La conferencia conjunta de ESMU-AMPEI-OUI bajo el titúlo: “Retos Comunes – Respuestas Differentes: Tendencias de Educación Superior en Latinoamérica y Europa”, tendrá lugar en San Luis Potosi, México, el 3 de Noviembre del 2011 en el marco de la Conferencia Anual de la Asociación Mexicana para Educación Internacional (AMPEI).
El encuentro se centrará en dos temas principales: la internacionalización y la innovación. La conferencia abordará la relevancia y el impacto de tales temas en las Instituciones de Educación Superior en América Latina. Además, se examinará las nuevas oportunidades de colaboración concreta entre las Instituciones de Educación Superior de Europa y Latinoamérica, las cuales podrían ser desarrolladas en 2014 con el empiezo de nuevos programas de la Unión Europea en la educación (Educación Europa) y la investigación (Horizonte 2020).
Este evento es una iniciativa organizada en conjunto con ESMU, AMPEI y la OUI
Internacionalización
La Internacionalización de la educación superior en América Latina y en el Caribe se caracteriza por una amplia variedad de contextos. Durante la última década, se han realizado muchos esfuerzos en este campo- produciendo resultados diferentes. Sin embargo, estos resultados han estimulado nuevas discusiones sobre la necesidad de definir criterios comunes de calidad y la acreditación, y a promover la movilidad de gestores, estudiantes, académicos e investigadores. De la misma manera, ha permitido la formación de estudiantes de doctorados, la promoción de los doctorados de tiempo compartido, su supervisión conjunta, y el desarrollo de colegios doctorales.
Utilizar puntos de referencia para la internacionalización y establecer actores claves para definir estrategias de internacionalización al nivel institucional es de gran importancia. En Europa, por ejemplo, el Proceso de Boloña ha contribuido significativamente a la transparencia de titulaciones académicas, y una mejor movilidad de estudiantes y académicos. El Sistema Europeo de Transferencia de Créditos (ECTS), el Suplemento al Diploma, los marcos de referencia de estudios académicos y las agencias de aseguramiento de calidad, han sido herramientas fundamentales para el desarrollo de una Área de Educación Superior Europea.
Al nivel de las instituciones de educación superior, la internacionalización ha llegado a ser un aspecto de gran envergadura en el contexto global. Existe la necesidad de integrar una dimensión internacional con un perfil estratégico coherente, utilizando los procesos estratégicos y nuevas operaciones, especialmente en la provisión de la educación e la investigación.
Innovación
La universidad como motor para generar y diseminar conocimientos tiene un papel potencialmente muy clave en la innovación, la cual llegará a su valor exponencial a través de la articulación y la interacción con otros actores sociales, particularmente al nivel político y productivo. Ellos son esenciales para superar los desafíos que enfrentamos. En este contexto, solamente un pequeño grupo de instituciones de educación en América Latina ha podido generar ambientes de innovación exitosos (polos tecnológicos, ciudades de conocimiento, incubadoras empresariales y parques científicos y tecnológicos). Para estimular estos procesos, las Instituciones de Educación Superior en América Latina y el Caribe necesitan profesionalizar sus recursos humanos, y definir las estrategias conjuntas para responder a los desafíos y las demandas actuales en la innovación, los cuales deben ser acompañados por la creación de una área Interamericana de cooperación.
La innovación se ubica en el núcleo de la Estrategia 2020 de la Unión Europea. Esta innovación sirve para permitir que Europa sea un fuerte actor en la economía de conocimiento global. Los gobiernos nacionales se están acercando a las universidades para responder a las políticas nacionales de innovación – y en esta manera están actuando como una fuerza mayor en el crecimiento económico y en la competitividad. Por consiguiente, los gobiernos están urgiendo a las universidades para responder más proactivamente a las necesidades de la sociedad por medio de la transferencia de conocimientos, dando una mejor preparación a los graduados para entrar en el mundo de trabajo, y asumiendo las necesidades de actualizar los conocimientos de la fuerza laboral.
Al nivel de las instituciones de la educación superior, ellas deben involucrarse en la innovación (regional), la cual requiere una estrategia clara y los cambios organizacionales para apoyar el proceso de la innovación.
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