamentos del mundo.

Manifestó que el abogado siempre tuvo una gran participación en la construcción de la sociedad. Los libros en la edad media, se los consideraba como un objeto muy importante en las bibliotecas, y no eran suministrados a los estudiantes de manera libre, ya que el profesor era responsable de la lectura o lección de este. En aquella época, al no existir papel para tomar notas, un instrumento importante para retención del conocimiento era la memoria.

Para el académico es necesario implementar mecanismos de enseñanza para acrecentar los conocimientos en las generaciones actuales en el área del Derecho, ya que se debe implementar en su enseñanza el perfeccionamiento de más de un idioma para tener acceso a libros en bibliotecas virtuales de las mejores universidades del mundo.
Puntualizó que es imprescindible que un profesional de esta área tenga conocimientos de leyes y normas de otros países o culturas, como la china, hindú o musulmán, así facilitaría la integración mundial y manifestó que es importante incluir en la formación académica a ciencias como la Filosofía, Sociología, Economía y Antropología, importantes para poder entender el desarrollo de la sociedad

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Andrés Arauz y rectores de universidades definen ejes de la política estatal en educación superior

Que la política estatal de educación superior debe tener una mirada de largo plazo y construirse de manera participativa, incluyendo en el proceso a los actores del sistema de educación superior y del sistema de ciencia, tecnología e innovación, así como al sector productivo, concluyeron el candidato presidencial Andrés Arauz y los rectores de universidades y escuelas politécnica miembros de la Asamblea del Sistema de Educación Superior del Ecuador (Asesec).

El 1 de abril de 2021, la Asamblea del Sistema de Educación Superior del Ecuador (Asesec), presidido por el doctor Galo Naranjo López, rector de la Universidad técnica de Ambato, y el candidato presidencial finalista, economista Andrés Arauz Galarza, suscribieron un acuerdo público por la educación superior del Ecuador, en el que precisaron que la política estatal en educación superior debe enfocarse, al menos, en los siguientes ejes:

1. Acceso, permanencia y titulación en todos los niveles de formación de la educación superior;
2. Pertinencia y calidad de la oferta académica de grado y posgrado;
3. Impulso a la investigación, desarrollo e innovación, orientada a la solución de los problemas nacionales, regionales y locales;
4. Profundización de la vinculación de las instituciones de educación superior con la sociedad;
5. Aseguramiento de la calidad de la educación superior;
6. Integralidad de los sistemas de educación del país;
7. Erradicación de la violencia de género en los espacios universitarios, bienestar de la comunidad universitaria e igualdad real entre hombres y mujeres;
8. Fortalecimiento de la interculturalidad y el diálogo de saberes;
9. Internacionalización de la educación superior;
10. Fortalecimiento de la autonomía responsable y la gobernanza;
11. Sostenibilidad financiera del sistema;
12. Impulso al ecosistema de innovación y emprendimiento.

Con estas consideraciones, la Asamblea del Sistema de Educación Superior del Ecuador (ASESEC) y el candidato presidencial Andrés Araúz Galarza, a través de este acto, acordaron solemnemente, trabajar mancomunadamente para el desarrollo de la educación superior del Ecuador, generación de políticas de Estado para la Educación y un diálogo permanente a lo largo del periodo de gobierno 2021- 2025.

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