Fecha : Miércoles 23 de junio de 2021

Hora:
● 17:00-18:30 París, Francia
● 11:00-12:30 Santiago de Chile, Chile
● 10:00-11:30 Bogotá, Colombia

Lugar y formato
Evento en línea, 90 minutos.

Contexto

El Informe GEM 2020 América Latina y el Caribe- Inclusión y educación: Todos y todas sin excepción producido por el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM), el Laboratorio de Investigación e Innovación en Educación para América Latina y el Caribe-SUMMA, y la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) reconoce la variedad de contextos y desafíos que los países de América Latina y el Caribe deben abordar para garantizar la educación inclusiva.

El Informe considera los grupos en riesgo de ser excluidos de la educación y las barreras a las que se enfrenta el estudiantado, especialmente cuando se intersecan múltiples características. También tiene en cuenta el hecho de que la exclusión puede ser física, social (en las relaciones interpersonales y de grupo), psicológica o sistémica (ya que los sistemas pueden excluir, por ejemplo, a la niñez más pobre mediante el pago de los derechos de matrícula o a las personas migrantes y refugiadas mediante requisitos de documentación).

DIEZ RECOMENDACIONES

En el informe se formulan 10 recomendaciones para que la niñez y las personas jóvenes de toda la región puedan prosperar y desarrollarse en el marco de sistemas que reconozcan el valor y la riqueza de la diversidad para lograr
sociedades más justas y sostenibles.

En el día Internacional contra la Homofobia, la Transfobia y la Bifobia, celebrado el pasado 17 de mayo, el Informe GEM presentó el documento de política No mires hacia otro lado: no a la exclusión del alumnado LGTBI, donde se muestra que la discriminación y el acoso contra estudiantes LGTBI en América Latina sigue siendo generalizado. Dentro de los hallazgos de un estudio realizado en siete países de la región (Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y Uruguay), destaca que cuatro de cada cinco estudiantes LGTBI en Chile no se sienten seguros en la escuela. En Colombia, el 15% del estudiantado había sido víctima de violencia escolar debido a su orientación sexual. En el Perú, alrededor del 17% del estudiantado LGTBI denunció agresiones físicas. En México, el 75% del
estudiantado LGTBI experimentó acoso verbal e insultos en la escuela; mientras que el 66% de las personas transgénero reportaron haber sufrido acoso escolar.

FORMATO

El evento contará con palabras de bienvenida y una presentación de los principales hallazgos sobre la exclusión educativa de las personas LGTBI del Informe GEM 2020 América Latina y el Caribe Inclusión y educación: Todos y todas sin excepción. Adicionalmente, se realizará el lanzamiento del documento de política No mires hacia otro lado: no a la exclusión del alumnado LGTBI en América Latina.

La presentación de los hallazgos de ambos documentos será seguida por una mesa redonda donde activistas, académicos y personas LGTBI reflexionarán sobre los principales obstáculos para el acceso a la educación del estudiantado LGTBI en la región.

El evento será virtual y en español.

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