Convocados por la Red Por un Chile que Lee y la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago y con el apoyo de UNICEF Chile y PNUD, más de un centenar de instituciones, autoridades y representantes de la sociedad civil se reunieron en el Ex Congreso Nacional en Santiago, el viernes 22 de agosto de 2025, en el lanzamiento del Compromiso Nacional por el Aprendizaje Lector, en donde se comprometieron públicamente con una meta clara y urgente: que todos los niños y niñas de Chile aprendan a leer comprensivamente antes de terminar segundo básico.
La ceremonia de lanzamiento reunió a autoridades nacionales e internacionales, incluyendo a Carolina Andueza, presidenta de la Red Por un Chile que Lee y Esther Kuisch Laroche, directora de la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago. También asistieron exministros de Educación, parlamentarios, alcaldes, sostenedores, académicos, rectores, organizaciones sociales, y representantes del sector privado. La diversidad del respaldo al compromiso apunta a consolidar una alianza multisectorial capaz de sostenerle en el tiempo.
El Compromiso Nacional por el Aprendizaje Lector nace como respuesta a una estadística alarmante: según la Agencia de Calidad de la Educación, más de la mitad del estudiantado de cuarto básico en Chile no comprende textos adecuados a su nivel. La situación pone en riesgo no solo el futuro académico de una generación, sino también las oportunidades de una mayor equidad y desarrollo en el país.
Para hacer frente a esta realidad, la Red Por Un Chile que Lee y Unesco lanzaron el Compromiso Nacional por el Aprendizaje Lector.
El ministro de Educación, Nicolás Cataldo, autoridades nacionales y parlamentarios, representantes del mundo educativo, cultural, artístico y deportivo y más de 100 organizaciones nacionales e internacionales, se reunieron en el Ex Congreso Nacional el viernes 22 de agosto para firmar la campaña.
La iniciativa busca como principal objetivo construir un país donde aprender a leer sea un derecho garantizado desde los primeros años y establece una meta para el 2030: que todos los niños y niñas de Chile aprendan a leer con la comprensión adecuada para textos de su edad antes de finalizar segundo básico.
Desde la UC, diversas unidades académicas se han sumado activamente a la Red Por Un Chile que Lee: la Escuela de Gobierno, la Facultad de Letras, la Facultad de Educación, la Facultad de Ciencias Sociales, el Centro de Políticas Públicas y el Campus Villarrica.
Además, el rector Juan Carlos de la Llera —junto a la rectora de la Universidad de Chile, Rosa Devés— es parte del Consejo Asesor de la red que se conformó a principios de agosto.
Para lograr la meta propuesta, el compromiso busca instalar la lectura comprensiva como un derecho garantizado desde los primeros años. Para ello, se sustenta en siete pilares de acción que consideran aspectos como la priorización del aprendizaje lector, su difusión y monitoreo constante, promover el acceso a libros y bibliotecas, asegurar la calidad de la enseñanza en lectura, actuar desde la primera infancia e involucrando a las familias, entre otros.
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