Reseteo del orden mundial
Por: Dr. César Montaño Galarza Ph.D. Rector de la Universidad Andina Simón Bolívar Viejos y nuevos intereses impulsan cambios trascendentes y complejos en el mundo. Esto justifica tratar de entender qué se cuece ahora mismo en distintos espacios de la política internacional, y de definir las acciones estratégicas que países como Ecuador deberían […]
Yachay Tech y la USFQ lanzan en Ecuador el programa Erasmus+ EmpSOCIAL 2026, financiado por la Unión Europea
La Universidad Yachay Tech y la Universidad San Francisco de Quito (USFQ) realizaron el lanzamiento oficial de la jornada internacional del proyecto EmpSOCIAL, una iniciativa financiada por la Unión Europea en el marco del programa ERASMUS+ Capacity Building for Higher Education, orientada a fortalecer la cooperación académica internacional y la inclusión en […]
UNESCO lanza un curso virtual sobre ciudadanía digital e inteligencia artificial para el ámbito educativo
A partir del 2 de marzo de 2026, la UNESCO pondrá a disposición un nuevo curso virtual abierto y gratuito (MOOC) en su plataforma UNESCO Open Learning, titulado “Educar en tiempos de inteligencia artificial: Ciudadanía digital desde la escuela”. En un contexto marcado por la rápida expansión de la inteligencia artificial (IA) y de las […]
“La inteligencia artificial no es un enemigo de la educación, pero tampoco puede convertirse en un sustituto del pensamiento humano”
La inteligencia artificial (IA) tiene el potencial de abordar algunos de los mayores desafíos de la educación actual, innovar prácticas de enseñanza y aprendizaje, y acelerar el progreso hacia el el cumplimiento del ODS 4. Sin embargo, los rápidos avances tecnológicos conllevan inevitablemente múltiples riesgos y desafíos, los cuales hasta ahora han superado todo debate político y marco regulatorio. “La inteligencia artificial […]
El uso de la IA en la educación: decidir el futuro que queremos
Stefania Giannini, Subdirectora General de Educación de la UNESCO Las herramientas de inteligencia artificial (IA) se están implantando rápidamente en los sistemas educativos de todo el mundo. Aunque éstas proporcionan grandes oportunidades para mejorar y ampliar el aprendizaje, su despliegue rápido representa también determinados riesgos: se suelen utilizar sin marcos normativos requeridos que protejan a […]