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Personal de la SENESCYT estudiará la Maestría en Evaluación de la Calidad con becas de UNIR

La Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) ha concedido 3 becas especiales para que personal de la Secretaría de Educación Ciencia y Tecnología e Innovación de Ecuador (SENESCYT) pueda estudiar la Maestría en Evaluación de la Calidad y Procesos de Certificación en Educación Superior, impartida online por la institución educativa.

Gracias a estas ayudas, los beneficiarios podrán ampliar su formación profesional con un posgrado reconocido por el órgano regulador ecuatoriano.

Durante un año académico, los nuevos estudiantes aprenderán a implementar y administrar, en cualquier tipo de organización de educación superior, un sistema de gestión de la calidad.

Para celebrar el acuerdo interinstitucional, se llevó a cabo un acto simbólico de entrega de las becas en presencia de Ana Changuín, secretaria de la SENESCYT, Rosalía Arteaga, presidenta de UNIR en Ecuador, y Jorge Loayza, director de programas de UNIR en Ecuador.

Ana Changuín quiso reconocer el compromiso de UNIR y del sistema de educación superior del país por fortalecer el talento humano a través de la calidad académica. “Hoy vivimos cuestionamientos importantes a los modelos tradicionales de educación. Es nuestra responsabilidad demostrar con el ejemplo que la calidad educativa se mantiene y está presente. Esto nos debe seguir impulsando a emprender estudios de cuarto nivel y a formarnos para, juntos en esta familia de SENESCYT, ayudar a los jóvenes del país.”, subrayó.

Ana Changuín, secretaria de la SENESCYT.

Por su parte, Rosalía Arteaga puso de relieve el modelo online de UNIR y el valor diferencial de sus posgrados en la formación de las personas, con las capacidades específicas que necesitan. Así enfatizó en el aporte de la maestría que los becados van a cursar: “Para proporcionar un modelo de calidad en la inserción educativa, es fundamental aplicar mejoras en las organizaciones existentes y garantizar la calidad en la educación superior. Y este curso es indispensable para fortalecerla”.

Aportaciones de la Maestría

Gracias al plan de estudios que abarca la Maestría en Evaluación de la Calidad y Procesos de Certificación en Educación Superior, los alumnos sabrán gestionar y asesorar en materia de calidad de las universidades desde conocimientos especializados, que atiendan a los objetivos o fines de las instituciones de educación superior, hasta los requerimientos de los órganos de evaluación y acreditación.

Apoyada en un claustro altamente cualificado y vinculado a las principales agencias evaluadoras, esta maestría no solo ofrece una formación teórica, sino una adecuada formación práctica necesaria e imprescindible para el desarrollo profesional. Así, con el conocimiento transversal de los de los diferentes modelos de evaluación existentes en el ámbito de la educación superior, el estudiante podrá realizar un recorrido riguroso por los diversos instrumentos, herramientas y procedimientos para llevar a cabo una evaluación de calidad de instituciones educativas.

Además de las becas para el estudio de este posgrado en calidad y certificación, UNIR entregó varios cupos a la SENESCYT para que su personal a nivel nacional pueda acceder a los programas de formación continua que se ofertan para toda Latinoamérica. Algunos de ellos son:

Curso Internacional de Competencias Docentes y Diseño de Materiales Didácticos para la Educación en Línea.
Curso Internacional de Cultura de la Investigación
Curso Internacional de Calidad y Evaluación Universitaria
Diplomado Universitario en Liderazgo y gestión de equipos
Diplomado en Inteligencia Artificial Generativa aplicada a la Educación.

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Funcionarios de la Senescyt buscan cooperación internacional y el intercambio de conocimientos en el campo de la educación y la innovación

César Vásquez (i), subsecretario general de la Senescyt, durante su visita al Tecnológico de Monterrey.

La Senescyt dio a conocer «que en una iniciativa por fortalecer la colaboración internacional en el ámbito de la innovación educativa, la secretaría de Educación Superior, Ciencia Tecnología e Innovación, a través del subsecretario general, César Vásquez, visitó el Tecnológico de Monterrey para explorar sinergias y planes de acción conjunta».

La Senescyt dijo que durante su encuentro con Neil Hernández, director de Innovación del Tecnológico de Monterrey, se evaluaron los planes existentes y se delinearon acciones para fomentar la colaboración y el desarrollo profesional en Ecuador. Este intercambio busca fortalecer el talento humano del país, promoviendo programas de becas en beneficio de los jóvenes.

Además, agtegó que como parte de esta agenda internacional, se llevaron a cabo reuniones con la Directora de Becas y el Director de Atracción Internacional del Tecnológico de Monterrey, con el propósito de promover oportunidades educativas para estudiantes ecuatorianos.

Durante la visita al Campus del Tecnológico de Monterrey, el subsecretario general recorrió el Centro de Desarrollo Docente e Innovación Educativa, reconocido como líder en la transformación educativa en México. La adaptación de estas innovaciones a la realidad ecuatoriana se presenta como un paso crucial para fortalecer la calidad educativa en el país.

Asimismo, el subsecretario César Vásquez, junto al equipo de la Subsecretaría de Investigación, Innovación y Transferencia de Tecnología de Ecuador, tuvieron la oportunidad de conocer los logros de la Dirección de Proyectos Estratégicos e Internacionalización del Tecnológico de Monterrey, con el objetivo de impulsar beneficios para la comunidad educativa en ambos países.

Según la Senescyt, «esta visita consolida el compromiso de la Secretaría Nacional de Eduación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de impulsar alianzas estratégicas para fortalecer la cooperación internacional y el intercambio de conocimientos en el campo de la educación y la innovación con distintos países del mundo».

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Senescyt indica que 8.769 bachilleres ya rindieron su evaluación para el ingreso a la educación superior técnica y tecnológica

Este 5 de marzo se desarrolló con total normalidad el primer día de evaluación para acceder a uno de los 55 institutos tecnológicos o conservatorios superiores públicos del país, dio a concoer Ana Changuín, secretaria d ela Senewscyt, quien visitó la Escuela Politécnica Nacional, una de las 215 sedes que asiste a la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación.La evaluación para el ingreso a los institutos contiene 75 preguntas, 25 en cada aptitud: aptitud numérica, aptitud verbal, razonamiento lógico y con un tiempo de evaluación de 45 minutos para la población general y 90 minutos para la población con discapacidad.

Son 8.769 los jóvenes que ya rindieron su evaluación, y miles más los que se sumarán a esta cifra, hasta el 7 de marzo, día final en el que los inscritos cumplirán con este paso indispensable en el proceso de admisión a institutos y conservatorios superiores públicos.

Según informó la Senescyt, en la etapa de inscripción para rendir la evaluación se inscribieron un total de 65.963 ciudadanos. El 86 % (56.786) realizará la evaluación desde el domicilio y el 14 % (9.177), acorde a lo solicitado por los ciudadanos en la etapa del Registro Nacional, rindió la evaluación en una SEDE Física asignada por la Senescyt cercana al domicilio de residencia.

Los 9 mil ciudadanos rindieron la evaluación en una SEDE, para lo que se designó 215 SEDES con 299 laboratorios a nivel nacional.

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Senescyt y el Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe buscan desarrollar la educación, la ciencia y la innovación.

La secretaria de la Senescyt, Ana Changuín mantuvo una reunión con Pablo Bartol, gerente de Desarrollo Social del Banco de Desarrollo de América Latina y el Caribe (CAF), Emilia Vallejo, oficial de educación y Lenin Parreño, ejecutivo Senior en Ecuador.El objetivo del ecuentro de las dos autoridades fue delinear acciones que permitan aterrizar proyectos entre ambas entidades para: trabajar en conjunto y optimizar capacidades docentes, mejorar infraestructura y equipamiento de laboratorios en institutos superiores tecnológicos e impulsar investigación e innovación.

Con la cooperación internacional, la Senescyt priorizará el desarrollo de la educación, la ciencia y la innovación en el Ecuador.

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Universidad Tecnológica Experimental Yachay Tech recibió la visita de la titular de la Senescyt

Ana Changuín, Secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación Senescyt, realizó una visita a la Universidad de Investigación de Tecnología Experimental Yachay, donde mantuvo reuniones de trabajo con el rector, autoridades y decanos de escuelas, abordando temas claves para fortalecer e impulsar la investigación y promover la calidad académica..

Changuín conoció los laboratorios de alta tecnología de Física y Nanotecnología, así como los laboratorios de la Escuela de Ciencias Agropecuarias y Agroindustriales. En este recorrido, pudo verificar de primera mano el trabajo que realizan estudiantes y docentes en el proceso de producción, empacado y sellado de productos alimenticios. Este contacto directo con la realidad académica y científica de la universidad le proporcionó una visión integral de los esfuerzos y logros alcanzados por el Alma Mater.

Changuín les animó a toda la comunidad universitaria a trabajar de la mano con sus autoridades para sacar adelante la universidad con esfuerzo, dedicación y compromiso. «Cuenten con esta cartera de Estado que está dispuesta a respaldar y fortalecer conjuntamente la formación académica en el país”, manifestó.

Andrés Rosales, rector de la Universidad de Investigación Tecnología Experimental Yachay, reafirmó la dedicación a la formación profesional de sus estudiantes en diversas carreras, programas y modalidades. La institución se compromete a seguir promoviendo trabajos colaborativos con entidades gubernamentales, consolidando así su rol como referente en educación superior y desarrollo científico en la región, precisó.

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Para fortalecer la calidad educativa en Ecuador es necesario aprender de las nuevas realidades

Para fortalecer la calidad educativa es necesario aprender de las nuevas realidades y estar preparados desde los ámbitos científico, social y tecnológico, manifestó Ana Changuín, titular de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación -SENESCYT- al inaugurar el II Seminario Internacional de Calidad y Acreditación Universitaria en América Latina, que se realizó este 18 y 19 de enero en la ciudad de Guayaquil.El evento tuvo como fin robustecer los procesos de evaluación y acreditación que aseguren la calidad de la enseñanza en la educación superior.En su intervención, Ana Changuín dijo que desde Senescyt se promueven políticas públicas efectivas y priorizadas que permiten abordar los retos de la modernidad y comprender la diversidad de los actores del sistema de educación superior.

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La Senescyt y la Universidad Andina Simón Bolívar trabajarán en conjunto en el diseño de políticas educativas

La titular de la Secretaria de Educación, Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), Ana Changuín, se reunió con el rector de la Universidad Andina del Ecuador, César Montaño, y autoridades de la institución, para analizar la importancia de generar alianzas entre ambas instituciones para potenciar el acceso, fortalecer los estándares de calidad y trabajar en conjunto en el diseño de políticas educativas que fortalezcan el sistema.La Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, con 32 años de trayectoria ha contribuido al sistema de educación superior por ser una de las pioneras en programas de posgrado en el país.

La máxima autoridad de la Senescyt recorrió el campus de la UASB, conociendo las nueve áreas académicas. Su oferta contempla más de 60 programas de formación.

En este recorrido, Ana Changuín destacó que para el presidente Daniel Noboa la educación superior es el eje para el desarrollo del país.

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Senescyt informa que Institutos y Conservatorios Superiores Públicos de 6 provincias mantendrán clases virtuales

A través de un Comunicado Oficial, la Secretaria Nacional de Educación Superior. Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) informa nuevas directrices para las actividades académicas en institutos y conservatorios superiores públicos a partir de este lunes 15 de enero de 2024.

En los Institutos y Conservatorios Superiores Públicos de Guayas, El Oro, Los Ríos, Esmeraldas. Santo Domingo de los Tsáchilas y Pichincha se mantienen las clases virtuales. En la jornada matutina, vespertina, nocturna e intensiva.

En el resto de provincias, la modalidad virtual operará exclusivamente para la jornada nocturna, mientras que en las jornadas matutina, vespertina e intensiva se retorna a la presencialidad.

«Seguimos monitoreando minuto a minuto la situación del Sistema de Educación Superior a escala nacional», indica la Secretaría Nacaionald e Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación -Senescyt- en medio del conflicto armado interno del país.

«Exhortamos a las universidades y escuelas politécnicas a que continúen adoptando de forma autónoma las medidas que correspondan en su comunidad educativa», precisa la Senescyt.

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La Senescyt y legisladores trabajarán por la mejora de la educación superior en la amazonía

Para dar continuidad al proyecto de creación de las Universidades Amazónicas se planteó la instalación de una mesa de trabajo permanente.

Para dialogar sobre el avance en la creación de las Universidades de las provincias de Orellana, Morona Santiago, Sucumbíos y Zamora Chinchipe, la secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), Ana Changuín, y el subsecretario general César Vásquez se reunieron con asambleístas de la Amazonía.

La secretaria Ana Changuín aseguró que desde la Senescyt se mantendrá un trabajo permanente para atender las necesidades más urgentes en cuanto al fortalecimiento de la educación superior, y que dentro de este compromiso las provincias amazónicas son prioritarias. “Para el presidente, Daniel Noboa, la educación es un puntal fundamental en la construcción de este Nuevo Ecuador”, dijo.

Por su parte, los legisladores, celebraron la realización de esta reunión que demuestra el compromiso de la Senescyt con la formación superior de la juventud de todo el Ecuador. Y señalaron estar dispuestos a asumir este compromiso conjunto.

También, manifestaron la importancia de que dentro de este proyecto se ponga especial atención al impulso de una oferta académica pertinente, que se articule al desarrollo productivo de la zona, para que los futuros profesionales de estas Universidades puedan aportar a sus provincias mientras se insertan al mercado laboral rápidamente.

Finalmente, el subsecretario de la Senescyt, César Vásquez, destacó la importancia de mantener la transparencia y la eficacia dentro de este proceso, por lo que dijo que las puertas de esta Cartera de Estado están abiertas para recibir aportes y sugerencias que beneficien a la ciudadanía.

Para dar continuidad al proyecto de creación de las Universidades se planteó la instalación de una mesa de trabajo permanente, y la redacción de una hoja de ruta que permita agilitar las acciones para que los jóvenes de la Amazonía cuenten con una formación de calidad.

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Se inició el proceso de Registro Nacional para el acceso a la educación superior

El Registro Nacional se realiza desde este viernes 29 de diciembre de 2023 y hasta el 10 de enero de 2024 a través del enlace www.registrounicoedusup.gob.ec, en la opción «Registro Nacional».

El Registro Nacional se inició este 29 de diciembre a las 08:00 de la mañana y constituye el primer paso que deben realizar de manera obligatoria todos los ciudadanos que posean un título de bachiller y deseen acceder a una institución de educación superior pública en el primer periodo de 2024.

Ana Changuín, titular de la Senescyt, informó que el proceso se desarrolla con total normalidad y con corte a las 14:00 horas, 56.118 aspirantes habían completado esta etapa exitosamente.

La información que se ingrese permitirá a las universidades y escuelas politécnicas públicas contar con datos de cada aspirante y así desarrollar sus procesos de manera autónoma. La Senescyt se encargará del proceso de acceso a los 55 institutos y conservatorios superiores públicos.

Según la Senescyt, en el segundo periodo de 2023, un total de 146.383 cupos fueron ofertados dentro del sistema de acceso a la educación superior pública, contando 31 universidades y escuelas politécnicas y 55 institutos superiores públicos participando en la oferta.