La Universidad Politécnica Estatal del Carchi (UPEC), inauguró el 6 de septiembre el Seminario ‘Metodologías, Estrategias y Evaluación de los Aprendizajes’, el mismo que se llevará a cabo hasta el 16 del presente mes, con la participación de los docentes de la institución, como parte de la política de formación pedagógica que impulsa el Alma Mater.
Entre los temas que se desarrollan en el seminario tenemos: Examen complexivo y su relación con el perfil de egreso; modelo del rediseño y las estrategias técnicas y actividades; tipos y características de las estrategias y técnicas didácticas; solución de conflictos; elementos clave de la inteligencia emocional; confrontación y escucha activa; programación neurolingüística; autoridad y liderazgo; actualización de portafolios académicos,etc.
Liliana Montenegro, vicerrectora de la UPEC, expresó en su discurso de apertura del evento: “Los docentes deben ser facilitadores del conocimiento para poder orientar las trasformaciones sociales, políticas y económicas, pero sobre todo deben convertirse en acompañantes del estudiante a través de todo el proceso de aprendizaje”.
“Este nuevo rol debe tener un compromiso con la superación personal, con el aprendizaje, con los estudiantes y con la creación de una sociedad mejor; pues educar, según Paulo Freire, no es transferir conocimiento sino crear las condiciones para su construcción”, agregó.
Una de las facilitadoras del seminario, es Jacqueline Altamirano, docente de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador (UCE), coordinadora académica de postgrado y asesora del vicerrector académico de la universidad capitalina.
Altamirano destacó que este seminario marca la diferencia entre una universidad de excelencia y de calidad frente a otras universidades que no se preocupan de la capacitación docente. Los docentes somos quienes estamos en contacto con los estudiantes, somos quienes marcamos la calidad de la institución universitaria, manifestó.
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