Por: Juan Morales O. | jmorales@uazuay.edu.ec 

Es una nueva organización internacional que funciona en el sistema de educación superior de América Latina.

Su objetivo es operar como un espacio de confluencia de estudios, análisis, documentos, encuestas, opiniones, entrevistas, becas e información sobre movilidades académicas y científicas en América Latina y el Caribe. Su actividad se inicia en el 2010 como resultado de los acuerdos sobre las tareas prioritarias del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe, UNESCO-IESALC, definidos en la Conferencia Regional de Educación Superior de América Latina y el Caribe, CRES, celebrada en el 2008 en la ciudad de Cartagena de Indias, Colombia; y, en la Conferencia Mundial de Educación Superior del 2009, realizada en la Sede Central de UNESCO en París.

Su principal eje de trabajo, en la actualidad, consiste en el apuntalamiento de los Observatorios Nacionales de la región. El Ecuador se ha sumado a esta iniciativa y contará con una sede que funcionará en la Universidad Técnica Particular de Loja, cuyo ámbito de acción será, naturalmente, el sistema de educación superior nacional, pero también facilitará los procesos de análisis de la movilidad académica y científica de los hermanos países de Perú y Bolivia.

El Observatorio Nacional Temático, OBNAT, del Ecuador, como los otros de la región, comparte responsabilidades comunes con sus pares de Colombia, Argentina, Panamá y Costa Rica; y, desarrolla también proyectos específicos para su propia realidad nacional. Entre las primeras, se encuentran proyectos como el realizar el diagnostico de las experiencias internacionales de carreras compartidas tanto de grado como de postgrado; y, determinar, a través de un proceso de investigación, cuáles son los intereses que impulsan las iniciativas de internacionalización universitaria en la región. Entre las segundas, se encuentran proyectos como el analizar la situación actual del acceso a la formación académica de tercer y cuatro nivel, por parte de grupos que tradicionalmente no se beneficiaron del capital cultural y académico existente en el Ecuador, con el objetivo de impulsar la emergencia de nuevas élites universitarias.

El trabajo que se inicia está lleno de desafíos e ideales que tienen como objetivo final contribuir e impulsar los procesos de internacionalización de la educación superior en América Latina, para así potenciar la movilidad académica y mejorar la calidad universitaria de la región.