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Consejo de Educación Superior aprueba nuevas carreras universitarias

Eco. Pablo Beltrán Ayala, Ph.D. – CES – Consejo de Educación ...

Pablo Beltrán Ayala, presidente del Consejo de Educación Superior (CES), presidió la Novena Sesión Ordinaria y la Segunda Extraordinaria del Pleno de este organismo de Estado en la que se aprobaron  6  nuevas carreras de tercer nivel técnico tecnológico; 10 carreras de tercer nivel de grado y, 7 posgrados.

Entre las carreras y programas aprobados destacan: Desarrollo de Software, Electrónica, Contabilidad, Administración, Mecánica Automotriz, Administración de Empresas y Emprendimiento, Derecho Penal, Audiencias Digitales, Marketing Estratégico, entre otras.

La Novena Sesión Ordinaria del Consejo de Educación Superior se realizó el  miércoles 01 de marzo de 2023. A más de las aprobacions de las  nuevas carreras el CES atendió  requerimientos de universidades, escuelas politécnicas e institutos y conservatorios superiores. Se trataron 13 puntos y se adoptaron 10 resoluciones.

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Consejo de Educación Superior aprueba 14 resoluciones, 6 carreras de tercer nivel técnico tecnológico, 2 posgrados y 1 doctorado

CES – Consejo de Educación Superior

El Pleno del Consejo de Educación Superior (CES), llevó a cabo su Octava Sesión Ordinaria, que se desarrolló de forma presencial y virtual, y se transmitió a través de videoconferencia para conocimiento de la ciudanía.

En esta sesión se conoció 16 puntos; se aprobó 14 resoluciones; 6 carreras de tercer nivel técnico tecnológico; 2 posgrados y 1 doctorado.

Entre las carreras, programas y doctorados validados están: Asistencia en Educación Inclusiva, Gestión del Talento Humano, Psicología, programa doctoral en Ciencias de la Comunicación y Periodismo.

En esta sesión se trataron varios temas fundamentales para el progreso del sistema de educación superior:

.Creación de la sede Machala del Instituto Tecnológico Superior Sudamericano.

.El Instituto Superior Tecnológico “Crecermas” adquirió la condición de superior universitario

.Aprobación de los parámetros para determinar el cumplimiento de los estándares académicos de los programas doctorales extranjeros.

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El Dr. Pablo Beltrán preside el Consejo de Educación Superior (CES)

Pablo Beltrán es doctor en Política Pública por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, tiene una maestría en Administración por la Universidad San Francisco de Quito y en Ciencias con especialidad en Economía y Organización del Comercio y Servicios por la Universidad de Gdansk de Polonia. Cuenta con una larga trayectoria académica, ha sido decano de la Escuela de Economía y del Colegio de Ciencias Policiales de la Universidad San Francisco de Quito y profesor invitado en varias universidades de Ecuador y México. Miembro del Comité Editorial de diversas revistas científicas y autor y coautor de un sin número de publicaciones académicas. Consejero académico del Consejo de Educación Superior desde octubre de 2018.

Pablo Beltrán  manifestó que el principal desafío que enfrenta la educación superior es democratizar el acceso con criterios de igualdad de oportunidades, equidad, calidad y pertinencia así como promover medidas y acciones que favorezcan la permanencia del ingreso y titulación. Por otra parte, ratificó su compromiso de liderar una gestión que se sustente en la confianza, la transparencia y el trabajo en equipo e hizo una invitación a todos a aportar para construir un CES que responda a las necesidades de la juventud, de las instituciones de educación superior y de la sociedad en general.

El CES para el período 2021-2026, también está integrado por los consejeros académicos: Carmita Álvarez, Ángela Calderón, Fidel Márquez, Paúl Medina y Catalina Vélez; y los representantes estudiantiles: Juan Acurio, Thalía Aponte y Álvaro Villagómez; ganadores del Concurso de Méritos y Oposición.

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El CES expresa que la creación de la Universidad de Seguridad Ciudadana cumple con todos los requisitos

La reforma a la Ley de Cultura y la creación de la Universidad de Seguridad Ciudadana vuelven al debate en Educación

 

En su comparecencia ante la  Comisión de Educación de la Asamblea Nacional, el doctor Pablo Beltrán, presidnete del Consejo de Eduacoión Superior (CES)  manifestó que el proyecto de Ley de Creación de la Universidad de Seguridad Ciudadana y Ciencias Policiales cumple con todos  los requisitos para su creación.

Dijo que la nueva universidad gozará de pertinencia, calidad, autonomía responsable,cogobierno, igualdad de oportunidades y autodeterminación. También cumplirá con todos los estándares de pertinencia.

Hemos llevado un procedimiento adecuado para que exista la regulación legal para su creación, la Secretaría de Planificación emitió un informe positivo, con lo que el Consejo de Educación resolvió enviar el informe favorable para que dicho proyecto llegue a la Asamblea Nacional, explicó.

Por su parte, el legislador Manuel Medina, presidente de la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional  indicó que recibió al presidente del Consejo de Educación Superior, Pablo Beltrán, quien fundamentó sus observaciones al proyecto de Ley de Creación de la Universidad de Seguridad Ciudadana y Ciencias Policiales, mismas que serán consideradas en la elaboración del informe para segundo debate.

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Consejo de Educación Superior da a conocer acciones que realizará en el 2023

 

 

 

 

 

Pablo Beltrán, presidente del Consejo de Educación Superior (CES), anunció en rueda de prensa que en el 2023 este organismo  se ha trazado como retos: Reformar el Reglamento de las Instituciones de Educación Superior de Formación Técnica y Tecnológica; Reglamento de Armonización de la Nomenclatura de Títulos Profesionales y Grados Académicos; Reglamento de Régimen Académico; Reglamento de Carrea y Escalafón del Personal Académico, y; Reglamento para el reconocimiento de las trayectorias, conocimientos y experiencia de los sabios y sabias.

Continuar con la construcción participativa del Plan por la prevención y erradicación de la violencia, acoso y discriminación basada en género y orientación sexual en el Sistema de Educación Superior.

“Desde el CES, ratificamos nuestro compromiso de trabajar articuladamente con las instituciones que conforman el Sistema de Educación Superior. Continuaremos recorriendo el territorio nacional, para conocer de primera mano las necesidades educativas de nuestros jóvenes y los requerimientos de las IES y, de esta manera, aportar en la construcción de un Ecuador próspero, para todas y todos”, afirmó Pablo Beltrán, presidente del CES.

Durante la conferencia de prensa, Pablo Beltrán estuvo acompañado de  Fidel Márquez y Paúl Medina, consejeros académicos del CES; Silvia Ordóñez y Juan Pablo Gencón, delegados del Ejecutivo, y; Andrea Ibáñez, Subsecretaria general de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt).

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Firman Acuerdo Nacional por la prevención y erradicación de la violencia, acoso y discriminación basada en género y orientación sexual

En el marco de la “Jornada Académica por la prevención y erradicación de la violencia, acoso y discriminación basada en género y orientación sexual en el Sistema de Educación Superior”, que se llevó a cabo este lunes 28 de noviembre de 2022 en la Universidad San Francisco de Quito, el Consejo de Educación Superior, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación y el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, organismos públicos rectores del Sistema de Educación Superior, junto a las y los representantes de las instituciones de educación superior del país, suscribieron el “Acuerdo Nacional por la prevención y erradicación de la violencia, acoso y discriminación basada en género y orientación sexual en el Sistema de Educación Superior”.

En el documento se manifiesta que es necesario implementar una serie de mecanismos legales y de políticas para lograr la erradicación de la violencia, acoso y discriminación basada en género y orientación sexual en el Sistema de Educación Superior, e implementar programas a favor de la prevención, atención y protección. El documento constituye una excelente oportunidad para promover los valores y principios de la igualdad sustantiva en el ámbito de la Educación Superior.

En este contexto, las Instituciones del Sistema de Educación Superior firmantes se comprometieron a:

  1. Asumir la responsabilidad con la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres, y generar todas las garantías necesarias para que todas y todos puedan disfrutar de las mismas oportunidades y condiciones de igualdad en el ámbito de la Educación Superior.
  2. Implementar la normatividad vigente a fin de prevenir y erradicar la violencia, acoso, discriminación basada en género y orientación sexual en el SES.
  3. Continuar ejecutando acciones para la prevención y erradicación de la violencia, acoso y discriminación basada en género y orientación sexual en el SES.
  4. Diseñar e implementar campañas de sensibilización y concienciación dirigidas a la comunidad educativa para prevenir y erradicar la violencia basada en género y orientación sexual.
  5. Establecer mecanismos para la detección y derivación a las instituciones que conforman el Sistema, de los casos de violencia basada en género y orientación sexual.
  6. Fortalecer las instancias Institucionales para la atención de las víctimas de violencia, acoso y discriminación.
  7. Continuar ejecutando acciones para la prevención y erradicación de la violencia, acoso y discriminación.
  8. Remitir de manera oportuna y precisa, la información solicitada por parte de los organismos públicos del Sistema de Educación Superior, referente a esta temática.
  9. Participar activamente en talleres y mesas de trabajo, jornadas, conversatorios, y otras iniciativas propiciadas por los organismos públicos del Sistema de Educación Superior.

Pablo Beltrán, presidente del CES, señaló que el  Sistema de Educación Superior, requiere contar con una normativa y una política pública específica, que permita garantizar efectivamente el uso pleno de los derechos de todas y todos a un ambiente sano, libre de todo tipo de acoso y discriminación, “esta lamentable realidad, se constituye en un llamado de atención para todas y todos nosotros, para trabajar desde cada uno de nuestros espacios de manera conjunta y articulada, promoviendo una cultura de paz, espacios seguros que permitan el adecuado desarrollo de los jóvenes”, expresó.

Por su parte Andrea Ibañez, subsecretaria general de Senescyt, exhortó a las IES para que continúen apoyando las iniciativas que se plantean y juntos trabajar  a favor de la erradicación de la violencia de género de todo tipo. “La educación será el arma que nos permitirá combatir la violencia en las IES y brindar un espacio seguro con el aprendizaje y desarrollo de cada participante que se encuentre en el Sistema”. Manifestó.

Asimismo Ximena Córdova, presidenta del Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, señaló que “desde el CACES estamos conscientes que esta problemática es bien grande y dentro de los objetivos que tenemos está la responsabilidad de impulsar desde la calidad de las IES el cambio, uno de los principios que debe abanderar una educación de calidad es la promoción de la equidad y justicia para todo ser humano”.

La Jornada Académica, contó con la participación de los consejeros académicos del CES Carmita Álvarez y Fidel Márquez, así como los representantes de las Instituciones de Educación Superior del País. En el marco de este evento, se realizó el Panel “Retos del Sistema de Educación Superior frente a la prevención y erradicación de la violencia, acoso y discriminación basada en género y orientación sexual” y tuvo como panelistas a:

  • Catalina Vélez Verdugo, Consejera Académica del CES.
  • Martha Cobos Cali, Decana de la Facultad de Psicología de la Universidad del Azuay.
  • Edgar Zúñiga Salazar, Coordinador de la Red Ecuatoriana de Psicología por la Diversidad LGBTI.

También se realizó la presentación del Plan Nacional para Prevenir y Erradicar la Violencia contra las Mujeres 2020-2030 por parte de la delegación de la Secretaría de Derechos Humanos; la presentación de las acciones ejecutadas y propuestas para la erradicación de la violencia, acoso, y discriminación basada en género y orientación sexual en IES desde la SENESCYT y la presentación del plan de trabajo de la Red de Educación Superior y Género del Ecuador.

Los organismos públicos rectores del Sistema de Educación Superior, las instituciones de educación superior del país presentes, asumieron su compromiso por erradicar la violencia de género y todo tipo de discriminación en la educación superior.

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Presentan el primer Sistema Integral de Información de la Educación Superior del país (SIIES)

Autoridades de la Senescyt, CES y CACES

La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt); el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Caces); y, el Consejo de Educación Superior (CES), presentaron  el primer Sistema Integral de Información de la Educación Superior del país, (SIIES), que permitirá una mayor eficiencia en la gestión de la información de las entidades educativas.

A través de esta iniciativa se establece un canal único de comunicación entre las Universidades, Escuelas Politécnicas, Institutos Técnicos y Tecnológicos y los entes rectores de la educación superior para un levantamiento de información más óptimo, datos que se encuentran de libre acceso a la ciudadanía a través del portal siau.senescyt.gob.ec.

Lanzamiento

Andrea Montalvo, secretaria de la Senescyt, dio la bienvenida al evento de lanzamiento de esta plataforma que democratizará el acceso a datos de matrícula, publicaciones científicas, proyectos académicos, información sobre el personal, entre otros. “Este avance es fruto de un esfuerzo conjunto Senescyt, CES, CACES, que marca un hecho histórico para el sistema educativo”, indicó.

Andrea Ibañez, subsecretaria general de la Senescyt, añadió que el adecuado almacenamiento de información es esencial al momento de generar política pública en beneficio de la comunidad académica y adoptar las mejores decisiones por el bien de la formación superior.

Por su parte, Wendy Anzules, presidenta del CACES, resaltó que el SIIES hoy permite la optimización de tiempos, ya que cualquier organismo o ciudadano que requiera información la podrá encontrar en un solo espacio y sin trámites largos o burocráticos.

Pablo Beltrán, representante del CES, invitó a las instituciones de educación superior a sumarse al cambio que vive el sistema educativo ecuatoriano con su aporte y compromiso.

Los representantes de Universidades, Escuelas Politécnicas, e Institutos Técnicos y Tecnológicos, que se dieron cita a este  espacio, se mostraron entusiasmados por el avance alcanzado por los entes rectores de la educación superior, ya que menos trámites significa mayor eficiencia.

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CES inicia el proceso de selección para facilitadores académicos externos de doctorados

Con el objetivo de fortalecer la calidad del proceso de aprobación de programas de doctorados, el Consejo de Educación Superior (CES), invita a profesores/as e investigadores/as, expertos en sus respectivas áreas del conocimiento, a formar parte del proceso de selección para integrar el Banco de Facilitadores Académicos Externos de Doctorados (FAED).

El Pleno del Consejo de Educación Superior, en la Trigésima Primera Sesión Ordinaria, desarrollada el 10 de agosto de 2022, emitió el acuerdo en el que se autoriza el uso del aplicativo para la automatización del proceso de selección de Facilitadores Académicos Externos de Doctorados, elaborado por la Coordinación de Monitoreo e Información del Sistema de Educación Superior y presentado al Pleno del CES por la Comisión Permanente de Doctorados de este Consejo de Estado.

En este contexto, el CES ha desarrollado un aplicativo para que el personal académico con grado de Ph.D y que cumpla los requisitos establecidos en la norma, puedan registrar su información en el referido aplicativo e iniciar el proceso de postulación, contando así con una base de datos de los profesionales idóneos que puedan participar como evaluadores externos de los proyectos de programas doctorales que son ingresados al CES.

Entre los requisitos para los Facilitadores Académicos Externos de Doctorados están los siguientes:

  • Tener grado académico de doctor (Ph.D. o su equivalente) en un campo de conocimiento relacionado con los contenidos formativos.
  • Haber participado en proyectos de investigación o haber realizado investigación, debidamente documentada, en un campo de conocimiento relacionado con los contenidos formativos.
  • Haber publicado al menos tres (3) artículos en revistas académicas indexadas u obras de relevancia, en un campo relacionado con su participación en el programa.
  • Haber participado en actividades de docencia, investigación o gestión universitaria, en el marco de redes o proyectos internacionales en universidades o escuelas politécnicas.

Las y los interesados en postularse, podrán revisar los requisitos e iniciar el proceso que se encuentra publicado en la página web del CES: http://faed.ces.gob.ec

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CES incluye a las carreras y programas de Psicología dentro del campo de la Salud y Bienestar

CES – Consejo de Educación Superior

El Pleno del Consejo de Educación Superior (CES) resolvió en su Trigésima Sexta Sesión Ordinaria, desarrollada el miércoles 14 de septiembre, reformar el Reglamento de Armonización de la Nomenclatura de Títulos Profesionales y Grados Académicos que confieren las Instituciones de Educación Superior del Ecuador, con la finalidad de incluir a las carreras y programas de Psicología dentro del campo amplio de la Salud y Bienestar.

En la sesión se  destacó que esta modificación normativa fue posible gracias al trabajo coordinado y conjunto entre el CES, el Ministerio de Salud Pública (MSP), la Agencia de Aseguramiento de la Calidad de los Servicios de Salud y Medicina Prepagada (ACESS), representantes de las Instituciones de Educación Superior y gremios de profesionales de la Psicología.

El cambio aplicará a los profesionales graduados antes y después de la entrada en vigencia de esta reforma, a fin de precautelar derechos y en virtud del principio de igualdad recogido en la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES).

Pablo Beltrán Ayala, presidente del CES, manifestó que de ahora en adelante se abren mayores y mejores posibilidades de reconocimiento al valioso aporte de los profesionales de la Psicología al cuidado de la salud mental y emocional de la ciudadanía y al desarrollo social del país.

De esta manera, con acciones positivas y concretas, buscamos promover el fortalecimiento de la oferta académica en el Sistema de Educación Superior y contribuimos al futuro de nuestros profesionales, destacó Beltrán.

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Presidente del CES ofrece este 26 de julio una conferencia de prensa para hablar del nuevo Reglamento de Régimen Académico

Eco. Pablo Beltrán Ayala, Ph.D. – CES – Consejo de Educación Superior

Dr. Pablo Beltrán, presidente del Consejo de Educación Superior -CES-

 

El pasado 14 de julio, en la Octava Sesión Extraordinaria desarrollada  en la Escuela Superior Politécnica del Litoral, en la ciudad de Guayaquil con la presencia de rectores(as), vicerrectores(as) y representantes de Universidades, Escuelas Politécnicas e Institutos y Conservatorios Superiores del país, el Pleno del Consejo de Educación Superior (CES) aprobó por unanimidad el nuevo Reglamento de Régimen Académico (RRA).

Una de las primeras acciones que emprendió este Consejo de Estado fue proponer un nuevo RRA, “para construir de manera conjunta una propuesta de Normativa acorde a las necesidades actuales del Sistema de Educación Superior (SES), que garantice el uso efectivo de la autonomía responsable de las Instituciones de Educación Superior (IES)”, manifestó Pablo Beltrán, presidente del CES.

Explicó que el nuevo RRA fue ampliamente debatido y socializado en la comunidad académica y con los diferentes actores del Sistema de Educación Superior en talleres y reuniones de trabajo que se realizaron en la Escuela Superior Politécnica del Litoral; Escuela Superior Politécnica de Chimborazo; Universidad Politécnica Salesiana; Universidad de las Artes; Universidad Técnica Particular de Loja; Pontificia Universidad Católica del Ecuador y Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi.

La aprobación de este articulado, agregó,  supone el trabajo coordinado entre el CES, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Caces), la Asamblea del Sistema de Educación Superior (Asesec) y las IES del país, sus estudiantes, autoridades, planta docente y administrativa.

Subrayó que con la aprobación del Reglamento de Régimen Académico se fortalece el principio fundamental de la autonomía responsable de las IES, facilitando procesos administrativos, dotándoles de herramientas para el libre desarrollo de proyectos académicos, y la posibilidad de que el SES del Ecuador se proyecte a la par de otros sistemas educativos del mundo.

La conferencia de prensa se desarrollará este martes 26 de julio, a partir de las 10:00 en las instalaciones del  Consejo de Educación Superior.

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