Rectores, vicerrectores y directivos de investigación de varias universidades del país participaron en el Foro de Políticas Públicas para el desarrollo de la Ciencia y Tecnología, que se realizó en el auditorio Leonidas Ortega de la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, UCSG, en el marco del II Encuentro de Vicerrectores de Investigación y Posgrado, organizado por la Red Ecuatoriana de Universidades y Escuelas Politécnicas para Investigación y Posgrado, REDU.

Presentaron sus propuestas y reflexiones el rector y el director de Investigación de la Universidad de Cuenca, Pablo Vanegas y Patricio Díaz, respectivamente; el rector de la ESPE y presidente de la REDU, General Roque Moreira; el director de Investigación y posgrado de la UCSG, Walter Mera; el vicerrector académico de la Universidad Central del Ecuador, Nelson Rodríguez.

En nombre de la Escuela Superior Politécnica del Litoral, ESPOL, el rector Sergio Flores felicitó a los miembros de la REDU por esta iniciativa que promueve el desarrollo de la investigación básica y aplicada en las IES del país, y anunció que la Asamblea del Sistema de Educación Superior, en conjunto con la Senescyt, ha trabajado en la construcción de la agenda 2035, una guía con 10 temáticas a ser discutidas y analizadas por todos los actores del sistema de educación superior para generar documentos sobre las políticas públicas de investigación, posgrado y otros aspectos cuidando “la rigurosidad académica y respetando los criterios diferentes”.

Estas temáticas contemplan el acceso, permanencia y graduación en los distintos niveles; oferta profesional y académica; investigación; desarrollo regional; integralidad del sistema; bienestar de la comunidad universitaria y equidad; aseguramiento de la calidad de la educación superior; internacionalización; autonomía y gobernanza; y sostenibilidad financiera del sistema de educación superior, entre otros aspectos.

El rector de la ESPOL animó a los presentes a definir ¿dónde queremos (como país) que la educación superior esté en el año 2035? y ¿cómo llegar allá donde queremos estar?, una tarea que, dijo, implica la colaboración decidida de las universidades.

Para la construcción de esta guía de políticas públicas se han estructurado seis regiones en todo el país donde se formarán mesas de trabajo para debatir los tópicos de la agenda u otros temas que propongan los actores del sistema de educación superior. En cada región, una universidad liderará el trabajo correspondiente.

“Se espera que este documento esté terminado en 10 meses, de tal manera que las universidades tengamos una política pública que podamos entregar a los candidatos a la presidencia de la República y decirles: este es el pensamiento del sistema de educación superior”, puntualizó Sergio Flores.

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