El Vicerrectorado Académico de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM), inauguró este lunes 9 de febrero de 2015, el seminario taller denominado “Generación del conocimiento y concepción de artículos científico”, el mismo que es impartido por campos del conocimiento a los directivos y docentes de la Institución. El evento académico forma parte del plan de fortalecimiento institucional aprobado por el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES).
El evento tendrá una duración de 40 horas académicas que serán recibidas según los campos del conocimiento en los siguientes auditóriums: Facultad de medicina, Facultad de Ingeniería, Facultad de Ciencias Administrativas y Académico, en la matriz; y en el Programa Pedernales y la extensión Chone. Finalizará con una Conferencia Magistral que disertará el Dr. Ulises Maestre, el lunes 20 de febrero de 2015, a las 18H00, en el Paraninfo Universitario.
En la matriz de la unversudad se desarrollará hasta el 13 de febrero, de 17:00 a 21:15. En las extensiones de la ULEAM el semianrio taller se llevará a cabo del 11 al 13 de febrero de 2015.
Temas a tratarse
. El conocimiento. Tipos, vías y alternativas para su generación.
. La relación entre programas, líneas y proyectos como fuentes de creación de conocimiento científico. Las redes interdisciplinarias como fuente de generación del conocimiento.
. El conocimiento de frontera.
. Epistemología de la investigación científica. El conocimiento científico. Tipos de investigación. Etapas y rasgos. La Investigación inter, multi y transdisciplinar. Las publicaciones científicas. Libros, monografías y artículos.
. Las revistas científicas. Tipos de revistas, exigencias para la publicación de artículos científicos.
. Los artículos y los ensayos científicos. Concepto, rasgos y componentes estructurales.
. Las publicaciones en revistas indexadas en bases de datos. Criterios para su identificación y publicación.
El Doctor Leonardo Moreira Delgado, principal del Vicerrectorado Académico, manifestó que se espera que a través de este seminario taller se revele la articulación que debe existir entre la generación y divulgación del conocimiento científico, mediante la participación y desarrollo de los docentes en investigaciones, a través de líneas, proyectos y redes interdisciplinarias, que contrubuyan a la solución de problemas asociados a las áreas profesionales, donde ellos fueron formados, y las carreras donde se desempeñan en la universidad.