Archivo de la categoría: Noticias Estudiantiles

SENESCYT socializa el proceso de acceso a la educación superior en Durán

El coordinador zonal 5 y 8 de la  Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación -Senescyt-, Fabricio Burgos, socializó el proceso de acceso a la educación superior en Durán, en la Unidad Educativa Fiscal Provincia del Cañar. En el evento participaron estudiantes de tercero de bachillerato.

Durante la charla, el funcionario de la Senescyt explicó el proceso de acceso a la educación superior, enfocándose en los pasos necesarios para realizar el registro único, requisito fundamental para todos los estudiantes que deseen continuar sus estudios en las instituciones de educación superior del país.

Además, compartió tips de orientación vocacional, con la finalidad de que los estudiantes aprovechen su tiempo de descanso de manera productiva y se preparen mejor para su futuro académico. Destacó la importancia de planificar adecuadamente su elección de carrera, considerando tanto sus intereses personales como las demandas del mercado laboral.

Uno de los puntos clave de la socialización fue la presentación de los programas de becas y ayudas económicas que ofrece la Senescyt. El coordinador zonal explicó cómo los estudiantes pueden acceder a estos beneficios, lo cual representa una oportunidad para aquellos que necesitan apoyo financiero para continuar sus estudios. Indicó que estas becas y ayudas están diseñadas para asegurar que todos los jóvenes, sin importar su situación económica, puedan alcanzar sus metas educativas.

También dio a conocer la oferta académica vigente en la zona, haciendo especial énfasis en la importancia de las carreras técnicas y tecnológicas. Se resaltaron los aspectos positivos de estas carreras, incluyendo su alta demanda en el mercado laboral, las oportunidades de empleo que ofrecen y su potencial para contribuir al desarrollo económico y social de la región.

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Las matemáticas del cambio climático no engañan: necesitamos medidas drásticas para corregir el rumbo

Jóvenes activistas del clima en Maldivas destacan mensajes clave e instan a la acción climática

Jóvenes activistas del clima destacan mensajes clave e instan a la acción climática  (Foto ©UNICEF/Pun)
El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) dio a conocer que hoy, solo hay un 14% de posibilidades de mantener la temperatura media del planeta en los 1,5 grados centígrados. Esa variación de temperatura, que parece pequeña, es la que ya está causando graves efectos en nuestras vidas y nuestra economía. Más diferencia, supone más sufrimiento. Pero según un último informe, va a ser aún peor a menos que cambiemos completamente el camino que llevamos.

 

Las temperaturas mundiales se disparan y las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) alcanzan niveles sin precedentes mientras ninguno de los países del G20 está reduciendo las emisiones a un ritmo coherente. Por ello, más que nunca, es necesaria una acción climática drástica para alejar al mundo de un cambio climático galopante y alinearlo con los objetivos del Acuerdo de París.

El Informe sobre el desfase en las emisiones en 2023, publicado el lunes por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA), transmite un mensaje claro: a menos que los países intensifiquen la acción por el clima y cumplan más de lo prometido en sus compromisos para 2030, el mundo se encamina hacia un aumento de la temperatura de entre 2,5 °C y 2,9 °C por encima de los niveles preindustriales.

Un disco rayado

Al presentar el informe desde Nairobi, la directora ejecutiva de esa agencia afirmó que no hay persona ni economía que no se vea afectada por el cambio climático, y subrayó la urgente necesidad de «dejar de batir récords no deseados en emisiones de gases de efecto invernadero, máximos de temperatura global y fenómenos meteorológicos extremos».

«En su lugar, debemos levantar la aguja del viejo disco de inoperancia, y empezar a establecer otros récords en reducción de emisiones, en transiciones verdes y justas y en financiación climática», subrayó Inger Andersen.

Para volver a la senda de los 2° centígrados de aumento de la temperatura por encima de los niveles preindustriales, las emisiones deben reducirse al menos un 28% en comparación con los escenarios actuales. Para situarse dentro del límite de 1,5°C será necesario un recorte del 42%.

Si nada cambia, en 2030 las emisiones serán 22 gigatoneladas superiores a lo que permitiría el límite de 1,5 °C, aproximadamente el total de las emisiones anuales actuales de Estados Unidos, China y la Unión Europea (UE) juntas.

Uniendo continentes

El mensaje de Andersen, procedente de África, recibió un apoyo inequívoco al otro lado del mundo, en Nueva York, donde el Secretario General de la Organización de las Naciones Unidas  hizo un poderoso llamamiento a los líderes mundiales.

«La brecha de emisiones se parece más a un cañonazo, un cañonazo plagado de promesas rotas, vidas rotas y récords rotos», afirmó António Guterres, subrayando que el cambio debe empezar por arriba.

«Todo esto es un fracaso de liderazgouna traición a los vulnerables y una enorme oportunidad perdida», aseguró.

Reiterando que las energías renovables nunca han sido más baratas ni más accesibles que ahora, instó a los líderes a «arrancar la raíz envenenada de la crisis climática: los combustibles fósiles».

Pidió a los países que se comprometan a eliminar progresivamente los combustibles fósiles con un calendario claro alineado con el límite de 1,5º, así como a los que aún no lo han hecho, que anuncien sus contribuciones al Fondo Verde para el Clima y al nuevo fondo de Pérdidas y Daños para «arrancar con fuerza».

Balance en la COP28

El llamamiento se produce cuando faltan apenas diez días para que comience la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (COP28) en Dubai, en la que se realizará el primer balance mundial de la aplicación del Acuerdo de París, que servirá de base para la próxima ronda de Contribuciones Nacionales Determinadas que los países deberán presentar en 2025, con objetivos para 2035.

La ambición global en la próxima ronda de Contribuciones debe llevar las emisiones de gases de efecto invernadero en 2035 a niveles consistentes con trayectorias de mantenimiento de la temperatura global entre 2° y 1,5°.

En el escenario más optimista, en el que se cumplen todos los planes nacionales y los compromisos para las cero emisiones netas, podría lograrse limitar el aumento de la temperatura a 2º.

Sin embargo, las promesas de cero emisiones netas no se consideran creíbles en la actualidad: ninguno de los países del G20 está reduciendo las emisiones a un ritmo coherente con sus objetivos de cero emisiones netas. Incluso en el escenario más optimista, la probabilidad de limitar el calentamiento a 1,5 °C es sólo del 14%.

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Ecuatorianos podrán estudiar y trabajar legalmente en España

La Secretaría de Estado de Migraciones del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones de España destacó la reforma del reglamento de la Ley de Extranjería, aprobada en el Parlamento y que entrará en vigencia a partir de agosto del 2022. Con ello se facilitará la regularización de inmigrantes y simplificará el acceso al empleo para estudiantes extranjeros.

La decisión del Parlamento español  también beneficiará  a los ecuatorianos que buscan mejores días, de forma legal, en suelo ibérico.

La reforma actualiza las figuras de arraigo laboral, social y familiar, con requisitos más sencillos. Así, quienes sean incluidos en esta figura contarán con una autorización provisional de un año, prorrogable a otro, para realizar una formación para el empleo. Luego podrán solicitar autorización de residencia y trabajo por dos años si presentan un contrato.

Otro cambio tiene que ver con la opción para contratar personas en sus países de origen, sobre todo para empleos de difícil acceso. Para ello se actualizará cada tres meses un catálogo de trabajos de difícil cobertura.

En el caso de estudiantes, ya podrán trabajar de forma legal hasta 30 horas a la semana, e incluso acceder después al mercado laboral sin haber tenido que vivir obligatoriamente tres años antes en el país europeo. Antes, la norma establecía que los migrantes fuera de la Unión Europea solo podían acceder a empleos tras culminar sus carreras.

Las autoridades españolas destacaron esta medida como  «un gran paso en la modernización de nuestro sistema migratorio que propicia una migración regular, segura y ordenada».

Según datos del gobierno español, cerca de 5 millones y medio de extranjeros, más de un tercio de ellos procedentes de América Latina, viven en esa nación. Y muchos no pueden acceder a un trabajo legal porque no cuentan con un permiso de residencia o no pueden acreditar una vinculación laboral.

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Presidente Lasso elimina el examen de la SENESCYT y traspasa el proceso de admisión a cada institución de educación superior

El Presidente de la República, Guillermo Lasso Mendoza, suscribió  la noche de este jueves 14 de julio el Decreto Ejecutivo que dará paso a las reformas al Reglamento General  de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), con el que se dispone que el proceso de admisión se traslade a cada institución de educación superior (IES). Indicó que para ello se eliminará la Subsecretaría de Acceso, cuya responsabilidad en la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) era gestionar el examen para acceder a un cupo en las distintas carreras y universidades del país. De esta manera será cada institución, en coordinación con el Ministerio de Educación, la que administre sus evaluaciones de ingreso. “Para la Costa se acabó el examen de la Senescyt y para la Sierra regirá desde el próximo año”, puntualizó

En su alocución, Guillermo Lasso dijo  que «este Presidente y este Gobierno creen en la juventud ecuatoriana; y le dará todas las oportunidades para que pueda construir su propio futuro, escoger su camino y diseñar su vida con total libertad«. Esta afirmación se sustenta en los puntos medulares que contendrá el nuevo reglamento como: simplificación del proceso de aprobación de carreras garantizando los requisitos de calidad para la oferta de las mismas por parte del Consejo de Aseguramiento de Calidad de la Educación Superior (CACES); fortalecimiento de la autonomía financiera eliminando las restricciones que limitaban injustificadamente la de las universidades para determinar la forma de invertir sus recursos económicos; y el traspaso del proceso de admisión de alumnos a cada plantel.

En este contexto, Lasso lamentó que el Proyecto de Ley presentado en agosto de 2021 a la Asamblea Nacional para el tratamiento de dichas reformas no haya sido analizado por casi un año. Sin embargo, enfatizó en que «no estamos para pugnas entre funciones del Estado» y que «el Presidente de la República tiene la potestad legal y constitucional» de tramitarlas mediante decretos. “Como Gobierno, queremos viabilizar cambios en beneficio de miles de bachilleres y de todos quienes tienen puestas sus esperanzas de superación en los estudios a nivel superior o técnico superior, porque también impulsaremos la educación técnica, dando a las universidades facilidades para abrir extensiones y crear carreras que consideren pertinentes, algo que con el reglamento anterior era muy difícil y engorroso”, añadió.

Andrea Montalvo, secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, destacó la importancia de trabajar en conjunto y de dar libertad a las universidades para una oferta pertinente: “más cupos, más carreras, más oferta académica y más modalidades para nuestros jóvenes”, declaró, al tiempo que recordó que la “academia es el motor y eje que articula la sociedad”, premisa que esta administración lleva como parte de su política pública. También, la funcionaria recalcó que hoy, además del decreto que reformará el reglamento de la LOES, se da la “venia para la firma del reglamento de régimen académico, el cual permitirá la autonomía a las universidades”.

De su lado, Cecilia Paredes, rectora de la Espol, reconoció el gran paso que dará la educación superior en el país, a su juicio, con la “ansiada autonomía” se tomarán mejores decisiones para mejorar el sistema nacional de educación y responder a las demandas de la sociedad sin menguar los estándares de calidad.

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Los días 25 y 26 de junio del 2022 se realizará el examen de habilitación profesional para las carreras de medicina, odontología y enfermería

El Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior -CACES – informa que  la aplicación del Examen de Habilitación Profesional de las carreras de Medicina, Odontología y Enfermería se realizará, en modalidad presencial en línea, los días 25 y 26 de junio del 2022.

El Examen de Habilitación Profesional se realiza en cumplimiento del artículo 104 de la Ley Orgánica de Educación Superior -LOES- que establece su aplicación en aquellas carreras que pudieran comprometer el interés público, poniendo en riesgo esencialmente la vida, la salud y la seguridad de la ciudadanía.

Sobre la convocatoria

Medicina:

  • Están convocadas las personas de las Instituciones de Educación Superior Nacionales que iniciaron el Internado Rotativo de acuerdo con la Normativa del MSP en mayo de 2021.
  • Los profesionales con título de tercer nivel en Medicina, obtenido en el extranjero, y que registraron su título en la SENESCYT entre el 01 de enero de 2014 y el 20 de mayo de 2022.
  • Los profesionales con título de tercer nivel en Medicina, obtenido en Instituciones de Educación Superior Nacionales y que registraron su título en la SENESCYT entre el 01 de enero de 2014 y el 20 de mayo de 2022.

Odontología:

  • Están convocadas todas las personas de las Instituciones de Educación Superior Nacionales que hasta el 26 de junio del 2022 estén cursando su último periodo académico.
  • Los profesionales con título de tercer nivel en Odontología, obtenido en el extranjero y que registraron su título en la SENESCYT entre el 01 de enero de 2015 y el 20 de mayo de 2022.
  • Los profesionales con título de tercer nivel en Odontología obtenido en Instituciones de Educación Superior Nacionales y que registraron su título en la SENESCYT entre el 01 de enero de 2015 y el 20 de mayo de 2022.

Enfermería:

  • Están convocadas las personas de las Instituciones de Educación Superior Nacionales que iniciaron el Internado Rotativo de acuerdo con la normativa del MSP en mayo de 2021.
  • Los profesionales con título de tercer nivel en Enfermería, obtenido en el extranjero, y que registraron su título en la SENESCYT entre el 07 de octubre de 2015 y el 20 de mayo de 2022.
  • Los profesionales con título de tercer nivel en Enfermería, obtenido en Instituciones de Educación Superior Nacionales y que registraron su título en la SENESCYT entre el 07 de octubre de 2015 y el 20 de mayo de 2022.

Además, para las tres carreras, podrán registrarse para el examen, quienes, habiendo sido convocados, no se inscribieron, no se presentaron o no aprobaron el examen en convocatorias anteriores.

Recomendaciones para las inscripciones:

Los convocados deberán tomar en cuenta las siguientes directrices para su inscripción en el sistema:

  • Confirmar los datos que le solicite la plataforma (información personal, acceso a recursos tecnológicos como computador, servicio de internet, entre otros).
  • Cargar al sistema una fotografía actual a color del rostro del postulante, con las orejas descubiertas, en formato JPG o PNG y su tamaño debe ser máximo de 10 megas.
  • Adjuntar una copia actualizada del documento de identificación.
  • Disponer de la firma electrónica.
  • Leer y aceptar el acuerdo de confidencialidad y consentimiento detallado en la plataforma.

Canales de atención:

Para solventar las dudas de los convocados, el CACES ha puesto a disposición los siguientes canales de atención:

  • Correo electrónico: habilitacion.profesional@caces.gob.ec
  • PBX: (02) 3825 800 ext. 1412 – 1409 – 1408 – 1415- 1405 – 1066 de 08h00 a 14h00.
  • Redes sociales: Facebook: @Caces_Ec; Twitter: @Caces_Ec

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Conadis realizó un taller para analizar el acceso de las personas con discapacidad a la educación superio

El Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades (Conadis), organizó el taller: Jóvenes con discapacidad; expandiendo oportunidades de inclusión social y laboral en Ecuador, a fin de reunir actores y compartir información sobre los enfoques e iniciativas relacionadas con el acceso a la educación superior de las personas con discapacidad en igualdad de oportunidades.

La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) participó en el taller con su representante Diana Santos, quien expuso las experiencias de inclusión de jóvenes con discapacidad en la educación técnica y profesional. Su ponencia la realizó junto a Teresa Sánchez, vicerrectora de la Universidad Técnica del Norte; y, Francisco Mendoza, docente de la Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí.

Santos abordó las políticas y programas establecidos por la Senescyt para jóvenes estudiantes con discapacidades en Ecuador. “Nuestros programas buscan generar mayor inclusión en la comunidad universitaria; en el primer semestre de 2018 alrededor de 1.171 postulantes con discapacidad aceptaron un cupo para la educación superior”, mencionó.

Otra de las políticas a las que se refirió fue el examen Ser Bachiller, evaluación que cuenta con facilidades para que jóvenes con discapacidad puedan rendirlo.“Este es un paso minúsculo frente a todo lo que hay que hacer; avanzamos con el propósito de que más jóvenes puedan acceder a la educación superior y gozar de su derecho a estudiar”, expresó.

Añadió que la Senescyt a través de la Subsecretaría de Acceso a la Educación Superior desarrolla políticas de acción afirmativa como Mérito Territorial y Política de Cuotas con lo que favorecen el ingreso a universidades, escuelas politécnicas e institutos técnicos y tecnológicos de grupos vulnerables, entre los que se encuentran las personas con discapacidad.

En el evento, que tuvo la duración de dos días, se debatieron temas como: Experiencias de inclusión de jóvenes con discapacidad en el mercado laboral; y, las perspectivas de la sociedad civil y las Naciones Unidas.

Finalmente, se desarrollaron mesas de trabajo que serán el inicio para el diseño de estrategias que logren cerrar las brechas de inclusión social y laboral.

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Universidad Técnica de Manabí y su oferta académica para los bachilleres 

Como referencia y ayuda para los bachilleres de régimen Costa, que este mes de enero de 2019 van a rendir el examen Ser Bachiller, para graduarse en el colegio y luego postular por  un cupo para seguir una carrera universitaria en las instituciones de educación superior públicas, les presentamos  la oferta  académica de la Universidad Técnica de Manabí, UTM, que la SENESCYT dio a conocer en julio pasado,  para el segundo semestre 2018-2019. 

La UTM es una institución de educación superior pública ubicada en la ciudad de Portoviejo, capital de la provincia de Manabí. Fue fundada el 29 de octubre de 1952. Tiene extensiones en Bahía de Caráquez y en Chone.

Oferta académica 

La información contiene los siguientes datos:

1.- Nombre de la carrera universitaria (en negrilla)

2.- Ciudad en la que se realiza los estudios (Portoviejo)

3.- Título que obtiene al final de la carrera (Ingeniero, etc.)

4.- Modalidad de estudios

LAS CARRERAS

Acuicultura

Ciudad: Bahía de Caráquez

Título: Ingeniero

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Biotecnología, Documentación y Archivo

Ciudad: Portoviejo

Título: Licenciado

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Educación Inicial

Ciudad: Portoviejo

Título: Licenciado

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Ingeniería Civil

Ciudad: Portoviejo

Título: Ingeniero

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Administración de Empresas

Ciudad: Portoviejo

Título: Licenciado

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Contabilidad y Auditoría

Ciudad: Portoviejo

Título: Licenciado

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Electricidad

Ciudad: Portoviejo

Título: Ingeniero

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Ingeniería Industrial

Ciudad: Portoviejo

Título: Ingeniero

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Agroindustria

Ciudad: Chone

Título: Ingeniero

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Economía

Ciudad: Portoviejo

Título: Economista

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Enfermería

Ciudad: Portoviejo

Título: Licenciado

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Ingeniería Química

Ciudad: Portoviejo

Título: Ingeniero

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Agronomía

Ciudad: Portoviejo

Título: Ingeniero

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Educación Básica

Ciudad: Portoviejo

Título: Licenciado

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Ingeniería Agrícola

Ciudad: Portoviejo

Título: Ingeniero

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Laboratorio Clínico

Ciudad: Portoviejo

Título: Licenciado

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Mecánica

Ciudad: Portoviejo

Título: Ingeniero

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Optometría

Ciudad: Portoviejo

Título: Licenciado

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Psicología

Ciudad: Portoviejo

Título: Licenciado

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Medicina

Ciudad: Portoviejo

Título: Médico

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Pedagogía de la Actividad Física y Deporte

Ciudad: Portoviejo

Título: Licenciado

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Sistemas de Información

Ciudad: Portoviejo

Título: Ingeniero

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Medicina Veterinaria

Ciudad: Portoviejo

Título: Médico

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Pedagogía de las Ciencias Experimetales

Ciudad: Portoviejo

Título: Licenciado

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Trabajo Social

Ciudad: Portoviejo

Título: Licenciado

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Nutrición y Dietética

Ciudad: Portoviejo

Título: Licenciado

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros

Ciudad: Portoviejo

Título: Licenciado

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

Zootecnia

Ciudad: Portoviejo

Título: Ingeniero

Modalidad: Presencial

Matutina / Vespertina

OFERTA EN LÍNEA

Derecho

Título: Abogado / Modalidad: En línea

Psicología

Título: Ingeniero/ Modalidad: En línea

Economía

Título: Economista/ Modalidad: En línea

Tecnologías de la Información

Título: Ingeniero/ Modalidad: En línea

Educación Básica

Título: Licenciado/ Modalidad: En línea

Trabajo Social

Título: Licenciado/ Modalidad: En línea

Educación Inicial

Título: Licenciado/ Modalidad: En línea

Turismo

Título: Licenciado/ Modalidad: En línea.

Más información de la Universidad en: https://www.utm.edu.ec/

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Daniela Proaño es la mejor estudiante de su promoción en Universidad de Corea

Daniela Proaño, estudiante de maestría en la Universidad de excelencia Corea Advanced Institute of Science and Technology (KAIST), recibió un galardón por ser la mejor estudiante de su promoción. La becaria de la SENESCYT realiza sus estudios para completar el programa MBA con concentración en Finanzas en dicha Universidad.

Daniela Proaño es becaria del Programa Globo Común de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT).

La ceremonia de premiación Daniela Proaño fue encabezado por el Decano de la Facultad de Negocios, Dr. Tong Suk Kim, con la presencia de autoridades universitarias y estudiantes de esa Facultad.

Becas para estudiar en Corea

Con esta oportunidad de la premiación a Daniela Proaño, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) y la Embajada del Ecuador en Corea invitan a visitar los siguientes enlaces electrónicos de oferta de becas a estudiantes, docentes y profesionales interesados en realizar estudios en ese país. http://bit.ly/CURSOSCORTOS2016

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Estudiantes universitarios dialogarán sobre Plan Familia Ecuador

El Ministro de Educación, Augusto Espinosa, mantendrá un diálogo con los representantes del Movimiento Estudiantil de la Facultad de Jurisprudencia de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE), para tratar sobre el enfoque educativo del Plan Familia Ecuador.

El diálogo se llevará a cabo este miércoles 29 de abril, a las 11:00,en el Auditorio «Julio Tobar Donoso», ubicado en el piso 5 de la Torre II de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Av. 12 de Octubre 1076 y Roca.

Plan Familia Ecuador es una iniciativa de la Presidencia de la República, que se constituyó con la misión de brindar educación y asesoría en afectividad y sexualidad a los adolescentes y jóvenes, tomando como punto de partida la familia y el desarrollo de todas las dimensiones de la persona, de manera que puedan tomar decisiones libres, informadas y responsables.

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OEA-Ayuda Financiera para Estudiar en los Estados Unidos

El Fondo Panamericano Leo S. Rowe, Rowe Fund, es un programa de préstamos para estudio, perteneciente a la Organización de los Estados Americanos («OEA»).

El Fondo Rowe ayuda a financiar estudios o investigación en los Estados Unidos a individuos provenientes de países Latinoamericanos y del Caribe miembros de la OEA proporcionando préstamos sin interés de hasta $15.000 dólares.

• El pago de la deuda se inicia después de culminar los estudios en los Estados Unidos
• La solicitud del préstamo y el procesamiento no tienen costo alguno
• Uso de un garante sin fines de lucro
• No hay fecha límite de entrega. Las solicitudes son recibidas y evaluadas todo el año y en cualquier momento durante el transcurso de los estudios en los Estados Unidos
• Una vez aprobado el préstamo, los fondos son enviados directamente al estudiante
• Fácil acceso en línea a las instrucciones y formularios de solicitud

M Á S I N F O R M A C I Ó N
http://www.oas.org/es/fondorowe/Brochure-sp.pdf

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