En septiembre de 2020, la UNESCO lanzó la campaña mundial “Trash Hack”, que se propuso alentar a las juventudes alrededor del mundo a compartir sus experiencias y conocimientos para aprender, reflexionar y actuar para la adopción de estilos de vida sostenibles y responsables con el medioambiente. A partir de ello, la Oficina Regional de Educación para América latina y el Caribe (OREALC/UNESCO) con el apoyo técnico de Fundación SES, se ha propuesto relevar las voces de las juventudes que están comprometidas con alcanzar el desarrollo sostenible, para la elaboración de una “Guía para orientar la acción climática desde las juventudes hacia las juventudes”, partiendo del reconocimiento de lo mucho que pueden aportar al avance de los compromisos de los Estados y de las agendas de los Organismos Internacionales en esta temática.
A partir de los diferentes espacios de diálogo, y el contenido del último informe del IPCC (Panel intergubernamental de Cambio Climático) conocidos en Agosto de 2021, se establece una serie de 3 webinarios temáticos abordando diferentes tensiones entre el medioambiente y el logro del desarrollo sostenible, a partir de la contribución que puede hacer la educación, en particular la EDS, al cambio de mentalidades, comportamientos y valores para encontrar respuestas innovadoras a la mitigación y adaptación a la crisis climática, promoviendo la acción colaborativa y los movimientos de cambio.
Uno de los marcos que ha tenido mayor cobertura en la región es el Acuerdo Regional Ambiental en América Latina y el Caribe, más conocido como Acuerdo de Escazú, que tiene como objetivo garantizar la implementación plena y efectiva en América Latina y el Caribe de los derechos de acceso a la información ambiental, participación pública en los procesos de toma de decisiones ambientales y acceso a la justicia en asuntos ambientales, así como la creación y el fortalecimiento de las capacidades y la cooperación. En ese ámbito, la EDS brinda oportunidades a lo largo de la vida para que las generaciones presentes y futuras desarrollen un compromiso y una valoración profunda de los desafíos climáticos y de desarrollo ecosocial, repensando la relación entre las personas y el planeta.
El objetivo del Webinar de este 8 de octubre es conocer enfoques que promuevan el acceso a la justicia ambiental /ecosocial desde la educación, (sistema formal, no formal e informal) para promover la acción colaborativa a favor de la transformación social.
El Webinar se realizará en idioma Español
Viernes 8 de octubre, 11.30 h. (-3 GMT hora oficial de Chile continental)
Enlace de transmisión en vivo: https://youtu.be/JwVWbb8o5DY
El último informe del IPCC (Panel intergubernamental de Cambio Climático), conocido en agosto de 2021, fue un llamado urgente a líderes mundiales para evitar el escenario más desfavorable de calentamiento global con un aumento de 2° Celsius o más, lo que ha movilizado a las organizaciones sociales y juventudes en las reuniones preparativas de la COP26 para amplificar el llamado a la acción y el involucramiento.
En esta segunda sesión, les invitamos a conocer enfoques y experiencias de personas expertas y organizaciones que promueven el acceso a la justicia ambiental/ecosocial y contribuyen desde la educación formal, no formal e informal para promover la acción colaborativa a favor de la transformación social y el cambio de paradigma de desarrollo.
Inscríbete aquí para participar
www.EcuadorUniversitario.Com