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Áreas de estudio priorizadas por las autoridades de educación superior

En los suplementos denominados “Oferta Académica II Semestre 2014”, que la SENESCYT puso en circulación esta semana, a través de El Telégrafo, se manifiesta que en función de los lineamientos del Plan Nacional del Buen Vivir (PNBV) y en coordinación con otras instituciones del Estado se han priorizado áreas de especialización para el otorgamiento de recursos públicos dirigidos al fomento del talento humano en las áreas de educación superior, ciencia, tecnología e innovación. Dicha priorización, asimismo, responde al hecho de que los recursos públicos disponibles son limitados y que es necesario direccionarlos en virtud de criterios de preponderancia. Sigue leyendo

Comisión Gestora de la Universidad Yachay

Los miembros de la Comisión Gestora de la primera Universidad de Investigación Tecnológica Experimental, ubicada en la Ciudad del Conocimiento Yachay, son los PhD: José Andrade (Ecuador); Fernando Albericio (España); Ares J. Rosakis (Grecia) y, Guruswami Ravichandran (India). Ellos fueron designados por el Presidente de la República, economista Rafael Correa Delgado, mediante Decreto Ejecutivo suscrito el pasado 31 de marzo, en San Miguel de Urcuquí. Sigue leyendo

Calificaciones del ENES estarán disponibles la cuarta semana de abril

El Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA) informa que a partir de la cuarta semana de abril de 2014, serán publicadas las notas del Examen Nacional para la Educación Superior (ENES), en la cuenta individual del SNNA de cada uno de los estudiantes que rindieron las pruebas el sábado 29 de marzo del año en curso. Sigue leyendo

SENESCYT recibe terreno para Instituto Técnico en Latacunga

La formación técnica y tecnológica, componente principal del cambio de la matriz productiva del país, se fortalecerá en Cotopaxi, debido a que la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) recibió oficialmente el martes 01 de abril del 2014, por parte del Gobierno Autónomo Descentralizado (GAD) de esta provincia, las escrituras de donación de un predio en el sector de San Mateo, parroquia Tanicuchi de Latacunga, en el que se construirá el Instituto Tecnológico Superior Público Sigue leyendo

Veinte semanas durará la nivelación en la Universidad Yachay

Urcuquí, marzo 31. En rueda de prensa realizada al mediodía de hoy, en las instalaciones del Campus Patrimonial de la Universidad de Investigación de Tecnología Experimental Yachay, y ofrecida por René Ramírez, Titular de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) y Héctor Rodríguez, Gerente General de la Empresa Pública Yachay, se dio a conocer que durante 20 semanas, un total de 187 estudiantes de 22 provincias del país recibirán el curso de Nivelación General de conocimientos en asignaturas como: Química, Física, Matemáticas, Investigación (método científico), Lógica e Inglés, donde quienes aprueben con éxito el periodo, obtendrán un cupo para el régimen académico que se iniciará en septiembre del 2014. Sigue leyendo

Preguntas y respuestas

P.- ¿Cuántos bachilleres rendirán el ENES del 29 de marzo?

R.- Se calcula que en el nuevo Examen para la Educación Superior (ENES) que se realizará el 29 de marzo del 2014 participarán más de ciento setenta mil bachilleres, en todo el país.

P.- ¿Qué ganarán los bachilleres que participen en el Examen Nacional para la Educación Superior?

R.- En primer lugar, a todos quienes superen exitosamente esta prueba de aptitud, les permitirá obtener un cupo para estudiar gratuitamente, en una institución pública de educación superior. En segundo lugar, los bachilleres que obtengan una calificación superior a los 960/1000, pasarán a formar parte del Grupo de Alto Rendimiento (GAR) y de esa manera tener la posibilidad de lograr una beca para estudiar en las mejores universidades del mundo, financiados por el Estado ecuatoriano. (¡Mejor que sacarse la lotería!).

P.-¿Habrá los cupos suficientes para las distintas carreras?

R.- Cada año se gradúan unos 170 000 bachilleres. La oferta de las universidades supera los 160 000 cupos, esto sin contar los institutos de educación superior, que son otra muy buena opción de estudio. Esto significa que están garantizados los cupos para todos los estudiantes que aprueben el ENES.

P.- ¿En qué centros de estudio rige el nuevo modelo de ingreso implementado por el SNNA?

R.- El Examen Nacional para la Educación Superior (ENES) deben rendirlo todos los aspirantes que deseen estudiar en universidades, escuelas politécnicas e institutos públicos.

En esta ocasión, en el ENES que se tomará el 29 de marzo, deben participar todos los estudiantes que cursan el último año del bachillerato en todos los colegios del país. Para ellos es obligatorio.

P.- ¿Cómo escojo la carrera?

R.- Al inscribirse, el aspirante debe registrar cinco carreras a seguir. La primera será la prioridad y, según la SENESCYT se respetará esa opción. Si no hay cupo en la universidad que escogió el aspirante se buscará cupo en otra. La finalidad de colocar varias carreras es garantizar que si no hay cupo en la primera, el estudiante opte alguna de las otras que anotó.

P.- ¿Cuáles son los requisitos para la inscripción, luego de aprobar el ENES?

R.- Se necesita el acta de grado escaneada o un certificado de haber cursado el tercer año de bachillerato (en formato PDF, con un tamaño de hasta 150 Kb). Además, datos personales, datos del colegio en el que estudió, provincia, tipo de bachillerato o especialidad, institución educativa a la que quiere ingresar, la carrera que desea seguir y la modalidad.

P.- ¿Qué debo hacer el día de la prueba, es decir el 29 de marzo, si ya estoy inscrito para rendir el ENES?

R.- Debe acudir 30 minutos antes de la hora indicada y presentar la cédula y el comprobante de registro del sistema SNNA. Únicamente se permitirá dos lápices 2B y un borrador. En la primera fase de la prueba deberá llenar los datos. Además, recibirá una hoja en blanco para resolver los ejercicios y una hoja de respuestas, en la que se colocará únicamente la respuesta que considere correcta.

P.- ¿Cuál es el tiempo de duración de la prueba y dónde se realizará?

R.- La prueba de aptitud durará máximo 90 minutos. Los exámenes se tomarán en distintos colegios de las 24 provincias del país, no precisamente en el plantel donde estudia el aspirante. Por ello debe revisar continuamente la información que le envíe el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión (SNNA) a su correo electrónico. Al final del examen el docente evaluador entregará el talonario de la hoja de respuestas firmada. Este será el único documento válido para realizar cualquier tipo de reclamo.

P.- ¿En qué consiste la prueba de aptitud?

R.- La prueba de aptitud se divide en tres áreas: razonamiento abstracto, razonamiento numérico (preguntas de lógica matemática) y aptitud verbal (sinónimos, antónimos, razonamiento lógico y lectura comprensiva). Todos los bachilleres inscritos para la prueba han tenido la oportunidad de acceder a un modelo de la prueba del SNNA.

P.- ¿Luego de aprobar el examen, qué sigue?

R.- El alumno tiene dos opciones: acceder a un examen de exoneración o ir directamente al curso de nivelación. Este curso durará seis meses. En el curso, el estudiante recibirá las materias básicas según la carrera que eligió.

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Preguntas y respuestas

1. ¿Cuál es la responsabilidad del Estado Central en el mejoramiento de la educación superior en el Ecuador?

El Estado Central deberá proveer los medios y recursos únicamente para las instituciones públicas que conforman el Sistema de Educación Superior, así como también, el brindar las garantías para que las todas las instituciones del aludido Sistema cumplan con: a) Garantizar el derecho a la educación superior; b) generar condiciones de independencia para la producción y transmisión del pensamiento y conocimiento; c) facilitar una debida articulación con la sociedad; d) promover y propiciar políticas que permitan la integración y promoción de la diversidad cultural del país; e) promover y propiciar políticas públicas que promuevan una oferta académica y profesional acorde a los requerimientos del desarrollo nacional; f) articular la integralidad con los niveles del sistema educativo nacional; g) garantizar la gratuidad de la educación superior pública hasta el tercer nivel; y, h) garantizar su financiamiento en las condiciones establecidas en esta Ley, en observancia a las normas aplicables para cada caso.

2. ¿La Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) garantiza la autonomía universitaria?

El Art. 12 de la LOES señala que el Sistema de Educación Superior se regirá por los principios de autonomía responsable, cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad, pertinencia, integralidad y autodeterminación para la producción del pensamiento y conocimiento en el marco del diálogo de saberes, pensamiento universal y producción científica tecnológica global.

Estos principios rigen de manera integral a las instituciones, actores, procesos, normas, recursos, y demás componentes del sistema, en los términos que establece esta Ley.

3. ¿El Estado reconoce la autonomía responsable?

El Estado, según la LOES, reconoce a las universidades y escuelas politécnicas autonomía académica, administrativa, financiera y orgánica, acorde con los principios establecidos en la Constitución de la República. En el ejercicio de autonomía responsable, las universidades y escuelas politécnicas mantendrán relaciones de reciprocidad y cooperación entre ellas y de estas con el Estado y la sociedad; además observarán los principios de justicia, equidad, solidaridad, participación ciudadana, responsabilidad social y rendición de cuentas.

4. ¿En qué consiste la autonomía responsable?

La autonomía responsable que ejercen las universidades y escuelas politécnicas consiste en: a) La independencia para que los profesores e investigadores de las universidades y escuelas politécnicas ejerzan la libertad de cátedra e investigación; b) la libertad de expedir sus estatutos en el marco de las disposiciones de la LOES; c) la libertad en la elaboración de sus planes y programas de estudio en el marco de las disposiciones de la LOES; d) la libertad para nombrar a sus autoridades, profesores o profesoras, investigadores o investigadoras, las y los servidores y las y los trabajadores, atendiendo a la alternancia y equidad de género, de conformidad con la Ley; e) la libertad para gestionar sus procesos internos; f) la libertad para elaborar, aprobar y ejecutar el presupuesto institucional. Para el efecto, en el caso de instituciones públicas, se observarán los parámetros establecidos por la normativa del sector público; g) La libertad para adquirir y administrar su patrimonio en la forma prevista por la Ley; h) La libertad para administrar los recursos acorde con los objetivos del régimen de desarrollo, sin perjuicio de la fiscalización a la institución por un órgano contralor interno o externo, según lo establezca la Ley; e, i) La capacidad para determinar sus formas y órganos de gobierno, en consonancia con los principios de alternancia, equidad de género, transparencia y derechos políticos señalados por la Constitución de la República, e integrar tales órganos en representación de la comunidad universitaria, de acuerdo a esta Ley y los estatutos de cada institución.

5. ¿Son inviolables los recintos universitarios?

Los recintos de las universidades y escuelas politécnicas son inviolables y no podrán ser allanados sino en los casos y términos en que puede serlo el domicilio de una persona, según lo previsto en la Constitución y la Ley. Deben servir exclusivamente, para el cumplimiento de sus fines y objetivos definidos en esta Ley.

La vigilancia y el mantenimiento del orden interno son de competencia y responsabilidad de sus autoridades. Cuando se necesite el resguardo de la fuerza pública, el representante legal de la institución solicitará la asistencia pertinente, de lo cual informará en su momento al órgano colegiado académico superior.
Quienes violaren estos recintos serán sancionados de conformidad con la Ley.

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SENESCYT da buenas noticias a los bachilleres del Guasmo Sur

René Ramírez, titular de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT), anunció que muy cerca del Guasmo Sur de la ciudad de Guayaquil se está construyendo un Instituto Técnico, que , con una inversión de 10 millones de dólares estará listo a finales del 2014. Sigue leyendo

Embry-Riddle Aeronautical University realizará sesión informativa en Quito

El 7 de abril del 2014 se llevará a cabo el Linden College Fair, en las instalaciones del Swissotel Quito, de 18:00 a 20:30. Será una magnífica oportunidad para que los jóvenes ecuatorianos interesados en la aeronáutica puedan recibir, de primera mano, toda la información relacionada con la carrera que ofrece la Embry-Riddle Aeronautical University de Daytona Beach, Forida (EE.UU). Sigue leyendo