Diferentes especies de virus se comunican para coordinar la infección de las bacterias
Investigadores del Instituto de Biomedicina de Valencia del CSIC han descubierto que distintas especies de fagos, virus de las bacterias, comparten un ‘lenguaje común’ para decidir de forma colectiva si infectan las bacterias o se integran en su genoma. Recreación de fagos atacando una bacteria. / iStock SINC 6/4/2026 10:05 CEST Un equipo internacional liderado desde […]
Los virus exploran su espacio genético de forma jerárquica para adaptarse a distintos ambientes
Un estudio del CSIC que analiza millones de mutaciones revela cómo los virus evolucionan en distintos entornos mediante la exploración de enormes redes genéticas estructuradas de manera fractal y jerárquica. Imagen de microscopia electrónica del bacteriófago Qβ. / Mara Laguna (CNB) SINC 6/4/2026 12:25 CEST Un nuevo estudio liderado por investigadores del Consejo Superior de […]
Una IA detecta silbidos de cetáceos en zonas de gran actividad marina como el Estrecho de Gibraltar
Muchos animales emiten sonidos para orientarse, comunicarse, e incluso localizar fuentes de alimento. Un nuevo estudio ofrece una IA capaz de detectar estos silbidos en el Estrecho de Gibraltar, por el que transitan numerosas especies al ser un corredor natural entre el Atlántico y el Mediterráneo. El Estrecho de Gibraltar es un corredor natural entre el […]
Tecnológico de Monterrey y la UNESCO firman acuerdo para impulsar la IA en la educación
La Oficina Regional de la UNESCO en Santiago de Chile formalizó un acuerdo de cooperación con el Tecnológico de Monterrey, una de las instituciones educativas más influyentes de América Latina y el Caribe. El convenio marca un paso decisivo hacia la puesta en marcha del Observatorio Regional de la Inteligencia Artificial en la Educación, una […]
La Estrategia País 2026-2031 de la UNESCO para México es una hoja de ruta para educación, ciencia, cultura, innovación e información con impacto social.
Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) La UNESCO presentó su Estrategia País 2026-2031 para México, una hoja de ruta que busca fortalecer políticas y acciones concretas en educación, ciencia, cultura, innovación tecnológica y libertad de expresión para impulsar el desarrollo sostenible en el país. El documento se presentó en el Museo Nacional de […]
Unos fósiles en China retrasan el origen de los animales complejos 4 millones de años
Hasta ahora, los científicos pensaban que la diversificación de los animales complejos había ocurrido durante la llamada explosión cámbrica. Pero un equipo de investigadores ha descubierto restos en la región de Yunnan (China) que demuestran que evolucionaron mucho antes de lo que indicaban hasta ahora las pruebas fósiles. Reconstrucción de la biota de Jiangchuan (hace […]
Tatiana Villegas, representante de la UNESCO en Ecuador: «El liderazgo educativo es un motor esencial para transformar los sistemas educativos»
Con el apoyo de la UNESCO se desarrolló en Quito el evento: “Liderazgo educativo desde una perspectiva intercultural en el Ecuador”. En este escenario, Tatiana Villegas, representante de la UNESCO en Ecuador, subrayó que el liderazgo educativo es un motor esencial para transformar los sistemas educativos, destacando el papel del Informe Mundial de Seguimiento de […]
La sostenibilidad y el desarrollo del profesorado son prioridades clave para impulsar una educación superior transformadora y de alta calidad
Calvin Seng / Pexels / Canva El Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO IESALC) desempeñó un papel fundamental en el IX Encuentro Nacional de Cruzeiro do Sul Educacional (CSED) – 2026, aportando perspectivas internacionales a los debates sobre la innovación curricular, el desarrollo institucional y […]
Proyecto Agustine impulsa estudio sobre participación, liderazgo y convivencia en la formación inicial docente
En el marco del Proyecto Agustine: Apoyo a la prevención de la violencia en El Salvador, se realizó el lanzamiento del proceso de elaboración del “Estudio sobre participación, liderazgo y convivencia en la formación inicial docente”. El encuentro reunió a autoridades nacionales y representantes académicos de Instituciones de Educación Superior (IES), quienes participaron en un […]
La brecha del salero: por qué hombres y mujeres mayores añaden sal a la comida por motivos distintos
ESTUDIADO EN BRASIL Un estudio con más de 8 300 adultos mayores vincula el consumo de sal añadida en la mesa con factores sociales y dietéticos diferenciados por sexo: la soledad influye en ellos, mientras que el entorno urbano y los ultraprocesados marcan la pauta en ellas. Hay una brecha de género en el uso […]