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UTPL entre las 6 universidades ecuatorianas presentes en el Ranking Scimago 2017

Seis universidades ecuatorianas han logrado posicionarse dentro del ranking Scimago 2017, el cual mide el impacto y nivel de investigación que desarrollan las instituciones académicas. La Universidad Técnica Particular de Loja está dentro de este grupo, en el cual se tomó en cuenta la producción científica desde el 2011 al 2015. Esto afirma el compromiso del Alma Mater lojana en el desarrollo e impulso de la investigación en el país y el mundo.

Scimago Institutions Rankings (SIR) es una institución que realiza una clasificación internacional y cuenta con reconocimiento a nivel mundial, pues mide el impacto y nivel de investigación que desarrollan las instituciones académicas y que son publicadas en revistas especializadas. Se toma en cuenta la investigación, innovación e impacto social medido por su visibilidad en la web. Cabe destacar que esta clasificación mide a más de 3 mil instituciones a nivel mundial.

Ecuador al formar parte de este ranking, motiva a las universidades a continuar con su compromiso de investigación y apoyo a la sociedad con temas de investigación que promuevan el desarrollo científico y tecnológico.

Desde la academia, las Instituciones de Educación Superior deben aportar a la sociedad en diferentes ámbitos como la ciencia, tecnología, apoyo social, innovación, entre otros. A nivel mundial existe una variedad de instituciones que trabajan día a día en la producción científica para mejorar las condiciones de vida de los seres humanos; estas investigaciones se visualizan a través de diferentes estudios que muestran el nivel de producción científica de los países involucrados en las investigaciones.

El impacto en revistas científicas indexadas fue un compromiso que asumió la Universidad como compromiso futuro, que se visualiza en la actualidad con la ubicación dentro de este ranking. La meta de la UTPL,según sus autoridades, es consolidar una cultura de investigación, que tenga un crecimiento sostenido de la generación de conocimiento, poniendo los descubrimientos realizados a disposición de la comunidad científica internacional.

¿Qué indicadores mide el Ranking Scimago?

El área con mayor peso -50% del puntaje total- corresponde al indicador investigación, donde se recogen datos como la producción y el impacto de las publicaciones a nivel internacional. El indicador innovación, que concentra un 30% del puntaje, mide aspectos como la cantidad de publicaciones citadas en patentes registradas, mientras que la variable social se relaciona con la imagen que proyectan las instituciones a través de su digitalización, es decir el número de sitios web asociados a la URL de la institución.

De esta forma, SIR proporciona una interfaz que permite la visualización de cualquier clasificación personalizada a partir de la combinación de estos tres conjuntos de indicadores. Ello, bajo el objetivo de entregar una herramienta métrica útil tanto para las instituciones como para los actores relacionados con la elaboración de políticas públicas.

Sobre el ranking anual

Anualmente, Scimago publica los indicadores de impacto de revistas científicas que presenta SIR y sirven de referente para Scopus, clasificando a las revistas por su impacto dentro de diferentes categorías y ordenadas por cuartiles.

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Docentes de la UTPL se destacan en concurso Latinoamericano

Carlos Aguilar y Byron Jaramillo son dos docentes muy destacados de la Universidad Técnica Particular de Loja que participan en el concurso Instructor Excelente, que premia a los mejores docentes en telecomunicaciones de 14 países de Latinoamérica. Carlos Aguilar está entre los finalistas.

El certamen organizado por las Academias IT del Institución de Educación Superior de Chile (INACAP) se desarrolla a través de una plataforma virtual en donde los docentes rinden pruebas que evalúan los conocimientos teóricos, prácticos y pedagógicos en 2 categorías, “Routing y Switching” e IT Escencials. La participación de los docentes de la UTPL está definida a “Routing y Switching” que es la currícula que se imparte en los cursos de Cisco UTPL.

Carlos Aguilar y Byron Jaramillo, instructores de la Academia CISCO precisan que su continua búsqueda de excelencia, su experiencia y actualización adquirida en procesos formativos, los llevaron a destacarse, ubicándose entre los 162 profesores universitarios de Latinoamérica y entre 9 docentes de Ecuador.

Durante el evento los docentes pusieron a prueba sus conocimientos y participaron en las actividades organizadas por la comunidad de instructores de Latinoamérica de la que forman parte y a través de la cual comparten y despejan sus dudas relacionadas a la academia Cisco.

El concurso que aún está vigente se divide en tres fases:

Fase 1: Los excelentes del país: Carlos Aguilar y Byron Jaramillo se encuentran dentro de los 9 excelentes instructores del Ecuador

Fase 2: El excelente del país: Carlos Aguilar es el mejor instructor del Ecuador

Fase 3: El excelente de Latinoamérica: Está por definirse, Carlos Aguilar está entre los finalistas.

La metodología y las herramientas conceptuales que los docentes desarrollan durante su participación en escenarios internacionales fortalecen la integralidad de la formación que reciben quienes estudian en la UTPL y en la Academia CISCO-UTPL.

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Educación a distancia del Ecuador implementa tecnologías modernas

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En la actualidad, la educación a distancia implementa tecnologías modernas que complementan el proceso educativo de jóvenes y adultos, una de ellas es la herramienta de mundos virtuales, espacios colaborativos de simulación e interacción que permiten al estudiante experimentar situaciones reales con fines académicos, con ello el estudiante puede aprender sobre escenarios comunes de su carrera.

La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), a través de la Dirección de Tecnologías de la Educación, ha implementado a partir del ciclo académico abril-agosto 2017, el proyecto piloto Mundos Virtuales, los cuales crean espacios virtuales, donde los estudiantes experimentan un ambiente gráfico tridimensional que emula una situación real.

En una primera etapa, el proyecto está dirigido a los estudiantes de la carrera de Derecho de la Modalidad Abierta y a Distancia, en las asignaturas: Código Procesal Penal, Código Procesal Laboral y Teoría del Caso. Esta herramienta permite facilitar un escenario virtual, donde con la supervisión del profesor, puedan simular audiencias (casos judiciales) correspondientes a sus prácticas académicas, según la planificación del docente.

Los estudiantes de Derecho de la modalidad abierta y a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) han sido los primeros en experimentar, a través de mundos virtuales, la realidad de las cortes y casos judiciales.

Paola Sarango, coordinadora del Área de Innovación de la Dirección de Tecnología para la Educación de la UTPL, precisa que esta herramienta permite además a los estudiantes visitar el campus UTPL sede Loja de forma virtual.

El proyecto comprende dos componentes: tecnológico y pedagógico. En lo tecnológico, se diseñó un escenario del campus virtual UTPL, que consta de dos edificios y la cruz representativa de la Universidad, que puede ser explorada por los estudiantes y profesores a través de avatares que los representan. En cada edificio los alumnos podrán encontrar salas de audiencia orientadas a facilitar el encuentro entre docentes y estudiantes.

En lo pedagógico, el docente desarrolla la planificación académica para llevar a cabo la práctica simulada, por ejemplo, un caso judicial. La planificación abarca, el objetivo de aprendizaje, las actividades, los recursos, etc. Además, se definen los roles de los participantes que llevarán a cabo el caso judicial virtual (acusado, testigo, abogado defensor, juez, secretaria, etc).

Para el desarrollo de la simulación, comunicación e interacción los participantes pueden usar recursos como el chat y la voz, ingresando a la herramienta desde una Tablet o celular.

A través de los mundos virtuales los estudiantes de Derecho comparten información y conocimiento con participantes que se encuentren en zonas geográficamente distintas. La UTPL espera que esta herramienta sea acogida por los estudiantes de forma masiva y que en el futuro se convierta en una herramienta convencional de la educación abierta y a distancia.

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Realidad aumentada aplicada a innovar en la docencia

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EL ESTUDIANTE INTEGRA LO REAL Y LO VIRTUAL EN UNA APLICACIÓN PARA DISPOSITIVOS MÓVILES.

La Revista digital «PERSPECTIVAS de investigación» No 35 Junio-Julio 2017, editada por la Universidad Técnica Particular de Loja, destaca que los avances tecnológicos en dispositivos y en software se dan a pasos agigantados y se introducen en diferentes ámbitos. Los dispositivos móviles y las aplicaciones que se ejecutan en ellos son los que más penetración han tenido, incluida la que se conoce como realidad aumentada: una tecnología que integra dispositivos móviles y software para darle a un objeto real una nueva dimensión virtual y que debe entenderse como la combinación de entornos virtuales y reales.

La realidad aumentada,precisa PERSPECTIVAS, ha experimentado un auge en diferentes ámbitos, entre ellos la educación, mayormente a nivel primario y secundario y, en menor medida, en educación superior. Con la finalidad de apoyar la mejora constante en el aprendizaje en las modalidades abierta y a distancia, la UTPL ha desarrollado un aplicativo con realidad aumentada para el que los primeros acercamientos mediante prototipos se trabajaron con estudiantes de gestión productiva.

Los objetivos de la iniciativa, liderada por la profesora Martha Agila Palacios, destaca PERSPECTIVAS, son incorporar información virtual al mundo real, de tal manera que el estudiante pueda llegar a pensar que forma parte de su realidad cotidiana, y, a la vez, incentivar el aprendizaje activo de aquellos temas que presentan mayor dificultad de compresión para el estudiante. El primer aplicativo que se desarrolló fue para la asignatura de Biología General y se orientó a abordar la célula vegetal y animal. Como explica su promotora, “para el acceso de este aplicativo se subía el archivo.apk en el entorno virtual de aprendizaje (EVA) en cada una de las aulas. Al principio el estudiante tenía que descargarlo, copiarlo y configurarlo en su dispositivo, pero en el transcurso del proyecto se realizaron mejoras para permitir que fuese libre, gratuito y de fácil instalación, para lo que se publicó en Google Play Store”.

La experiencia de prototipos de realidad virtual, enfatiza PERSPECTIVAS, es un proyecto en marcha que se desarrolla teniendo en cuenta las características mínimas de las tabletas Papyre que la UTPL entrega a todos sus estudiantes. Como ámbito de aplicación se seleccionó el área biológica por contener asignaturas que utilizan gráficos planos en sus contenidos. Se optó por Biología General porque se dicta en dos titulaciones: Gestión Ambiental y Ciencias de la Educación.

La aplicación recrea el contenido de una célula incorporando hasta 17 objetos 3D. Adicionalmente, con el fin de mejorar la interactividad de la realidad aumentada, se decidió que la membrana celular sea animada para que puedan diferenciar los procesos de transporte. La aplicación en la que se está trabajando utilizará el sistema de seguimiento basado en reconocimiento de imagen. Su creación y su integración en las dinámicas docentes son un ejemplo más de la apuesta constante de la UTPL por la actualización de contenidos y de métodos de enseñanza para conseguir un entorno académico tecnológicamente puntero.

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UTPL: 46 años comprometida con el desarrollo

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Por: Lcda. Elva Herrero
Directora General de Relaciones Interinstitucionales
eherrero@utpl.edu.ec

La celebración de un nuevo año de vida institucional es sin duda un acontecimiento que nos hace echar la vista atrás y contemplar el camino recorrido y logros obtenidos. La Universidad Técnica Particular de Loja ha celebrado, el pasado 3 de mayo, su cuadragésimo sexto aniversario de fundación, un hecho que además, nos lleva a reflexionar sobre cómo seguir aportando a la sociedad a la que nos debemos.

Bajo su misión: buscar la verdad y formar al hombre, a través de la ciencia, para que sirva a la sociedad, la UTPL ha trabajado desde su fundación en 1971 en ser un agente de cambio social formando a los líderes del mañana para contribuir al desarrollo. Este objetivo se reforzó con la creación, cinco años más tarde, de una modalidad de estudios poco desarrollada en América Latina en ese momento, la modalidad abierta y a distancia, la cual sigue permitiendo hoy día la democratización de la educación superior y el alcance a ésta por estudiantes de todo el país y fuera de él.

Otro reto como universidad es la generación de conocimiento a través de la investigación y su transmisión y aplicación a la sociedad, hechos de los que la UTPL puede sentirse orgullosa por los resultados obtenidos y los prometedores retos que aún tiene por delante. Actualmente, nuestro compromiso en esta línea está en articular este conocimiento con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Organización de las Naciones Unidas, declaración mundial que asumimos como universidad y que contribuirá notablemente al cumplimiento de nuestra misión institucional.

Nuestro desafío continúa en hacer trascender todo nuestro quehacer hacia el mundo y traer el mundo hacia nosotros. Esta es la forma en que podemos garantizar la formación de profesionales globalmente preparados y como comunidad universitaria sostener nuestra premisa institucional de ser más.

UTPL celebra 46 años de vida institucional

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Por: Ana Valarezo

La ‘Universidad’ como institución tiene varios siglos de existencia y durante ese tiempo, las transformaciones que han devenido han sido trascendentales y vertiginosas, mucho más en los últimos decenios. Hoy la sociedad espera que las universidades sean los principales actores del cambio con mirada glocal y los Gobiernos les exigen mucho más que a otras instituciones.

Frente a este panorama, las instituciones de educación superior que perduran en el tiempo de forma sostenible, vanguardista y con un verdadero aporte a la solución de los problemas que afronta la sociedad, son dignas de reconocer y valorar. Un ejemplo de ellas es la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), que este 3 de mayo cumplió 46 años de vida institucional, gracias a un modelo académico que ha ido evolucionando y hoy en día tiene como pilares la investigación, la innovación y el emprendimiento, sin dejar de lado los valores y principios que contribuyen a la formación integral de ser humanos.

La UTPL llevó a cabo algunos eventos en su sede de la ciudad de Loja y en algunos otras ciudades del Ecuador en las que tiene presencia a través de su Modalidad Abierta y a Distancia: (Quito, Guayaquil, Cuenca, Ambato, Ibarra, Santo Domingo, Manta y Nueva Loja), para conmemorar sus 46 años de fundación, y su aporte a la formación profesional de tercer y cuarto nivel en el Ecuador.

Entre algunos de los logros de la UTPL durante los últimos años, se destaca su aporte investigativo que le permite ubicarse en los primeros lugares de la producción científica del país, fruto de sus artículos científicos que son indexados en bases internacionales como Scopus, logrando desde el 2003 hasta la actualidad, más de 670 publicaciones.

Su liderazgo en educación a distancia, es otro de los hitos que marca el aporte académico de la UTPL en el país, y precisamente en 2016 su Modalidad Abierta y a Distancia cumplió 40 años, tornando posible el acceso a la educación de tercer nivel a personas que antes no podían hacerlo debido a su situación geográfica.

Su modelo de enseñanza evoluciona al ritmo del mundo y hoy gracias a la innovación tecnológica ha implementado la evaluación en línea controlada que permite diversificar el tipo de preguntas aplicadas en los exámenes y conocer en el menor tiempo posible los resultados obtenidos.

Un breve recorrido al pasado permite observar el caminar de la UTPL, pero su visión al futuro es el aspecto que más destacta en estos 46 años de vida institucional, proyectándose como una institución que generará territorios inteligentes y formará líderes para el desarrollo del país y el mundo.

En esta línea de acción, el rector José Barbosa Corbacho, expone como meta próxima de la UTPL el trabajar para constituirse en un “Parque Científico y Tecnológico” que aborde cuatro líneas de desarrollo: industrialización de alimentos y bebidas, tecnologías “Smart” y BigData, tecnologías para el aprendizaje, y biotecnología y farmacéutica.

Adicional a ello, pone de manifiesto el interés de la UTPL por responder a los problemas reales de la sociedad, haciendo suyos los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Organización de las Naciones Unidas.

Aminael Sánchez, docente-investigador UTPL, que dictó una conferencia magistral con el tema: “Innovación biotecnológica en el sur del Ecuador. ¿Cómo valorizar la biodiversidad invisible?”, rescata una visión de la biotecnología como forma viable para aprovechar procesos celulares y moleculares para crear productos que permitan mejorar la calidad de vida de las personas.
“Para lograr esto hace falta una cultura de la innovación. Es muy difícil tener un doble rol: investigador-innovador, pero para ello la UTPL continuamente está invirtiendo en generar para los docentes un ecosistema direccionado con una visión aplicada: un verdadero ecosistema de innovación”, sostuvo Sánchez.

Cada año, la UTPL realiza un reconocimiento a los mejores estudiantes de sus carreras por su excelente desempeño académico. En este año, la universidad reconoció a 37 estudiantes de ambas modalidades de estudio: presencial y a distancia. María Augusta Peña, Mejor Estudiante de la Carrera de Derecho de la UTPL, intervino durante la Sesión Solemne en Loja,y agradeció a la UTPL por permitirles “ser más” y destacó que cada estudiante da fe de la calidad educativa que promueve la universidad.

Como parte de las actividades programadas para esta festividad, la UTPL también celebró una eucaristía con la comunidad universitaria en agradecimiento a Dios por el 46° aniversario de fundación.

Barbosa y Acosta, quienes concelebraron la misa, instaron a la comunidad a “estar siempre activos y pensar constantemente en cómo debemos ser mejores en el servicio a la sociedad, a la persona humana y, en nuestro caso como universidad católica, a la Iglesia”.

UTPL aporta con el 13% de la producción científica en el Ecuador

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Por: Ana Valarezo

Hace 46 años, la Universidad Técnica Particular de Loja fue fundada con la idea de brindar una opción de formación superior integral, donde se brinda una alta especialización en la formación humanística, ética y de valores hacia sus alumnos. A lo largo de este tiempo la UTPL ha cumplido con esta misión, uniendo la fe y la razón y reforzando su identidad como universidad católica.

La UTPL tiene como líneas estratégicas de acción la academia, la investigación, la innovación, el fortalecimiento al emprendimiento y la vinculación con la sociedad. Ofrece 23 carreras en su Modalidad Presencial,17 en su Modalidad Abierta y a Distancia y 5 postgrados vigentes, aportando así al país con más de 65 000 profesionales.

En 1976 marcó un hito en Latinoamérica al poner en marcha por primera vez la modalidad de estudios a distancia con la carrera de Ciencias de la Educación, haciendo posible el acceso a personas de todo el país que antes no podían cumplir sus sueños de obtener su título de tercer nivel debido a su situación geográfica.

Los cambios sociales y el desarrollo tecnológico en los últimos tiempos, han motivado que la oferta académica de la institución constantemente se ajuste a dichos requerimientos. Es así que surgieron los cursos de Educación Continua para responder con mayor efectividad y eficiencia a los retos futuros, en las áreas administrativa, sociohumanística, técnica y biológica.

La universidad también cuenta con EDES Business School, una escuela de negocios que nació con la premisa de “creer en el poder de las personas emprendedoras para transformar positivamente sociedades y realidades”. Contempla tres elementos como clave para impulsar el potencial de cambio de un emprendedor: conocimiento, red de contactos (networking) y experiencia, de manera que fundamenta su misión en entregar estos elementos en todos sus programas.

La visión institucional de la UTPL mantiene como máximo propósito el servicio a la sociedad desde el humanismo de Cristo, incorporando desde el 2004 la Misión Idente Ecuador que tiene como objetivo llegar a las comunidades más vulnerables del país para evangelizar y servir. El año anterior, la Misión Idente tuvo la participación de 171 voluntarios que visitaron 41 de las comunidades más vulnerables del país y asistieron a 909 familias.

Academia

Considerando la importancia que el rol docente posee en la educación superior, la UTPL apuesta por su capacitación y formación permanente, teniendo actualmente una planta docente de 1070 profesores, de los cuales 132 son doctores PhD., 692 magíster y 246 se encuentran en proceso de obtener su título de cuarto nivel en diferentes campos del conocimiento.

Investigación e innovación

El aporte investigativo y académico que realizan los docentes UTPL a la sociedad, tanto a nivel local como nacional e internacional, se refleja en los proyectos de investigación, innovación, emprendimiento y vinculación que proyectan en los artículos científicos y divulgativos que generan y que cada año permiten que la universidad destaque entre los primeros lugares de la producción científica del Ecuador, fruto de sus publicaciones que son indexadas en bases internacionales como Scopus, logrando desde el 2003 hasta la actualidad, 670 publicaciones.

En 2016, se convirtió en la primera institución de educación superior en Ecuador en contar con un Centro de Apoyo a la Tecnología e Innovación (CATI) logrado mediante convenio con el Instituto Ecuatoriano de la Propiedad Intelectual (IEPI). Este Centro permitirá fortalecer aspectos de investigación, innovación, propiedad intelectual, patentes, derechos de autor y afines.

Alineados a esta filosofía de innovación y emprendimiento, la UTPL le dio vida al Centro de Emprendimiento “prendho”, una impulsadora y aceleradora de empresas que en 2016 fue reconocida por segunda ocasión, como mejor incubadora del Ecuador, luego de aprobar con éxito el proceso de “Acreditación de Espacios de Innovación” que lideró la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación- Senescyt, evaluando la experiencia, infraestructura, servicio, talento humano y networking de 40 incubadoras vinculadas a universidades y empresas públicas o privadas.

Proyección

El aspecto investigativo ha sido siempre un fuerte en la UTPL, por ello viene trabajando en la constitución de su campus en Loja como “Parque Científico y Tecnológico”, buscando potenciar la innovación y la creatividad en la actividad científica dentro de un ecosistema dinámico que inspire nuevas investigaciones y así origine oportunidades de aprendizaje para sus estudiantes y permita atender necesidades de la comunidad ecuatoriana.

Todos estos esfuerzos le han permitido a la UTPL reforzar la investigación, innovar, generar y transferir conocimiento, mejorando la formación académica y ratificando su compromiso con la educación superior de calidad para transformar la sociedad.

46 años de fundación

Como parte de las festividades por los 46 años de aniversario institucional que se conmemoran cada 3 de mayo desde 1971, la UTPL ha organizado algunas actividades de carácter académico, solemne, cultural y recreativo.

UTPL cumple 46 años de un modelo académico con innovación, investigación y emprendimiento

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El próximo miércoles 3 de mayo, la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), cumple 46 años de fructífera existencia al servicio del país. Fue fundada con la idea de brindar una opción de formación superior integral, donde se brinda una alta especialización en la formación humanística, ética y de valores hacia sus alumnos. A lo largo de este tiempo la UTPL ha cumplido con esta misión, uniendo la fe y la razón y reforzando su identidad como universidad católica.

La UTPL tiene como líneas estratégicas de acción la academia, investigación, innovación, fortalecimiento al emprendimiento y la vinculación con la sociedad. Ofrece 23 carreras en su Modalidad Presencial ,17 en su Modalidad Abierta y a Distancia y 5 postgrados vigentes, aportando así al país con más de 65 000 profesionales.

La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), aporta con el 13% de la producción científica en el Ecuador, según sus autoridades.

Los cambios sociales y el desarrollo tecnológico en los últimos tiempos, han mostrado que la oferta académica de la institución constantemente se va ajustando a dichos requerimientos. Es así que surgieron los cursos de Educación Continua para responder con mayor efectividad y eficiencia a los retos futuros, en las áreas administrativa, sociohumanística, técnica y biológica.

La universidad también cuenta con EDES Business School, que es una escuela de negocios que nació con la premisa de “creer en el poder de las personas emprendedoras para transformar positivamente sociedades y realidades”. Contempla tres elementos como clave para impulsar el potencial de cambio de un emprendedor: conocimiento, red de contactos (networking) y experiencia; de manera que fundamenta su misión en entregar estos elementos en todos sus programas.

La visión institucional de la UTPL se sitúa en impulsar como máximo propósito el servicio a la sociedad desde el humanismo de Cristo, incorporando desde el 2004 la Misión Idente Ecuador como una actividad de servicio y evangelización, que tiene como objetivo llegar a las comunidades más vulnerables del país. El año anterior, la MI tuvo la participación de 171 voluntarios que visitaron 41 de las comunidades más vulnerables del país y asistieron a 909 familias.

Academia

Considerando la importancia que el rol docente posee en la educación superior, la UTPL apuesta por su capacitación y formación permanente, teniendo actualmente una planta docente de 1070 profesores, de los cuales 132 son doctores Ph.D, 692 Magíster y 246 se encuentran en proceso de obtener su título de cuarto nivel en diferentes campos del conocimiento.
Investigación e innovación

Proyección

Los programas de investigación han sido el fuerte de la UTPL y por el cual viene trabajando en el “Parque Científico y Tecnológico” que busca potenciar la innovación y la creatividad en la actividad científica dentro de un ecosistema dinámico que inspire nuevas investigaciones y así origine oportunidades de aprendizaje para sus estudiantes, como también atender necesidades a la comunicación a la comunidad ecuatoriana.

Todos estos esfuerzos le han permitido a la UTPL reforzar la investigación, innovar, generar y transferir conocimiento, mejorando la formación académica y ratificar su compromiso con la educación superior de calidad para transformar la sociedad.

46 años de fundación

Como parte de las festividades por los 46 años de aniversario que se conmemoran cada 3 de mayo desde 1971, la institución ha organizado algunas actividades:

. 19 al 22 de abril: Se desarrolló el I Modelo de Naciones Unidad UTPL.
. 3 de mayo: Sesión Solemne por el 46° aniversario de fundación institucional en la sedad en Loja.
. 8 de mayo: Fiesta Cultural, un evento con demostraciones de arte, música, proyectos académicos y cultura nacional e
internacional.
. 9 de mayo: Sesión Solemne en los centros regionales de Quito, Guayaquil y Cuenca y los centros universitarios de Ambato,
Ibarra, Santo Domingo, Manta y Nueva Loja.
. 30 de mayo: Inauguración de Edificio de Prototipos.

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UTPL implementa Laboratorios Remotos para las prácticas pre profesionales virtuales

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La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), como pionera de la Educación Abierta y a Distancia en el Ecuador y Latinoamérica, ha desarrollado modelos y herramientas pedagógicas que optimicen el proceso de enseñanza aprendizaje, con excelentes resultados.

El modelo de educación a distancia es indudablemente un sistema de formación de alto impacto social que requiere el desarrollo de nuevas tecnologías y estrategias que permitan potenciar el proceso de enseñanza. Por ello, la UTPL a partir del ciclo académico abril-agosto 2017, implementó el proyecto Laboratorios Remotos para los estudiantes de la materia de Física de la Modalidad Abierta y a Distancia.

El laboratorio remoto representa una evolución de la simulación y del laboratorio virtual, proporcionando una enriquecedora experiencia práctica, más próxima a la que suministra el laboratorio tradicional presencial. Los estudiantes pueden acceder en diferentes horarios, pues el laboratorio puede funcionar 24 horas al día.

A través de este sistema, los estudiantes interactúan en el experimento real. Para su funcionamiento se dispone físicamente de un laboratorio conformado por una cámara que permite evidenciar lo que ocurre en la maqueta y un sistema de control vía web, vinculado con el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). Este permite manipular las variables que intervienen en la práctica de laboratorio del péndulo simple; de esta manera el estudiante puede controlar el experimento vía internet, con la flexibilidad de horarios que se ajusten a su tiempo.

El laboratorio remoto de la UTPL tiene dos elementos: uno tecnológico y otro pedagógico.

El tecnológico contiene todos los elementos físicos interconectados, que permiten el desarrollo experimental del péndulo simple y se suma el sistema de laboratorio remoto disponible en la web. El péndulo simple y el sistema de laboratorio remoto se encuentran integrados al EVA, mediante el cual se accede al laboratorio remoto.

El pedagógico permite al docente desarrollar su planificación académica, definir los requerimientos para llevar a cabo la práctica y tener a su alcance un objetivo de aprendizaje, además de recursos y actividades.

El proyecto se pretende implementar en otras titulaciones, como en las del Área Biológica, con la finalidad de facilitar la práctica de sus estudiantes.

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El Mundo Virtual es la nueva herramienta para la educación a distancia que imparte la UTPL

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La Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL), a través de la Dirección de Tecnologías de la Educación, implementará a partir del ciclo académico abril-agosto 2017, el proyecto piloto Mundos Virtuales, los cuales crean espacios virtuales, donde los estudiantes experimentan un ambiente gráfico tridimensional que emula una situación real.

En una primera etapa, el proyecto estará dirigido a los estudiantes de la carrera de Derecho de la Modalidad Abierta y a Distancia, en las asignaturas: Código Procesal Penal, Código Procesal Laboral y Teoría del Caso. Esta herramienta permitirá facilitar un escenario virtual, donde con la supervisión del profesor, puedan simular audiencias (casos judiciales) correspondientes a sus prácticas académicas, según la planificación del docente.

Los estudiantes de Derecho de la modalidad abierta y a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) podrán experimentar, a través de mundos virtuales, la realidad de las cortes y casos judiciales

Para el desarrollo de la simulación, comunicación e interacción los participantes pueden usar recursos como el chat y la voz, ingresando a la herramienta desde una Tablet o celular.

A través de los mundos virtuales los estudiantes de Derecho compartirán información y conocimiento con participantes que se encuentren en zonas geográficamente distintas. La UTPL espera que esta herramienta sea acogida por los estudiantes de forma masiva y que en el futuro se convierta en una herramienta convencional de la educación abierta y a distancia.

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