interseccionalidad en la universidad” de modo que impacte en el avance de la discusión y su problematización en las universidades de América Latina y el Caribe. Además de impulsar la producción de contribuciones al dossier temático del próximo número de la revista Educación Superior y Sociedad (ESS).
La investigación sobre género e interseccionalidad aporta a la reflexión sobre la complejidad y diversidad de las experiencias de las mujeres al interior de la universidad y en otros contextos sociales, permitiendo diseñar y aplicar políticas institucionales y medidas más inclusivas y equitativas.
Al considerar cómo múltiples identidades y desigualdades se entrelazan, las políticas educativas pueden abordar de manera más efectiva las necesidades específicas de estudiantes y docentes, promoviendo un entorno de aprendizaje más justo e incluyente.
Por ello, promover el debate en torno a una aproximación a los estudios de género desde una perspectiva interseccional permite comprender, con mayor profundidad, la complejidad en las desigualdades y las condicionantes a las que se enfrentan las mujeres considerando las distintas dimensiones que las conforman.
La idea del seminario en línea «Género e interseccionalidad en la universidad: desigualdades, políticas y transformaciones» es generar un espacio de diálogo entre expertas en el tema de modo que impacte en el avance de la discusión y su problematización en las universidades de América Latina y el Caribe. Además, generar contribuciones al dossier temático del próximo número de la revista Educación Superior y Sociedad (ESS).
Francesc Pedró, director UNESCO IESALC y Carlos Iván Moreno – Universidad de Guadalajara (UdeG) y editor general de la Revista Educación Superior y Sociedad (ESS) darán la bienvenida al evento, que contará con la moderación de Blanca Inguanzo Arias, Universidad de Guadalajara (UdeG), quien además es una de las editoras invitadas del dossier temático de esta convocatoria de la ESS.
Participantes:
Josefina Guzmán Acuña – Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), México.
Victoria Galán-Muros – UNESCO IESALC
Hilda Eugenia Rodríguez Loredo – Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México.
Daniele Vieira Do Nascimento – Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Brasil.
Más información sobre la convocatoria al dossier temático de la revista Educación Superior y Sociedad y envío de artículos: aquí
www.EcuadorUniversitario.Com