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Senescyt recibe el dictamen de la Corte Constitucional “con asombro, preocupación e indignación”

(Senescyt) sacó un comunicado tras el dictamen de la Corte Constitucional sobre créditos educativos.

Foto: Internet

La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt)  emitió  un comunicado tras el dictamen de la Corte Constitucional que no dio paso al decreto-ley sobre créditos educativos; llamado Ley de Apoyo Financiero a Favor de Beneficiarios Coactivados de Créditos Educativos. La Senescyt  indica que recibieron el dictamen “con asombro, preocupación e indignación. Esta decisión niega una posible solución y tranquilidad para miles de jóvenes, padres y madres de familia que, durante varios años, buscaron un mejor futuro para sus hijos al solicitar un crédito estudiantil, enfrentándose a una de las situaciones más difíciles de sus vidas. El Gobierno del Ecuador buscó una solución definitiva a través de este decreto-ley, lo cual hace que esta resolución sea aún más impactante para todas las partes involucradas”.

La decisión de la Corte Constitucional se difundió la noche del viernes, 28 de julio de 2023.

La Senescyt  también precisa que con esta negativa miles de personas no podrán salir de coactiva con un convenio de pago en el que, para deudas de hasta USD 450.000 puedan presentar tan solo una garantía personal como requisito”.

La Senescyt insistió que los deudores “no podrán limpiar su historial en el buró de crédito, mejorando así su calificación crediticia y buscar un mejor futuro; no podrán acceder a un periodo de gracia de seis meses para el pago de la deuda.

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En Julio de 2023 se incrementó la oferta académica de Universidades e Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos

 

 

 

 

 

 

En la Vigésima Novena Sesión Ordinaria del Pleno del Consejo de Educación Superior (CES) celebrada el 19 de julio de 2023, se aprobó una nueva oferta académica que abarca diversas áreas de estudio para los jóvenes del país. Se aprobaron carreras de tercer nivel técnico tecnológico y de grado, así como programas de cuarto nivel en el campo de la salud y proyectos de posgrado.

A continuación, se detallan las aprobaciones correspondientes a cada categoría:

Carreras Técnicas y Tecnológicas:

.Medición y Monitoreo Ambiental

.Administración del Talento Humano

.Ciberseguridad

.Artes culinarias

.Electromecánica

.Seguridad y Prevención de Riesgos Laborales

Carrera de Tercer Nivel Técnico-Tecnológico Superior en el Campo de la Salud:

,Enfermería

Carreras de Tercer Nivel de Grado:

.Historia

.Mercadeo Digital

.Saberes Ancestrales en Alimentación Intercultural y Comunitaria

.Educación Básica

.Ciencias Políticas

Carreras de Cuarto Nivel en el Campo de la Salud:

.Gerencia en Salud

.Dermatología

.Medicina Familiar y Comunitaria

Además, en el ámbito de la educación de posgrado, se dio luz verde a 2 programas que fortalecerán la formación de profesionales especializados:

Programas de Posgrado Aprobados:

.Agronegocios Sostenibles

.Auditoria

El miércoles 26 de julio de 2023, el Pleno del Consejo de Educación Superior (CES) llevó a cabo su Trigésima Sesión Ordinaria, en la cual se trataron temas importantes para el desarrollo y fortalecimiento de la educación superior del país. Durante esta sesión, se discutieron un total de 17 puntos de interés, con la aprobación de 11 resoluciones que fortalecen el sistema. Entre las resoluciones aprobadas está la autorización para  la creación de nuevas carreras de tercer nivel técnico tecnológico superior, como son: Desarrollo de Software tanto en modalidad presencial como en la modalidad en línea, así como Mecánica Industrial.

Carreras de Tercer Nivel de Grado

Se implementa una nueva carrera de tercer nivel de grado, que contribuirá al enriquecimiento del conocimiento académico y profesional de los estudiantes en Multimedia y Producción Audiovisual.

Programas de Posgrado

Se aprobaron tres programas de posgrados en áreas estratégicas, estos programas llevarán oportunidades para que profesionales y académicos puedan acceder a niveles superiores de conocimiento y desempeño en sus respectivos campos. Los programas de posgrado aprobados son: Mejoramiento de Procesos; Ingeniería industrial; Documentación y Archivo.

La aprobación de estas 11 resoluciones y estas nuevas ofertas académicas, permitirán a los estudiantes adquirir competencias pertinentes y actualizadas, mientras que los programas de posgrado impulsarán la investigación y el desarrollo en áreas clave para el crecimiento nacional.

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CES autoriza la creación de nuevas carreras de tercer nivel técnico tecnológico superior

Este miércoles 26 de julio de 2023, el Pleno del Consejo de Educación Superior (CES) llevó a cabo su Trigésima Sesión Ordinaria, en la cual se trataron temas importantes para el desarrollo y fortalecimiento de la educación superior del país. Durante esta sesión, se discutieron un total de 17 puntos de interés, con la aprobación de 11 resoluciones que fortalecen el sistema. Entre las resoluciones aprobadas está la autorización para  la creación de nuevas carreras de tercer nivel técnico tecnológico superior, como son: Desarrollo de Software tanto en modalidad presencial como en la modalidad en línea, así como Mecánica Industrial.

Carreras de Tercer Nivel de Grado

Se implementa una nueva carrera de tercer nivel de grado, que contribuirá al enriquecimiento del conocimiento académico y profesional de los estudiantes en Multimedia y Producción Audiovisual.

Programas de Posgrado

Se aprobaron tres programas de posgrados en áreas estratégicas, estos programas llevarán oportunidades para que profesionales y académicos puedan acceder a niveles superiores de conocimiento y desempeño en sus respectivos campos. Los programas de posgrado aprobados son: Mejoramiento de Procesos; Ingeniería industrial; Documentación y Archivo.

La aprobación de estas 11 resoluciones y estas nuevas ofertas académicas, permitirán a los estudiantes adquirir competencias pertinentes y actualizadas, mientras que los programas de posgrado impulsarán la investigación y el desarrollo en áreas clave para el crecimiento nacional.

El Consejo de Educación Superior reafirmó su compromiso con la promoción de la excelencia académica y el acceso equitativo a la educación superior de calidad.

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El CES y la Comisión Permanente de Universidades y Escuelas Politécnicas impulsarán la mejora continua del sistema educativo ecuatoriano

El Consejo de Educación Superior y la Comisión Permanente de Universidades y Escuelas Politécnicas reafirman su compromiso con la mejora continua del sistema educativo ecuatoriano, promoviendo valores de equidad y diversidad en todos los niveles de enseñanza.

El CES dio a conocer que el  Pleno de la Corte Constitucional del Ecuador, en la Sentencia del caso 1016-20-JP/21 de 15 de diciembre de 2021, ha emitido una resolución de gran relevancia para el ámbito educativo del país. Conforme a lo dispuesto en el artículo 436 numeral 6 de la Constitución y el artículo 25 de la Ley Orgánica de Garantías Jurisdiccionales y Control Constitucional, en el literal b) inciso vi), se determina lo siguiente: “(vi) El Ministerio de Educación, el Consejo de Educación Superior y el Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades, en el plazo de 1 año deberá llevar a cabo un proceso de capacitación de todo el personal docente a fin de dotarlo de las competencias básicas y los valores necesarios para trabajar en entornos educativos inclusivos (…)”.

En respuesta a esta resolución, el Consejo de Educación Superior (CES) ha llevado a cabo acciones para cumplir con la capacitación de los docentes. Es así como la Comisión Permanente de Universidades y Escuelas Politécnicas del CES ha organizado el curso “Estrategias de atención educativa inclusiva: competencias básicas y los valores necesarios para trabajar en entornos educativos inclusivos”.

Este curso está dirigido a todos los docentes y al personal administrativo de las Unidades de bienestar que pertenecen a las Instituciones de Educación Superior (IES), la primera fase del curso antes mencionado, inició el 12 de julio de 2023, con alrededor de 5981 participantes de las IES de la región Costa.  Es por eso que el CES  invita a inscribirse en esta segunda cohorte a todas las Intituckiones de Educación Superior de las cuatro regiones del país. A los docentes que culminen favorablemente el curso se les otorgará un certificado por 40 horas de aprobación, emitido por el Consejo de Educación Superior y las Universidades colaboradoras.

Para facilitar la inscripción al curso, se ha habilitado un enlace específico en línea: http://appcmi.ces.gob.ec/formulario las inscripciones para el segundo grupo están abiertas desde el 01 al 31 de julio de 2023. Posteriormente, los docentes registrados serán matriculados del 14 al 20 de agosto del mismo año. El curso tiene previsto inicie el 21 de agosto de 2023 y tendrá una duración de dos meses.

Con esta capacitación, se busca reforzar las habilidades y conocimientos de los docentes, asegurando una educación más inclusiva y de calidad para todos los estudiantes en el Ecuador.

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En Quito se desarrolla las Jornadas de Ciencia, Tecnología e Innovación en el marco del Programa ATENEA

La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt),  lleva a cabo en Quito, durante los días l 24 y 25 de julio de 2023, las Jornadas de Ciencia, Tecnología e Innovación, en el marco del Programa Atenea, con apoyo logístico de la Universidad Técnica Particular de Loja (UTPL) y de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, por sus siglas en inglés), que  aportó con recursos.De acuerdo con la UNESCO, a nivel global existe una amplia brecha de género en el desarrollo de la ciencia, puesto que las mujeres apenas representan el 28.4 % de los investigadores. Mientras que la Senescyt, señaló, que a nivel local, de los 5.288 investigadores, 60.3 % corresponde al género masculino y el 39.7% al femenino.

Bajo este escenario, surgió el Programa Atenea, con el objetivo de generar sinergias, difusión, capacitación y articulación de los actores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología, Innovación y Saberes Ancestrales (CTI y SA), a través de actividades de investigación, desarrollo tecnológico e innovación, orientadas a la reducción de las brechas de género.

Andrea Montalvo, titular de la Senescyt,  destacó que con la generación de espacios de discusión entre actores de diversos sectores, se contribuye a la resolución de las necesidades reales del país, y que en este ámbito, hablar sobre equidad es trascendental para el desarrollo de toda nación.

“El país se construye y progresa con la participación activa de la ciudadanía y la articulación de todos quienes ejercen políticas e impulsan iniciativas. Estamos convencidos de que el diálogo y el debate inicia el camino hacia cambios reales y tangibles”, aseguró.

Por su parte, Leonardo Izquierdo Montoya, docente de la Universidad Técnica Pafrtikcular de Loja – UTPL- , mencionó que este encuentro permitirá desarrollar mesas de trabajo, para promover la adopción de políticas públicas y medidas afirmativas, para garantizar la permanencia de las niñas, jóvenes y mujeres en la ciencia, la tecnología y la innovación.

“La UTPL ha demostrado que la equidad de género es uno de sus pilares más importantes. A nivel institucional, hay más investigadoras en la universidad. Además, constantemente, la institución promueve iniciativas como fondos y programas de investigación para fortalecer la participación de las mujeres”, explicó.

Durante este espacio, se recopilarán insumos para fortalecer la formación en habilidades y conocimientos de ciencia, tecnología e innovación desde un enfoque de género, en el marco del programa Atenea, mediante la implementación de tecnologías ágiles que incluyen estrategias y técnicas activas; lo que permitirá construir la hoja de ruta de dicha iniciativa para los próximos 2 años.

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El 71% de evaluados aprobaron el Examen de Habilitación para el Ejercicio Profesional

El Consejo Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior -CACES- notificó los resultados del Examen de Habilitación para el Ejercicio Profesional – EHEP –a los evaluados que se presentaron a rendir este examen el pasado 3 y 4 de junio.

En total, acudieron 7.499 profesionales de las carreas de medicina, odontología y enfermería, de ellos, el 71,36% aprobó este examen. Los resultados generales son los siguientes.

De acuerdo con el Reglamento para el diseño, aplicación y resultados del EHEP, para aprobar este examen, los evaluados necesitaron alcanzar una calificación mínima equivalente al 65% de respuestas correctas del total de preguntas formuladas en el examen. El EHEP contó con un total de 100 preguntas que los evaluados pudieron responder en dos horas con cuarenta minutos.

Este examen se aplica en cumplimiento del Artículo 104 de la Ley Orgánica de Educación Superior -LOES-, que establece que el CACES  realizará un examen de habilitación profesional en aquellas carreras que comprometan el interés público, poniendo en riesgo esencialmente la vida, la salud y la seguridad de la ciudadanía; además, aprobar este examen es un requisito para ejercer la profesión y para postularse al año de salud rural, proceso a cargo del Ministerio de Salud Pública.

El 28,64% que no aprobó el Examen podrá inscribirse en las próximas convocatorias que realice el CACES.

Para revisar los resultados y descargar el certificado, los profesionales deben ingresar en la página institucional: www.caces.gob.ec.

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Senescyt y la Universidad Internacional de Valencia recuerdan que hasta este 21 de julio se puede postular a las becas de maestrías online

· El programa de becas ‘SENESCYT – VIU’ valorará la excelencia académica y aspectos socioeconómicos y repartirá un total de 20 becas para cursar maestrías oficiales online en la Universidad Internacional de Valencia.

· Los candidatos podrán postular hasta el  21 de julio. Los ganadores se comunicarán a partir del 12 de septiembre.

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La Universidad Internacional de Valencia – VIU y la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación – SENESCYT de Ecuador, ofertan un total de 20 becas para cursar programas online de maestrías oficiales en la Universidad Internacional de Valencia.

Aquellos candidatos y candidatas ecuatorianas y/o residentes en Ecuador que deseen postular a estas becas, podrán presentar su candidatura, enviando la documentación respectiva al correo becascooperacion@gmail.com hasta  las 00.00 GMT-5 al 21 de julio a las 23.59 GMT-5.

La Universidad VIU financiará, a través de este programa, el 100% de la colegiatura de las 20 maestrías becadas, a los estudiantes ganadores de las becas ‘SENESCYT – VIU’. El alumno o alumna becado solo deberá abonar 200€ en concepto de apertura de expediente en el plazo marcado por la Universidad Internacional de Valencia.

Las maestrías a las que pueden acceder los postulantes, dentro del portafolio de programas de la Universidad Internacional de Valencia, son las que quedan reflejadas en las bases de esta convocatoria de las Becas ‘SENESCYT – VIU’, abordando áreas de conocimiento como las artes y humanidades, la educación, las ciencias sociales y jurídicas, el área de empresa o la de ciencia y tecnología. Algunas de las titulaciones que abarcan estas becas son la Maestría Oficial en Ciberseguridad, Maestría Oficial en Psicología Jurídica, Maestría Oficial en Criminología, Delincuencia y Victimología, Maestría Oficial en Acoso Escolar y Mediación, Maestría Oficial en Economía Circular y Desarrollo Sostenible o la Maestría Oficial en Comunicación y Marketing Político, entre otras. Los ganadores de las becas serán anunciados a finales de septiembre e iniciarán sus programas de maestrías en octubre 2023.

Este programa de becas de la Universidad Internacional de Valencia, con la colaboración y apoyo de SENESCYT y el Gobierno de Ecuador, quiere dar la oportunidad a los ciudadanos con nacionalidad y/o residencia en Ecuador de progresar mediante el acceso a estudios universitarios europeos online de calidad.

En esta línea, la Rectora de la Universidad Internacional de Valencia, Dra. Eva María Giner Larza, enfatiza que “para la Universidad Internacional de Valencia es un orgullo lanzar este programa de Becas junto a la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación – SENESCYT y el Gobierno de Ecuador, ya que desde la universidad nos es primordial impulsar el progreso de la sociedad a través de la formación, para que nuestros estudiantes sean propulsores del cambio en todo el mundo.

La Rectora de VIU destaca además que “En la Universidad Internacional de Valencia queremos potenciar el crecimiento de nuestros estudiantes para que puedan alcanzar su propósito y, así, impacten positivamente en su ámbito local. Esto va en línea con nuestro Plan Compromiso, que tiene como objetivo apoyar colectivos y desde el que fomentamos de manera continua iniciativas como este programa de becas ‘SENESCYT – VIU’ y que, de una manera tan importante, vamos a activar en Ecuador con este programa de becas”.

En la misma línea, la Subsecretaria de Fortalecimiento del Talento Humano de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación María Alejandra Yépez, hace referencia al trabajo del “Gobierno del Ecuador y su compromiso con el fortalecimiento del talento humano a través de la educación.

La Universidad Internacional de Valencia se ha convertido en un gran aliado de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y este trabajo conjunto permite que se oferten becas que impulsan el desarrollo individual, social y académico dando como resultado que las personas puedan cumplir sus metas formativas, así como también al desarrollo de nuestra nación.

Esta Secretaría, dentro de su ámbito, se enfoca también en fortalecer la cooperación internacional con el objetivo de complementar y ampliar la oferta académica y motivar a las personas a acceder a educación superior de calidad, a nivel internacional. Es así que, en lo que va del año 2023, mediante el Programa Globo Común, se han beneficiado a más de 500 personas.”.

Criterios de selección del programa de becas ‘SENESCYT – VIU’

Los postulantes a las becas ‘SENESCYT – VIU’ pasarán por dos fases en el proceso de selección para conseguir una de estas becas.

En la primera fase, los postulantes serán valorados por la SENESCYT, bajo los criterios de preselección que emplea el organismo de conformidad con su normativa, que son los siguientes: excelencia académica, lugar de residencia, nivel socioeconómico y acciones afirmativas (género, beneficiario o no de becas anteriores, discapacidad, y pertenencia a pueblos y nacionalidades).

En la segunda fase, los criterios de selección que empleará la Universidad Internacional de Valencia – VIU para la selección de beneficiarios de la Beca se fundamentarán en una revisión técnica de la documentación de acceso de los candidatos preseleccionados y su validación según el criterio de ‘Requisito de Admisión’ específico de cada maestría y que está detallado en las presentes bases (Punto I – Objetos de las Bases) y en la página web.

La Universidad Internacional de Valencia – VIU

La Universidad Internacional de Valencia-VIU es una de las principales universidades online del mundo hispanohablante. Cuenta con más de 23.600 alumnos de 86 nacionalidades diferentes, un profesorado con más de 2.300 docentes que en su mayoría, combinan su actividad profesional con la académica, y más de 7.400 convenios para prácticas y colaboraciones. La Universidad Internacional de Valencia- VIU forma parte de Planeta Formación y Universidades, la red internacional de educación superior de Grupo Planeta. Cuenta con veintidós instituciones educativas en España, Andorra, Francia, Italia, Norte de África, Estados Unidos y Colombia. Cada año más de 120.000 estudiantes procedentes de 114 nacionalidades distintas, se forman a través de sus escuelas de negocios, universidades, escuelas superiores especializadas y centros de formación profesional.

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El CACES aprueba Reglamento para el reconocimiento de acreditaciones realizadas por Agencias extranjeras

El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES) aprobó el “Reglamento para el Reconocimiento de Acreditaciones de Carreras o Programas de Instituciones de Educación Superior Otorgadas por Agencias Extranjeras de Acreditación”, esto con el objetivo de regular el reconocimiento a las acreditaciones otorgadas por agencias extranjeras de acreditación a carreras o programas ofertadas por Instituciones de Educación Superior (IES) dentro del territorio ecuatoriano.

En este contexto, el CACES reconocerá las acreditaciones otorgadas por las agencias extranjeras que consten en la lista oficial elaborada por la Secretaría Técnica y aprobada por el Pleno de este Consejo de Estado.

Actualmente 38 acreditadoras extranjeras constan en la lista oficial del CACES, lo que representa un reconocimiento al esfuerzo realizado por las IES ecuatorianas para alcanzar estándares internacionales de calidad, y además se promueve entre los actores del Sistema de Educación Superior una mejora continua a través de la internacionalización de sus carreras y programas.

Wladimir Paredes, presidente de la Comisión Permanente de Carreras, junto con los técnicos del CACES  han desarrollado jornadas informativas sobre el proceso de reconocimiento de acreditaciones otorgadas por agencias extranjeras, obteniendo una respuesta favorable del público presente en cada jornada.

De la solicitud para el reconocimiento de acreditaciones

Para solicitar el reconocimiento de una carrera o programa acreditado internacionalmente, primero se debe constatar que la agencia de acreditación se encuentre en la lista oficial del CACES, posteriormente se deberá llenar el formulario de solicitud de reconocimiento con toda la información requerida en formato PDF y se anexarán todas las evidencias solicitadas. Estos documentos serán enviados a la Presidencia del CACES.

Del ingreso de agencias

Se podrá solicitar el ingreso de una Agencia Extranjera de Acreditación a la lista oficial emitida por el CACES, llenando el formulario para iniciar el proceso de reconocimiento, siguiendo la Metodología para el Reconocimiento de Acreditaciones de Carreras y Programas de Universidades y Escuelas Politécnicas, otorgadas por agencias extranjeras.

En caso de que la agencia de acreditación no se encuentre en la lista oficial del CACES, se podrá solicitar el ingreso llenando el formulario de solicitud con toda la información requerida en la Metodología para el Reconocimiento de Acreditaciones de Carreras y Programas de Universidades y Escuelas Politécnicas, otorgadas por agencias extranjeras.

Toda la información del proceso y los formularios se encuentran en la página web:https://www.caces.gob.ec/

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