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Catedráticos de la UASB y de la  PUCE hacen observaciones al proyecto de Ley Anticorrupción

La Comisión de Justicia de la Asamblea Nacional  receptó las opiniones de Pablo Encalada y Nicolás Salas, docentes universitarios sobre el proyecto de Ley Anticorrupción y Protección al denunciante, presentado por el presidente de la República, Lenín Moreno Garcés.

Los catedráticos de las universidades Andina Simón Bolívar y de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador , respectivamente, coincidieron en señalar que la propuesta es insuficiente, contiene disposiciones confusas y no sería una herramienta práctica y eficaz para combatir la corrupción en nuestro país.

Pablo Encalada dijo que llama la atención que en el artículo 1 se defina a la ley como un cuerpo normativo cuando se trata de reformas, tras argumentar que la acción del derecho de repetición es la posibilidad que tiene el Estado para accionar en contra de las personas que por su culpa el Estado debió pagar una indemnización, figura que, a su criterio, no tiene sentido que conste en la propuesta.

Es interesante la nueva causal para la cooperación eficaz, en el sentido que las personas pueden someterse a la reducción de pena cuando hayan entregado información tendiente a determinar dónde se encuentra el dinero proveniente del ilícito. Sin embargo, al desarrollar el punto de cooperación eficaz se dice que esa persona podrá acogerse a la suspensión condicional de la pena, es decir, hay que definir que se trata de cooperación eficaz o suspensión de pena, argumentó.

Para Nicolás Salas es indispensable que el Estado determine cuál es su política criminal y los lineamientos claros respecto a los delitos de cuello blanco relacionados con la corrupción. En el documento no se especifican acciones integrales, compartidas, articuladas y conjuntas entre entidades públicas para luchar contra este fenómeno y tampoco está la definición de términos como corrupción, informante, agente encubierto, cooperación, entre otros.

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UASB invita al Seminario «Comunicación para el cambio social: Los debates actuales»

El Área de Comunicación de la Universidad Andina Simón Bolívar y la Pontificia Universidad Católica del Ecuador invitan al seminario «Comunicación para el cambio social: Los debates actuales» , que se realizará este jueves 29 de noviembre de 2018 , a partir de las 18:30, en la  Sala Manuela Sáenz del Alma Mater.

El objetivo del seminario es familiarizar a los asistentes con los debates contemporáneos en torno a la comunicación para el cambio social como una línea de intervención teórico / política desarrollada desde el pensamiento latinoamericano de la comunicación.

Intervienen:

Alfonso Gumucio Dragon, especialista en comunicación para el desarrollo y participación comunitaria, así como en medio ambiente, derechos humanos, salud y gobernabilidad de base.

Roberto Arancibia Montero, publicista de la Universidad de Santiago, egresado de licenciatura en Filosofía de la Universidad de Chile, master degree in Applied Arts, en RIT, Rochester, NY.

Marie Harter Lynn, doctora en Filosofía por la Universidad de Nebraska.

Narcisa Medranda Morales, Ph.D.  en Comunicación y Periodismo de la Universidad Autónoma de Barcelona – España.

Moderador: Edgar Vega Suriaga, magíster en Comunicación y doctor en Teoría de la Literatura y Literatura Comparada por la Universidad Autónoma de Barcelona, y coordinador académico de la Maestría en Estudios de Recepción de la Universidad Andina Simón Bolívar.

Inscripciones

La participación a esta actividad es gratuita. Las personas interesadas en asistir deben inscribirse en el formulario en línea que está disponible en: Formulario de inscripción

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Estudiante del taller literario de la UASB gana concurso de literatura infantil

“Niños de agua”. Así se titula el texto ganador del Premio Único del Concurso Internacional Julio C. Boca de Literatura Infantil, convocado por la editorial ecuatoriana Libresa. Su autora es Sandra de la Torre Guarderas, quien fue parte del Taller Literario del Área de Letras y Estudios Culturales de la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador.

La calidad estilística y estructural del relato son algunos de los elementos que catapultaron a la autora hacia este reconocimiento. El veredicto del jurado señala que la “voz narrativa logra emplazar, con honestidad y verosimilitud, la circunstancia de un hecho que da cuenta de la fragilidad y complejidad de la humanidad, en especial de la infancia en situación de riesgo extremo. Este jurado desea poner el énfasis en el buen manejo de los recursos formales y en la acertada disposición de los elementos de la trama en la historia, capaces de configurar un clima emocional conmovedor”.

El 31 de octubre de este año, el jurado integrado por Liset Lantigua, Julio Awad y Estuardo Vallejo, por unanimidad decidió otorgarle el Premio Único del Concurso Internacional Julio C. Boca de Literatura Infantil a la quiteña Sandra de la Torre Guarderas, quien presentó su texto bajo el seudónimo Mälaren.

La poeta, editora, guionista y realizadora audiovisual, también fue ganadora de los fondos concursables del Ministerio de Cultura por su cuento “La vuelta del paraguas”, en el 2017.

Sandra de la Torre Guarderas es una verdadera promesa de la nueva literatura ecuatoriana.

¡Felicitaciones!

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Universidad Andina Simón Bolívar incorpora 449 nuevos graduados

Mediante solemnes ceremonias que se  cumplen desde el  martes 20 de noviembre y hasta el próximo miércoles 28 del mes en curso, presididas por el rector de la institución, la  Universidad Andina Simón Bolívar (UASB) está incorporando 449 nuevos graduados de posgrados.

Los graduados de la Universidad Andina visten para la ocasión un traje especialmente diseñado para esta casa de estudios. La toga ha sido concebida como una versión estilizada de un poncho. En lugar de la habitual beca que se utiliza, exhiben  una bufanda tejida artesanalmente y adornada con motivos indígenas.

De acuerdo a  los grados de pertenencia a la universidad, se han asignado colores de las bufandas. Durante la ceremonia de graduación, las autoridades llevarán bufanda morada; azul, los profesores principales, titulados de doctor; roja, los profesores agregados y titulados de magíster; terracota, los titulados de especialización superior; verde, asesores, consejeros e invitados especiales; y beige, los estudiantes cursantes y el personal administrativo. El birrete es el tradicional de origen anglosajón.

El martes 20, miércoles 21 y jueves 22 de noviembre se ha asignado a los estudiantes de los programas del Área de Derecho. Y el lunes 26, martes 27 y miércoles 28 de noviembre, se graduarán estudiantes de las Áreas de Comunicación, Educación, Letras, Gestión, Historia, Salud y Estudios Sociales y Globales.

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Universidad Andina convoca al Premio Alfonso Troya Jaramillo

Becas completas para estudios superiores, publicaciones y un incentivo económico. Esos serán los reconocimientos del nuevo Premio de Investigación en Ciencias Administrativas Alfonso Troya Jaramillo. Es una convocatoria atractiva para estudiantes y profesionales. Las bases del concurso están disponibles en: https://www.uasb.edu.ec/documents/10181/2051588/Premio_Alfonso_Troya_Bases+Concurso.pdf/bf37f568-1a11-4a5a-bd57-d1c14b2f97e6

Hace pocos días se presentó de manera pública esta iniciativa del Área de Gestión de la Universidad Andina Simón Bolívar, y que con su nombre rindió homenaje a su director fundador, al cumplirse 10 años de su fallecimiento.

El premio, tal cual está configurado, es un proyecto que se empezó a concebir desde inicios de este año, en el corazón del Área de Gestión. Luego de una de las reuniones, se decidió que uno de sus profesores, Carlos Oñate, sería el encargado de construir el documento base.

Con la figura de Alfonso Troya Jaramillo en mente, como “padre” del Área, y con algunos modelos de concursos de Brasil,  España y Ecuador sobre la mesa, Oñate dio forma a las bases del concurso.

El resultado es una convocatoria atractiva para estudiantes y profesionales. Estos son los públicos fundamentales a los que se dirige este concurso académico. Se trata de las modalidades: joven investigador y profesional investigador.

En el primer grupo se incluyen estudiantes de pregrado de Ciencias de la Administración y áreas técnicas afines, es decir, cursos de administración, economía o ingenierías técnicas. En la segunda categoría se incluyen estudiantes de posgrado y profesionales.

Cinco líneas de investigación se proponen en este concurso. Las tres primeras son los ejes principales con que trabaja el Área de Gestión: políticas y estrategias; tecnología de gestión; y organización y gerencia. La tecnología aplicada a los estudios de gestión es el cuarto eje. Y el quinto es propuesto por los auspiciantes de cada año.

Fechas importantes

El 29 de marzo de 2019 es la fecha límite para el envío de artículos. En abril se darán a conocer los resultados, y en julio, durante la Semana de Bolívar, se realizará la premiación.

El artículo deberá tener una extensión de entre 6000 y 8000 caracteres.

Premios

Para el ganador de cada una de las dos modalidades,  se contempla un premio académico.  El mejor trabajo para joven investigador será publicado en la revista académica internacional Estudios de la Gestión que edita el Área de Gestión, y que está en trámite de ser indexada.

Asimismo, la Universidad Andina otorgará beca completa al ganador de cada una de las dos modalidades. El joven investigador tendrá beca para estudiar uno de los programas de Especialización Superior que oferta el Área de Gestión.  Y el profesional investigador podrá acceder, mediante la beca, a una de las maestrías del Área.

En caso de que al ganador no le interese seguir una maestría, pudiera acceder al asesoramiento y acompañamiento para la publicación de un libro de máximo 150 páginas, con un tiraje de 300 ejemplares.

Por otro lado, existe una categoría de concurso, cuyo tema es sugerido por el auspiciante. Este año, Bancodesarrollo propone trabajar sobre la economía popular y solidaria. El premio en esta categoría consistirá en un monto de 1500 dólares.

Comité organizador

Cada año, se conformará un comité organizador: el director del Área de Gestión, un profesor del Área. Además de otro profesor a tiempo completo de Ciencias Administrativas que pertenezca a otra universidad. Y un representante de cada organización auspiciante.

Este año están Wilson Araque (director del Área), Carlos Oñate (docente del Área), Efraín Naranjo (Escuela Politécnica Nacional), y Geovanny Cardoso, gerente general de Bancodesarrollo.

Enlaces de interés

Bases del concurso / 

Anexo 1. Modelo de declaración de autoría

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Enlaces de interés

UASB anuncia Curso Avanzado de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior

Este curso avanzado contempla 128 horas de clases bajo modalidad presencial en aula, y 32 horas de trabajo final. Al concluir el curso se entregará un certificado de aprobación otorgado por la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador y por el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, CACES. El participante deberá cumplir con dos requisitos: calificación mínima de 7/10 en el trabajo final y al menos el 70% de asistencia a las clases planificadas. Esta certificación no equivale a un título de posgrado.

Horario: Viernes y sábados, de 9h00 a 13h00 y de 14h00 a 18h00

Se aceptará un mínimo de 25 y un máximo de 35 participantes.

El curso se inicia el viernes 23 de noviembre de 2018 y concluye el sábado 6 de abril de 2019

El formulario de inscripción está disponible en: http://aplicaciones.uasb.edu.ec:8080/PortalV/registroCA.xhtml?actividad=1068

El presente curso de actualización está dirigido a los docentes universitarios que se interesen en convertirse en “pares evaluadores” en el próximo proceso de evaluación de la calidad de las instituciones de educación superior del Ecuador. Su objetivo es proporcionar una perspectiva crítica sobre los procesos de evaluación universitaria en el Ecuador. Abordará los debates conceptuales, la trayectoria histórica, las herramientas legales, los modelos de evaluación usados en el Ecuador y los nuevos roles de los pares evaluadores, tal como fueron diseñados en años anteriores y tal como están concebidos en la nueva política de evaluación (agosto de 2018) elaborada por el CACES.

Naturaleza y objetivo

Entre la década final del siglo XX y la primera década del siglo XXI se multiplicaron en el mundo los organismos públicos y privados encargados de la evaluación y el seguimiento a la calidad de la tarea de las universidades. Aunque hay tendencias positivas en esa preocupación creciente por la evaluación del quehacer académico, la proliferación rankings universitarios y la aparición de una abigarrada gama de indicadores y estándares de calidad, a veces provenientes del mundo de las empresas, ha desatado un amplio debate por los sesgos marcadamente cuantitativos y unilaterales de muchos de esos procesos de evaluación.

El primer intento de evaluación de las instituciones de educación superior en el Ecuador se realizó a partir del año 2000, pero su verdadera institucionalización vino con el Mandato 14, promulgado por la Asamblea Constituyente de 2008, y luego con la evaluación de instituciones llevada a cabo en forma general o parcial por el CEAACES entre 2013 y 2017. En la actualidad, con la reforma a la LOES de agosto de 2018, existe el mandato de elaborar una nueva propuesta de “modelo” (o herramienta) para la evaluación universitaria que deberá realizarse a partir de mediados del año 2019. Ese nuevo instrumento para la evaluación está en pleno proceso de discusión, se alimenta de los aprendizajes realizados en los últimos años y del profundo debate suscitado desde la  implementación de la evaluación del CEAACES en el año 2013. La entidad encargada de este nuevo proceso de evaluación de las instituciones de educación superior es el CACES, Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, creada en agosto de 2018 en sustitución del CEAACES.

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Realizan reunión para consolidar la Agenda Nacional de Investigación Educativa

Este 31 de octubre  se realizó en  la Sala Manuela Sáenz de la Universidad Andina Simón Bolívar, la cuarta reunión para la construcción de la Agenda Nacional de Investigación Educativa (Anie). Su objetivo es la definición de un instrumento nacional que permita la elaboración de estudios, análisis, investigaciones y evaluaciones que contribuyan a la toma de decisiones respecto al ámbito educativo.

A la reunión  acudieron representantes del Instituto de Evaluación Educativa, Consejo de Educación Superior, Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, Universidad Nacional de Educación; Instituto de Altos Estudios Nacionales, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura; Grupo Faro, Ministerio de Educación, Enseña Ecuador, Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ministerio de Inclusión Económica y Social; Universidad de las Fuerzas Armadas (ESPE), Sociedad Ecuatoriana de Estadística; Fundación Integración y Desarrollo de América Latina; Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), Universidad Central del Ecuador, Universidad Católica de Santiago de Guayaquil; Universidad Tecnológica Indoamérica y la Asociación Flamenca de Cooperación al Desarrollo y Asistencia Técnica.

En la apertura del encuentro, el rector de la Universidad Andina, César Montaño Galarza, dio la bienvenida a los representantes de todas las instituciones participantes. En su intervención resaltó el interés que ha despertado este proyecto: “esto no se ha quedado en el papel desde la firma del convenio, más instituciones se han sumado para reflexionar sobre educación”. En la firma del convenio realizado semanas atrás estaban 13 instituciones; ahora suman alrededor de 20. Para el rector, esto invita a mejorar la investigación en el país.

César Montaño recalcó el interés de la Universidad Andina, y su disposición a contribuir con sus conocimientos, con más de 25 años de experiencia.

Esta cuarta reunión tuvo el propósito de revisar el avance de los temas propuestos en las comisiones conformadas con anterioridad, en la tercera reunión del pasado 28 de agosto. En ese encuentro quedaron definidas las áreas de trabajo: el diseño del documento base de la agenda, la firma del convenio marco institucional, la definición den nuevos actores, las redes nacionales e internacionales; el acceso y calidad de bases de datos, además de la generación de una revista indexada.

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UASB invita al Conversatorio “De la Amazonía a Amazon. ¿Cuánto vale la Amazonía ecuatoriana?”

El Área de Estudios Sociales y Globales de la Universidad Andina Simón Bolívar invita al conversatorio “De la Amazonía a Amazon. ¿Cuánto vale la Amazonía ecuatoriana?”, que se realiza ete martes 30 de octubre de 2018, a partir de las 18h30,  en  el  Aula E42 del  edificio Eugenio Espejo de la UASB.

Intervienen: Arturo Villavicencio, del Área de Estudios Sociales y Globales. Modera César Montúfar, del Área de Estudios Sociales y Globales.

La Universidad ha anunciado que el libro colectivo ¿Está agotado el período petrolero en Ecuador? Alternativas hacia una sociedad más sustentable y equitativa: un estudio multicriterio está ahora disponible en Amazon, “el nuevo librero de la Universidad”.  Según la introducción, “este libro ofrece, por primera vez, al lector ecuatoriano, una visión amplia e integrada sobre estrategias futuras en la trayectoria de desarrollo del país incluyendo aspectos económicos, sociales, culturales y políticos, con énfasis en la región amazónica”.

Según los organizadores del evento académico, Cualquier ejercicio prospectivo sobre la formulación y plausibilidad de escenarios alternativos de desarrollo y ambiente en el Ecuador nos conduce al debate sobre el proyecto de neoliberalización de la naturaleza; proyecto que penetra a nivel global, ronda círculos empresariales, políticos y ambientales y peligrosamente está contagiando a la academia. En este contexto, el uso de información dudosa y sesgada y la aplicación de herramientas inapropiadas, rodeadas de un aura de cientificidad, se convierten en mecanismos de legitimación del discurso neoliberal de mercantilización y comercialización de la naturaleza.

En el marco de las líneas de investigación del Área de Estudios Sociales y Globales, este conversatorio es la primera de una serie de charlas que tienen por objetivo abrir un espacio de debate sobre temas de ambiente, economía y sociedad.

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UASB realiza este jueves: Conversatorio “Mujeres y universidad en América Latina”

El Programa Andino de Derechos Humanos de la Universidad Andina Simón Bolívar invita a la conversatorio “Mujeres y universidad en América Latina”, que se realizará este jueves 25 de octubre, a partir de las  19h00, en  la Sala Manuela Sáenz del Alma Mater.

El conversatorio tiene como objetivo analizar la situación de las mujeres universitarias en América Latina, identificando los sesgos de género que se observa en cada caso.

Intervienen:

  • Cristina Burneo, docente – Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador
  • Yessica Cienfuegos, docente – Universidad de Guanajuato, México
  • Paz Guarderas, docente  – Universidad Politécnica Salesiana, Sede Quito
  • Romané Landaeta, docente – Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador

La participación a esta actividad es gratuita.

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UASB inaugura este martes el congreso internacional Cuerpos, despojos, territorios: la vida amenazada

Cuerpos, despojos, territorios: la vida amenazada es el nombre de congreso internacional organizado por Área de Letras y Estudios Culturales de la Universidad Andina Simón Bolívar, sede Ecuador, y que se llevará a cabo del 16 al 19 de octubre de 2018 en la ciudad de Quito.

El encuentro acogerá a una comunidad proveniente de Ecuador, Colombia, Perú, Venezuela, Chile, Argentina, Brasil, México, Puerto Rico, Canadá, Estados Unidos, así como de las naciones Mapuche, Shuar, Achuar y Sarayaku y zapatista, que participarán en 45 paneles y cuatro conferencias magistrales.

La finalidad de este encuentro es invitar a los asistentes a situarse “en el contexto presente y reflexionar en torno a las condiciones de lo común que aparecen frente a ciertos acontecimientos políticos. Las distintas formas de lo estético no han dejado de absorber estas preguntas, por el contrario, algunas de sus derivas se han dado a la tarea de re-politizar lo visual, lo literario, y han establecido relaciones particulares con lo digital, lo teórico y lo social que buscan nombrar el cuerpo y la vida para generar nuevos sentidos, y allí se halla su fuerza poética”.

Asimismo, las luchas en contra del despojo y la desterritorialización abren reflexiones sobre cómo enfrentar la existencia hoy. De manera similar, y ante las renovadas olas de violencia contra toda forma de libertad en relación con lo afectivo, lo sexual y las decisiones individuales y colectivas que pasan por el cuerpo, se vuelve imperativo ampliar nuestras posibilidades críticas desde el pensamiento, el arte y la resistencia organizada.

Charlas magistrales, mesas y talleres

El congreso está organizado en charlas magistrales, mesas y talleres. Surge de una reflexión cultural, social, teórica y política sobre las condiciones de la vida en la actualidad, y cómo las enfrentamos desde las resistencias regionales, las artes, la literatura y los movimientos sociales. Todo esto como parte del trabajo universitario y sus vinculaciones con la sociedad.

La precariedad, las catástrofes migratorias, el trabajo esclavizado y la pérdida de derechos son algunas de las preocupaciones que pusieron en marcha la necesidad de organizar un congreso internacional que convoque a investigadores, colectivos y estudiantes.

Las ponentes plenarias del congreso son tres mujeres reconocidas internacionalmente por su trabajo: Relmu Ñamku, lideresa mapuche y primera secretaria general del Consejo Consultivo y Participativo de los Pueblos Indígenas de Argentina; Ileana Diéguez, investigadora académica experta en memoria y trabajo forense de la Universidad Autónoma de México-Cuajimalpa; y Rita Segato, antropóloga emérita de la Universidad de Brasilia y referente del movimiento feminista latinoamericano.

La conferencia magistral de inauguración estará a cargo de Relmu Ñamku, quien fue criminalizada y enjuiciada por defender su territorio frente a una multinacional petrolera. Hablará del orgullo y la resistencia desde el territorio mapuche, y contará cómo a partir de su resistencia, se conformó en Argentina el Consejo Consultivo y Participativo de los Pueblos Indígenas.

El comité académico está conformado por las profesoras del área de Letras y Estudios Culturales Cristina Burneo Salazar, Alicia Ortega y Catherine Walsh, y la docente de la misma área Paola de La Vega, quien se halla a cargo de la organización del congreso, en donde se esperan más de 150 ponentes y la asistencia de la comunidad académica y la sociedad civil.

Para el comité organizador, “hoy, la vida común está marcada por formas concretas de precariedad. Las catástrofes migratorias y el cierre de fronteras; las avanzadas del capitalismo y las formas renovadas de trabajo esclavizado; la pérdida de derechos y los retrocesos en la comprensión de la diferencia sexual nos sitúan en un terreno de realidades compartidas ante las cuales la palabra, el texto, la imagen, el pensamiento crítico, la teoría crítica y la movilización colectiva van elaborando respuestas. Ante la pregunta de qué es el Estado hoy, lo común y la relación entre cuerpo, comunidad, persona, ley y Estado se imponen como interrogantes para pensar la vida”.

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