«Libertad de Expresión: Guía para estudiantes», es una publicación de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), preparada por su Editorial y editada en el 2013.
Los términos empleados en esta publicación y la presentación de los datos que en ella aparecen no implican toma alguna de posición de parte de la UNESCO en cuanto al estatuto jurídico de los países, territorios, ciudades.
Janis Krklins, Subdirector-General de Comunicación e Información de la UNESCO, al referirse a esta publciacipon señala: “Sabemos que la libertad de expresión es un elemento crítico para la democracia, el desarrollo y el diálogo – sin ella ninguna de estas palabras podría funcionar o prosperar. La libertad de expresión es un derecho universal que todo el mundo debe gozar. Todos tienen el derecho a la libertad de opinión y de expresión; este derecho incluye el derecho a mantener una opinión sin interferencias y a buscar, recibir y difundir información e ideas a través de cualquier medio de difusión sin limitación de fronteras, tal como lo establece la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
La UNESCO, agrega, es la Agencia de las Naciones Unidas con el mandato especializado de promover la libertad de expresión y sus corolarios, la libertad de prensa y la libertad de información. Durante décadas la UNESCO ha trabajado para promover estos derechos humanos fundamentales alrededor del mundo, entre profesionales de los medios de comunicación, formuladores de políticas, políticos, gobiernos, organizaciones no gubernamentales, el mundo académico y otros. La Caja de Herramientas para la Libertad de Expresión: una Guía acerca de los Conceptos y Temas, es una continuación de este permanente esfuerzo.
Todos, enfatiza, deberían disponer de las herramientas y los mecanismos necesarios para permitir la libre circulación de la información. Se ha escrito mucho acerca de la libertad de expresión, de hecho es uno de los conceptos o temas más discutidos en nuestros tiempos. Sin embargo, son pocas las publicaciones elaboradas que tengan a los jóvenes como lectores meta, en especial las y los adolescentes y jóvenes a nivel de estudiantes de secundaria o pre-universitarios. Se debe empoderar y alfabetizar a las y los jóvenes acerca de los temas y conceptos de libertad de expresión para que puedan convertirse en ciudadanos con discernimiento en una democracia.
- ¿Por qué importa la libertad de expresión?
- ¿En qué momentos se encuentra en riesgo la libertad de expresión?
- ¿Cuáles son las condiciones para que prospere la libertad de expresión?
- ¿Cuál es el papel especial de los periodistas en la libertad de expresión?
- ¿Qué hay de la libertad de expresión en línea?
- ¿Qué podemos hacer?
- ¿Cuáles son las lmitaciones?
Estas son algunas de las interrogantes que la Caja de Herramientas intenta contestar en forma sencilla y atrapante. El docue to está disponible en el siguiente link: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Quito/pdf/222792s.pdf
La Caja de Herramientas, explica Janis Karklins, está dispuesta en siete “cajas” separadas, cada una con un enfoque diferente. La primera caja analiza el concepto y explica la importancia de la libertad de expresión. La segunda destaca los temas que amenazan la libertad de expresión, entre ellos los medios de difusión controlados, las intimidaciones y los obstáculos en acceder a la información, las leyes y los reglamentos restrictivos. Por medio de la tercera caja de herramientas se sensibiliza a los lectores acerca de las condiciones necesarias para que pueda prosperar la libertad de expresión, tales como el imperio de la ley y la disponibilidad de medios de comunicación, libres, independientes y pluralistas, además de una sociedad civil activa.
En la cuarta caja, un sector especial se dedica a abordar el papel de la prensa y de los periodistas en la libertad de expresión. Además de los medios tradicionales tales como los impresos, la radio y las emisiones, la quinta caja también analiza los recientes acontecimientos en los medios sociales y en la formación de redes y en particular sus usos en la libertad de expresión. La sexta parte está diseñada para permitir a los lectores poner en práctica la teoría, por medio de una amplia variedad de ejercicios, proyectos así como de interrogantes que dan que pensar, incluyendo actividades como la celebración del Día Mundial de la Libertad de Prensa, o la creación de un sitio de Monitoreo de los Medios de Comunicación. Finalmente, la última caja analiza el dilema de la libertad de expresión y sus limitaciones. Además de estas siete cajas de herramientas, se ha incluido material adicional,
gama de eventos mundiales reales, que permite al lector explorar en más detalle estos conceptos y temas».
Fuente: UNESCO