El próximo martes 18 de junio de 2019, a las 09:30 horas se presenta en la Universidad Nacional de Educación -UNAE- el cuento infantil “Kushilla Yupashpa, contando alegremente”, un importante resultado de trabajos de investigación de los docentes Roxana Auccahuallpa, Joana Abad y Vinicio Vásquez, quienes tomando como base la leyenda de la guacamaya y realidades contextuales han creado y validado esta innovación educativa que apoyará la enseñanza de las matemáticas.
Kushilla Yupashpa se fundamenta en elementos de la identidad cañari y a través de una narrativa simple se constituye como una herramienta de enseñanza de educación inicial que permite que nuestras niñas y niños asimilen la relación cantidad – número en un contexto de interdisciplinariedad e interculturalidad.
A decir de Vinicio Vásquez, una de las mayores problemáticas de forma que se da en el aprendizaje de las matemáticas es el concebir el número como una entidad abstracta y simbólica, olvidando que su naturaleza tiene sentido únicamente cuando se articula a una realidad concreta.
Además, indicó que “la investigación realizada evidencia que este cuento logra que la relación cantidad – número surja de una realidad concreta que entendida desde la particularidad de cada niño se va asimilando como conocimiento”.
Esta investigación, anota, se ha desarrollado con el financiamiento de la UNAE y constituye un nuevo resultado del proyecto de la Taptana Cañari, el mismo que abre nuevas perspectivas para que la investigación educativa brinde propuestas innovadoras que mejoren los procesos de enseñanza aprendizaje en el sistema educativo manteniendo criterios de pertinencia y contextualización.
Vale la pena destacar que este trabajo ha sido diseñado y editado por la Dirección Editorial de la UNAE evidenciando una vez más la alta calidad que caracteriza a las publicaciones de esta institución de educación superior.
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