Lanzado dentro del marco de la Semana de la Educación Cultural y Artística 2026, el nuevo informe de la UNESCO, Competencias y empleo en las industrias culturales y creativas: marcos estratégicos e iniciativas prometedoras, analiza esta paradoja. A partir de datos procedentes de países de distintas regiones y niveles de ingresos, identifica tanto los desafíos estructurales que frenan el desarrollo de la fuerza laboral creativa como los marcos de políticas estratégicas que marcan la diferencia.

Quizá la conclusión más urgente del informe se refiere a la creciente brecha de competencias, especialmente digitales, entre países y dentro de estos. El desafío va más allá de la alfabetización digital. Los profesionales de la cultura necesitan cada vez más un conjunto de competencias híbridas que combinen los conocimientos artísticos con competencias empresariales, la gestión empresarial, el marketing y la comprensión de los sistemas de propiedad intelectual. Sin embargo, los sistemas de educación y formación de muchos países han tardado en adaptarse. Los programas de enseñanza y formación técnica y profesional (EFTP) rara vez integran las industrias creativas en sus planes de estudio, mientras que la educación superior en las artes a menudo sigue desconectada de las realidades del mercado laboral.

El reporte destaca que cerrar estas brechas exige una cooperación deliberada e intersectorial, en particular entre los ministerios de cultura, educación y trabajo. Asimismo, identifica una serie de marcos de políticas e iniciativas prometedoras de todo el mundo que están empezando a abordar estos desafíos de formas innovadoras.

A medida que la inteligencia artificial reconfigura el panorama creativo y las plataformas digitales consolidan su influencia sobre la forma en que la cultura llega al público, lo que está en juego nunca ha sido tan importante. Las decisiones políticas que se tomen hoy determinarán si los ecosistemas creativos de todo el mundo se vuelven más resilientes e inclusivos o más frágiles y desiguales.

Este informe de la UNESCO deja claro que el desarrollo de competencias en las industrias culturales y creativas no es una cuestión secundaria. Es fundamental para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, desde la reducción de la pobreza y la educación de calidad hasta el trabajo decente, la igualdad de género y la promoción de sociedades pacíficas e inclusivas.

Invertir en la fuerza laboral creativa significa invertir en la diversidad de las expresiones culturales que define nuestra humanidad común. Significa garantizar que la próxima generación de artistas, narradores e innovadores, dondequiera que se encuentre, disponga de las herramientas, la formación y las oportunidades para dar forma al mundo que heredarán.