Desde octubre de 2012, El Observatorio Nacional Temático de Ecuador, OBNAT-EC, con sede en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador, está adscrito al Observatorio de Movilidad Académica y Científica OBSMAC–IESALC-UNESCO.
Para conocer más sobre el tema, entrevistamos al Dr. Juan Morales Ordóñez, Coordinador de El Observatorio Nacional Temático de Ecuador, OBNAT-EC.
P.- ¿Qué propósitos persigue el Observatorio sobre Movilidades Académicas y Científicas (OBSMAC) como proyecto estratégico de IESALC- UNESCO?
R.- Pretende ser un espacio de confluencia de estudios, análisis, documentación, encuestas, entrevistas, becas, eventos y noticias sobre movilidades académicas y científicas.
P.- ¿Cómo nació la idea del Observatorio Nacional Temático de Ecuador, OBNAT-EC?
R.- En diferentes encuentros internacionales, la Doctora Sylvie Didou y el Doctor Juan Morales Ordóñez, coordinaron el establecimiento del Observatorio Nacional Temático del Ecuador, OBNAT-EC.
P.- ¿Por qué la UTPL asumió esta responsabilidad?
R.- Los diferentes OBNAT, funcionan en Universidades. Así, el de México en CINVESTA, el de Costa Rica en la Universidad Nacional de Costa Rica, el de Panamá en la Universidad de Panamá, el de Argentina en la Universidad Nacional de Cuyo.
La UTPL es una institución que mira con claridad la importancia de la internacionalización académica. Con esa virtud se llegó a un acuerdo para esta alianza estratégica entre UTPL y OBSMAC – IESALC.
P.- ¿Cuál es el eje principal del trabajo que va a cumplir El Observatorio Nacional Temático de Ecuador, OBNAT-EC?
R.- Documentar y sistematizar la información relativa a los diferentes procesos de internacionalización académica y científica, desde la acción universitaria, pública y de la cooperación internacional.
P.- ¿Dentro del cronograma de trabajo, cuáles serían las prioridades?
R.- Lograr un adecuado posicionamiento en universidades, organismos gubernamentales y de cooperación internacional, que trabajan en educación superior, para llegar a ser una instancia de comunicación y aporte positivo en los procesos de internacionalización académica y científica y la movilidad inversa que de ellos se deriva.
Incorporar al OBNAT-EC en el escenario de la educación superior nacional.
Realizar un Taller Nacional sobre movilidades académicas y científicas en Ecuador.
La construcción del sitio web de OBNAT-EC (mapa de educación superior del Ecuador; noticias; revista de información, vínculos con instancias estratégicas como OBSMAC-IESALC-UNESCO; y, otros temas)
Elaborar las Memorias del estado de la situación en Ecuador.
P.-.¿Cuál es el ámbito de acción del Observatorio Nacional Temático, OBNAT, del Ecuador?
R.- Todo el sistema de educación superior del Ecuador.
P.- ¿Quién o quiénes van a realizar las investigaciones en el Ecuador?
R.- Inicialmente el personal del OBNAT-EC, luego llegaremos a acuerdos con los diferentes actores del sistema de educación superior.
P.- ¿Quién los financiará?
R.- Parte de los objetivos estratégicos es el desarrollar mecanismos de autofinanciamiento. La UTPL es, desde el inicio de actividades, un socio estratégico.
P.- ¿Cómo pretende el OBSMAC Ecuador difundir datos estadísticos y estudios específicos sobre la movilidad estudiantil, en conexión con otros proyectos estratégicos de IESALC, de UNESCO y otros organismos interesados, si nuestro país carece de información confiable y creíble sobre movilidad estudiantil?
R.- A través de publicaciones físicas y en la red. Contamos con un sitio en desarrollo en internet: obnat.utpl.edu.ec. También tenemos planificado la realización de eventos nacionales e internacionales.
P.- ¿Cuenta el país con datos disponibles en cuanto a los programas de salida de estudiantes de postgrado, retorno de personal altamente calificado al país de origen y circulación de competencias?
R.- Hay mucha información dispersa. Vamos a sistematizarla adecuadamente para que sea utilizada por la comunidad.
P.- ¿Tendrá acceso a la cooperación internacional que tiene una serie de programas y proyectos destinados a la movilidad académica y científica en la región.
R.- Mantendremos reuniones de aproximación con todas las instancias de cooperación internacional.
P.- ¿Cuántas personas trabajan en El Observatorio Nacional Temático de Ecuador, OBNAT-EC?
R.- Inicialmente, el OBNAT–EC, contará con la participación de su Coordinador y de una Asistente, integrando, puntualmente, a profesores y funcionarios de la universidad, en los programas que se ejecuten.
P.- ¿La sede del Observatorio está en Loja?
R.- Sí. La sede del Observatorio es la UTPL en la ciudad de Loja. Pero también se ha abierto una oficina en la ciudad de Cuenca, en las instalaciones de la Universidad, desde la cual se realizará el trabajo regular.
P. ¿Qué nos podría decir, en conclusión, respecto al tema que hemos tratado en esta entrevista?
“Las universidades y los actores, que no pertenecen al ámbito gubernamental, en los sistemas de educación superior de cada país, desarrollan acciones cada vez más visibles y sistémicas relativas a su internacionalización académica y científica. Las relaciones existentes entre universidades nacionales y extranjeras son cotidianas y de proyección sostenida. Sin embargo, no se ha sistematizado convenientemente este accionar amplio, pues no se conocen datos organizados del número de estudiantes, profesores o investigadores que han salido o ingresado a nuestros países para realizar estudios de grado, postgrado o proyectos de investigación. Tampoco conocemos, de manera fidedigna, las líneas de investigación que se desarrollan, así como tampoco las relaciones que se establecen con instituciones y profesores extranjeros. No tenemos certezas sobre los procesos de movilidad inversa de nuestros estudiantes, profesores e investigadores, cuando retornan a sus países de origen. Es preciso entonces, obtener de manera sistemática esa información, para ponerla al servicio de la comunidad, sobretodo de la académica y científica de nuestros países”.
