El Taller Internacional para analizar el “Fortalecimiento de la vinculación en la educación superior para transformar la sociedad”, se realizará en las instalaciones de la Universidad Técnica de Manabí, durante los días 07 y 08 de septiembre de 2015, de 09:00 a 18:30.

En la vigente Ley Orgánica de Educación Superior, se garantiza el derecho a la educación superior mediante la docencia, la investigación y su vinculación con la sociedad, en pro de asegurar crecientes niveles de calidad, excelencia académica y pertinencia; de igual manera en el Reglamento de Régimen Académico se establece, que la vinculación con la sociedad hace referencia a los programas de educación continua, investigación y desarrollo, en tanto respondan a través de proyectos específicos, a las necesidades del desarrollo local, regional y nacional.

En este escenario es deber del Consejo de Educación Superior (CES), gestionar un espacio de diálogo interinstitucional con la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT); el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) y el apoyo de la Red de Vinculación con la Colectividad REUVIC, que permita discutir con las Universidades y Escuelas Politécnicas, las definiciones, avances, contextos y prospectiva de la vinculación con la sociedad, para alcanzar el objetivo común de tener una universidad socialmente articulada y comprometida.

Agenda del Taller Internacional

07 de septiembre

Perspectiva Internacional y Buenas Prácticas de Vinculación en Ecuador.

8:30-09:00:Inscripciones de los participantes

9:00-09:30: Ceremonia Inaugural

. Palabras de Bienvenida del Ing. Vicente Veliz Briones, rector de la Universidad Técnica de Manabí

. Intervención del Dr. Marcelo Cevallos, Presidente de la Comisión Permanente de Universidades y Escuelas Politécnicas del CES.

09:30-10:30: Conferencia 1. El rol de las Universidades en la transformación de la Sociedad.

Expositora: Liliana Elsegood, de la Universidad Nacional de Avellaneda, Argentina

10:30-11:30: Conferencia 2. Articulación de la Vinculación con las demás funciones sustantivas de la Universidad.

Expositor: Roberto Escalante Semerena, Secretario General de la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe, UDUAL

11:30-12:30:Panel abierto de preguntas y comentarios.

Moderador: Gabriel Galarza, Miembro del Consejo de Educación Superior.

12:30-14:00:Receso

14:00-15:00:Conferencia 3. Construcción de proyectos institucionales de gestión social del conocimiento.

Expositor:Jorge Núñez Jover, Director de Postgrado de la Universidad de La Habana,Cuba

15:00-16:30:Conferencia 4 y taller participativo “Modelos de Gestión Social del Conocimiento”.

Expositora: Elizabeth Larrea de Granados, Miembro del Consejo de Educación Superior.

16:30-18:00:Mesa redonda: Experiencias de la aplicación de modelos de vinculación con la sociedad para apoyar el desarrollo local.

Expositores:

1. Omelio Borroto, Rector Universidad del Sur de Manabí.
2. Paúl Herrera, Escuela Politécnica del Litoral.
3. María Verónica Peña, Universidad Católica de Santiago de Guayaquil
4. Santiago Peñaherrera, Universidad Técnica de Ambato
5. Verónica Conforme, Conferencia Plurinacional e Intercultural de Soberanía Alimentaria.
6. Nilka Pérez, Ministerio de Inclusión Económica y Social.

Moderadora: Mara Molina, Presidenta de REUVIC

18:00-18:30:Foro Abierto: Participación de los asistentes.

Moderadores: Gabriel Galarza, Marcelo Cevallos, Miembros del CES.

08 de septiembre

Diagnóstico situacional y perspectiva de la vinculación con la sociedad en el Ecuador.

8:30:Ingreso de asistentes

9:00-1000:Conferencia 5. Diagnóstico situacional de la Vinculación con la Sociedad en el Ecuador, Sistematización de experiencias.

Expositoras: Mara Molina, Elba Domaccín, Kerly Cruz (REUVIC).

10:00-11:00:Conferencia 6. Investigación e Innovación en el Marco de la Vinculación.

Expositora: Cecilia Paredes, Vicerrectora Académica, Escuela Politécnica del Litoral.

11:00-11:30:Panel abierto de preguntas y comentarios

Moderador: Marcelo Cevallos, Miembro del Consejo de Educación Superior.

11:30-13:00:Mesas temáticas de discusión

MESA 1. Abordaje de la vinculación desde la perspectiva de la formación profesional.

Moderadora: Elizabeth Larrea de Granados, Miembro del Consejo de Educación Superior.

MESA 2. Redes Universitarias de Investigación y Vinculación con la Sociedad

Moderadora: Francisca Bustamante, Subsecretaria de Formación Académica de la SENESCYT

13:30-15:00:Receso

15:00-15:30:Conferencia 7. La vinculación con la sociedad en la educación a Distancia y en Línea

Expositor: Claudio Rama del Proyecto Prometeo-CES

15:30-16:00:Conferencia 8. Marco conceptual, marco legal y políticas de estímulo para el desarrollo de la Vinculación con la Sociedad en el Ecuador.

Expositor: Dr. Marcelo Cevallos, Miembro del Consejo de Educación Superior.

16:00-16:30:Conferencia 9. Prospectiva de los estándares, criterios, indicadores y pesos de la Vinculación con la Sociedad en los modelos de evaluación institucional y de carreras.

Expositor: Nelson Medina, Consejero del CEAACES.

16:30-17:30:Plenaria: Conclusiones de las mesas de trabajo (un representante de cada mesa).

Moderadores: Mara Molina, REUVIC, Marcelo Cevallos, CES

Clausura del Evento

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El Ministro Coordinador de Conocimiento y Talento Humano, Andrés Arauz, dialogó con dirigentes estudiantiles universitarios en la Universidad Técnica de Manabí.

En el diálogo estuvieron alrededor de 20 representantes de las federaciones estudiantiles de la Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí, la Universidad Técnica de Manabí y la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí.

El Secretario de Estado analizó la situación actual, los retos de la educación y el rol de los estudiantes como sujetos activos en la democratización y libre acceso del conocimiento.

En esta oportunidad, el Ministro presentó los avances en el sector de Conocimiento y Talento Humano; asimismo, presentó algunos retos del sector.

Entre los logros obtenidos en el acceso y calidad de la educación superior, Andrés Arauz destacó el proceso de acreditación de universidades a nivel nacional, lo que concluyó con el cierre de varios centros de educación superior y afirmó que este proceso fue un hito en la región por la búsqueda de la calidad académica universitaria. Otras universidades debieron emprender un plan de mejoras y los 17.200 estudiantes que cursaban sus estudios en las universidades cerradas se acogieron al plan de contingencia y ahora ya cuentan con título profesional, manifestó Arauz.

Ecuador cuenta con 900 investigadores Prometeos

En el tema de la producción científica, el ministro Arauz confirmó que actualmente los centros de educación superior cuentan con 900 investigadores Prometeos que aportan en las investigaciones. También destacó la adjudicación de 10.600 becas a jóvenes ecuatorianos para estudios de pregrado y posgrado en las mejores universidades del mundo. Actualmente la cifra de becarios que retornaron al país llega a 2.065 y 2/3 de ellos están vinculados a universidades.

El Ministro invitó a los dirigentes estudiantiles a ser parte del Código INGENIOS para lograr la transferencia tecnológica y desarrollarla en el país mediante el acceso libre al conocimiento. Así como a ser parte del Banco de Ideas que apoya económica y académicamente a los proyectos innovadores que cuenta con una red de 200 evaluadores nacionales e internacionales.

Los participantes destacaron que se deben realizar proyectos de tesis que den un aporte real al país, además de impulsar la investigación. Sobre este tema, Andrés Arauz afirmó que se está avanzando en consolidar redes para manejar una agenda común, evitando la dispersión de investigaciones realizadas e ir todos en un mismo camino hacia el cambio de la matriz productiva en el Ecuador.

El diálogo con los jóvenes universitarios concluyó con el compromiso de conformar un Consejo Consultivo para tener un canal permanente de comunicación.

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La Universidad Técnica de Machala invita a la comunidad universitaria del país a participar en el Congreso Internacional de Ciencia y Tecnología UTMach 2015, que se realizará el 16 y 17 de abril de 2015 en el Salón Auditorio de la UTMACH.

El evento organizado por iniciativa de la Dirección del Centro de Investigaciones de la UTMach, busca promover espacios de difusión de la investigación entre profesionales e investigadores en los ocho dominios de conocimiento Técnico – Científico –Humanistas de la UTMach, con miras a la actualización e intercambio de conocimientos.
Objetivos específicos

. Socializar las investigaciones técnico-científico-humanista que en la actualidad desarrollan los profesores de la Universidad Técnica de Machala.

. Fomentar la cultura científica y la apropiación de los beneficios de la Ciencia, Tecnología e Innovación por parte de la comunidad académica de la UTMach.

. Fortalecer en la comunidad académica de la UTMach las competencias en Investigación en Ciencia y Tecnología, desarrollando su actitud crítica y propositiva con respecto a su entorno.

Temáticas a tratarse

. Producción de Alimentos
. Protección del Medio Ambiente
. Ordenamiento Territorial, Urbanístico y Sostenibilidad
. Ecosistemas de la Salud Humana, entre otros.

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“Todo innovador es un líder, porque muestra que puede generar algo nuevo y hace lo posible por llevar adelante su idea con esfuerzo y decisión”, explicó la Subsecretaria de Educación Superior, María del Pilar Troya, ante decenas de estudiantes de la Universidad Técnica de Manabí que se reunieron en el paraninfo Paulo Emilio Macías y participaron del Taller «Conocimiento, Innovación y Liderazgo», el viernes 30 de enero de 2015.

Las ideas innovadoras y la decisión de emprendimiento es lo que demanda el Ecuador para dar el salto cualitativo hacia la economía social del conocimiento y conseguir el cambio de matriz productiva, destacó la funcionaria de la SENESCYT.

El conocimiento como bien público

Para Troya “el conocimiento debe satisfacer necesidades sociales, garantizar derechos y potenciar la creatividad de las personas”, aclarando que el conocimiento como bien público no solo debe mejorar la productividad, lograr desarrollo económico o enriquecer a un grupo reducido de personas, sino sobre todo ser la herramienta para conseguir el buen vivir de la sociedad.

En una visión innovadora, las universidades tienen un rol protagónico, ya que en esos espacios académicos se gestan ideas que pueden generar nuevos bienes, productos o servicios, pero aquello debe estar mediado por un proceso de generación de conocimiento que garantice el acceso abierto a esos conocimientos y promueva la creación de redes de innovación social, precisó María del Pilar Troya.

Señaló la necesidad de que las universidades trabajen proyectos de investigación conjuntos y fortalezcan su actividad científica y académica e invitó a los asistentes a visitar el Banco de ideas, iniciativa de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT), que capta y busca mecanismos de promoción y financiamiento de propuestas innovadoras con alto valor agregado que se orientan a satisfacer necesidades sociales de los ecuatorianos.

Manifestó también que el sistema de educación superior se enfoca hacia la creación de condiciones favorables para la construcción del ecosistema de innovación social en el Ecuador. Dentro de las decisiones adoptadas para este fin están la democratización en el acceso a la educación superior, la generación de una oferta académica pertinente con carreras que atiendan a la demanda productiva del país y se alineen a la visión de cambio de matriz productiva, así como la inserción de docentes de alto nivel académico en las Instituciones de Educación Superior (IES) para impulsar la investigación con una visión social y la inversión en la formación de talento humano, dijo.

Agregó que en ese último componente, el 2014 cerró con 10 mil becas entregadas a estudiantes ecuatorianos para estudios en el exterior, una muestra de la decisión política de encaminarse hacia una economía basada en las ideas y el conocimiento abierto. Actualmente, enfatizó, el Ecuador es el país de la región que más invierte en educación superior, el 2,12% del Producto Interno Bruto (PIB) se destina a ese propósito. “El sistema de becas es el más importante en la historia del Ecuador”, manifestó la Subsecretaria de Educación Superior.

De su parte, Yael Seni, Coordinadora de la Zonal 4 de esta cartera de Estado, alentó a los jóvenes a ser protagonistas en la construcción de una cultura de liderazgo que engendre la innovación en el país. “El eje de la transformación de la sociedad es el ser humano, por lo que el Estado invierte en el talento humano a través de un sistema eficiente de educación superior”, señaló.

Para el Presidente de la Federación de Estudiantes Universitarios del Ecuador (FEUE) de la Universidad Técnica de Manabí, Carlos Luis Iza, el conocimiento y la innovación “son fundamentales” para conseguir un cambio real. Este estudiante de Ingeniería de Sistemas está convencido de que el conocimiento es el camino que llevará al país hacia el cambio de matriz productiva.

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Continuando con la programación de visitas a las mega construcciones ecuatorianas, desarrolladas por la vicepresidencia de la República, una delegación de 29 docentes de la Universidad Técnica de Manabí, extensión Chone, recorrieron los frentes de construcción de la Hidroeléctrica más grande del país.

La Obra de Captación fue el punto de acogida para los visitantes, quienes recibieron una charla de bienvenida, el equipamiento de seguridad correspondiente (equipo de protección personal) y la descripción de la ficha técnica del proyecto. Seguidamente hicieron un recorrido de observación al desarenador, el vertedero y la bocatoma.

Posteriormente los docentes fueron conducidos a la casa de máquinas, lugar al que ingresaron hasta la playa de montaje, desde donde reconocieron los avances de la obra.

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