“La Universidad ecuatoriana es otra. Es mucho más democrática, con mucha mayor pertinencia en su oferta, mucho más eficiente en términos académicos y con una carrera del docente que es mucho más digna. Sin lugar a dudas son cambios estructurales dentro de la universidad, pero obviamente tenemos que seguir caminando en esa dirección”, afirmó este martes 6 de octubre de 2015, el economista René Ramírez Gallegos, titular de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt).
Cuando faltan seis días para que se cumplan 5 años de la vigencia de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), que fuera expdida el 12 de octubre de 2010, el secretario de la Senescyt realizó una evaluación del impacto de esta ley en la sociedad.
En un conversatorio que mantuvo con los representantes de los medios de comunicación, Ramírez destacó que la LOES ha impulsado la trasformación universitaria del país, basándose en cuatro pilares fundamentales: la democratización, calidad, pertinencia y generación de conocimiento.
Dijo que Ecuador es el segundo país del mundo que más invierte en Educación Superior, después de Dinamarca. La inversión en educación superior supera los 10 mil millones de dólares, lo que representa el 2.12 % del Producto Interno Bruto (PIB) del país, el más alto de la región.
Agregó que si bien ha habido un crecimiento en inversión todavía tenemos problemas con la ejecución presupuestaria en las Instituciones de Educación Superior.
También subrayó que los gastos administrativos en las IES han descendido del 54% al 34 %. Sin embargo, aseguró que hace falta depurar los gastos administrativos. Por ejemplo, dejar de comprar vehículos. “ Se compran demasiados carros”, enfatizó.
Al referirse a la distribución de los recursos del Estado a las Instituciones de Educación Superior Públicas, Ramírez expresó que hoy por hoy las universidades de mejor calidad son las que más recursos reciben.
Reiteró que la universidad es otra. Muy diferente a la que se recibió al comienzo de este Gobierno. “Es más democrática, con mayor pertinencia en su oferta, más eficiente en términos académicos y con una carrera del docente que es más digna”, precisó.
Al hacer un repaso de los principales logros que se ha conseguido en materia de educación superior, mencionó la gratuidad en el acceso a la educación superior. “Hemos conseguido duplicar la matrícula del 20% más pobre, generando igualdad de oportunidades y democratización del conocimiento”, dijo.
Agregó que la regulación en la gratuidad de la educación superior ha democratizado su acceso. Actualmente Ecuador tiene un porcentaje de matrícula del 75 % en ES pública.
Además, anotó Ramírez, a través del Plan de Contingencia se ha cumplido los compromisos académicos con los estudiantes de las 14 universidades suspendidas definitivamente. Informó que 18.000 estudiantes inscritos en el Plan de Contingencia han obtenido su título profesional, luego de que cumplieron con las debidas exigencias académicas.
Cobro de aranceles
Indicó que con el reglamento de aranceles expedido por el Consejo de Educación Superior se garantiza el principio de igualdad de oportunidades, la prohibición del lucro, evitando cobros excesivos en las matrículas dentro de las universidades privadas, procurando establecer valores de acuerdo al nivel y calidad de la formación académica ofertada por las instituciones de educación superior.
Pertinencia
Manifestó que el Gobierno Nacional, teniendo como marco legal la LOES ha creado una oferta académica enfocada en áreas prioritarias para el cambio de la matriz productiva, invirtiendo alrededor de 308 millones de dólares en la construcción y equipamiento de los 40 Institutos Técnicos y Tecnológicos en todo el país.
Aseguró que en el 2016 y en el 2017 se dará el boom de la educación superior técnica y tecnológica.
Explicó que la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) regula la educación superior del país, a los organismos e instituciones que lo componen; determina derechos, deberes y obligaciones de las personas naturales y jurídicas; y, establece las respectivas sanciones por el incumplimiento de las disposiciones contenidas en la Constitución y la Ley.
Investigación
Consideró que debemos tener una universidad con mayores niveles de investigación. En promedio no se llega a cumplir lo que señala la LOES que es el 6% del presupuesto. “Se necesita también que haya un proceso de mayor internacionalización del sistema”, manifestó Ramírez.
Se refrió al trabajo exitoso de 900 investigadores Prometeos que trabajan en las diversas universidades y escuelas politécnicas del país y que han contribuido a que el Ecuador mejore los índices de investigación científica y de publicaciones indexadas.
Finalmente, anuncio un gran debate nacional sobre el Estado de la Educación Superior e invitó a la comunidad universitaria y al público en general, a la construcción colectiva de la Agenda 2021.
También se refirió a otros importantes temas que ya iremos analizando en los próximos días.
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