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Del 14 al 18 de enero deben inscribirse para rendir el “Examen de Acceso a la Educación Superior”, EAES

La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación anunció que los bachilleres que deseen postular por un cupo en una universidad, escuela politécnica o instituto técnico o tecnológico, deberán inscribirse del 14 al 18 de enero para rendir el “Examen de Acceso a la Educación Superior”, EAES correspondiente al primer periodo académico de 2021, a través de www.examenadmisión.senescyt.gob.ec

Las personas interesadas deberán crear su cuenta y registrar la información que les sea solicitada para obtener su comprobante de inscripción. Durante el último proceso de admisión, 188.944 aspirantes se inscribieron para rendir el EAES.

La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación anunciará las fechas de aplicación del examen de manera oportuna.

Agustín Albán, titular de la Senescyt deseó muchos éxitos en este nuevo proceso de admisión 2021.

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Senescyt anuncia proceso de admisión a la educación superior correspondiente al primer periodo académico 2021

Del 14 al 18 de enero de 2021 se abrirá la inscripción para rendir el “Examen de Acceso a la Educación Superior”, correspondiente al primer periodo académico de 2021, proceso que se realizará en la página examenadmision.senescyt.gob.ec. Las personas interesadas deberán crear su cuenta y registrar la información que les sea solicitada para obtener su comprobante de inscripción. Durante el último proceso de admisión, 188.944 aspirantes se inscribieron para rendir el EAES.

La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación anunciará las fechas de aplicación del examen de manera oportuna.

Del 12 al 14 de enero, las personas aspirantes deberán enviar su solicitud de “Habilitación de Cuenta” para rendir el Examen de Acceso a la Educación Superior (EAES). Podrán participar quienes: a) hayan obtenido un cupo dentro del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión y que, por razones justificadas, no pudieron efectivizarlo; y, b) quienes no se hayan presentado a rendir el EAES del segundo periodo académico de 2020.

La recepción de las solicitudes de habilitación de cuenta se realizará a través de la plataforma informática examenadmision.senescyt.gob.ec. Las personas interesadas seleccionarán una de las casuísticas determinadas en el Reglamento del Sistema Nacional de Nivelación y Admisión:

CASO 1: No se presentó a rendir el Examen de Acceso a la Educación Superior, y ya cumplió con la penalidad de no participación en un periodo de admisión.

CASO 2: No usó el cupo que obtuvo en periodos anteriores, y ya cumplió con la penalidad de no participación en un periodo de admisión.

CASO 3: Obtuvo un cupo en una institución de educación superior particular y no aprobó el proceso propio de admisión de la misma.

CASO 4: Obtuvo un cupo en la Universidad de las Artes o en alguno de los conservatorios superiores e institutos superior públicos de artes, y no aprobó el examen de suficiencia.

CASO 5: Obtuvo un cupo, la carrera no se abrió y no aceptó la reubicación en otra.

CASO 6: Obtuvo un cupo y agotó las posibilidades de matrícula en la misma carrera o materia. Existe impedimento académico. (En caso de obtener un cupo, la nueva carrera no será gratuita).

CASO 7: Obtuvo un cupo y desea cursar una segunda carrera. (En caso de que obtenga un cupo la carrera ya no será gratuita).

CASO 8: Aprobó la nivelación de carrera, no se matriculó en el primer nivel en el período inmediato siguiente a la aprobación, y la institución de educación superior no aceptó su matrícula en períodos posteriores.

CASO 9: Agotó el número máximo de matrículas permitido en el curso de nivelación de carrera.

Una vez receptadas las solicitudes, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación verificará la información remitida por cada aspirante, con las diferentes instituciones de educación superior del país. Los resultados serán notificados a partir del 29 de enero de 2021.

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Ecuatorianos destacados por MIT se reunieron con Secretario Nacional de Educación Superior

Pie de foto: De izq. a der.: Nelson Baldeón, coordinador de Iniciativas de MIT en Ecuador; Carolina Serrano, CEO GelWear; Augustín Albán, Secretario de Senescyt; Esteban Valencia, creador de la plataforma HUMEGIS; y Nicolás Malo, subsecretario de Investigación, Innovación y Transferencia de Tecnología.

Carolina Serrano y Esteban Valencia, ecuatorianos menores de 35 años, premiados por ‘MIT Technology Review’ junto a Nelson Baldeón, coordinador de Iniciativas del Massachusetts Institute of Technology en Ecuador, se reunieron con Augustín Albán, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación con el fin de revisar opciones para aportar al desarrollo de un ecosistema emprendedor educativo en el país.

MIT Technology Review en español es la edición en castellano de MIT Technology Review, dependiente del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y reconoce a 35 jóvenes líderes de Latinoamérica, por luchar contra la emergencia climática, mejorar la salud, combatir la desigualdad y acabar con la corrupción, entre otras cosas. Precisamente, en la nómina ‘MIT Technology Review en español’ 2020 destaca Esteban Valencia. El joven quiteño de 34 años decidió usar sus conocimientos en ingeniería para proteger los humedales. A través del mapeo digital, el procesamiento de imágenes y drones; Valencia ha creado la plataforma HUMEGIS, capaz de monitorizar humedales en remoto.

También Carolina Serrano fue reconocida en la categoría humanitarios, por su proyecto de uso de la tecnología para pañales reutilizables, biodegradables y de bajo coste, cumpliendo con el número ocho de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Augustín Albán, Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, expresó sus felicitaciones a los dos jóvenes inventores e innovadores ecuatorianos que son la muestra de la formación del talento humano nacional en rangos altamente competitivos en la región. Tanto Esteban como Carolina han sido formados académicamente en centros educativos públicos como la Escuela Politécnica Nacional y la Universidad Yachay Tech.

Nelson Baldeón, coordinador de Iniciativas de MIT en Ecuador, destacó que es un propósito del Instituto Massachussets aportar y reconocer en los programas de desarrollo de los países y su interés es el seguir abriendo camino a jóvenes talentosos que contribuyan al crecimiento de sus países.

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Senescyt presenta resultados del proceso de admisión correspondiente al segundo periodo académico del 2020

La Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación -SENESCYT- informa que para el segundo periodo académico se han aceptado 99.613 cupos a nivel nacional, de los cuales 95.517 (96 %) corresponden a instituciones de educación superior públicas y 4.096 (4 %) a particulares que ofertan sus cupos en el marco de la política de cuotas.

Destaca que con relación al segundo periodo académico del 2019, este año se registra una reducción de la brecha de estudio en 4 puntos porcentuales, lo que significa seis mil personas adicionales que se incluyen al sistema de educación superior.

Indica que de los cupos aceptados en las instituciones de educación superior públicas, 79.740 (83 %) pertenecen a universidades y escuelas politécnicas y 15.777 (17 %) a institutos técnicos y tecnológicos; entre tanto, en los centros de estudios particulares, 1.817 (44%) corresponden a universidades y 2.279 (56%) corresponden a institutos técnicos y tecnológicos.

CARRERAS MÁS DEMANDADAS

Del total de cupos aceptados, 16.846 (17%) corresponden a carreras en modalidad en línea. Las carreras más demandadas son Derecho, Medicina y Administración de Empresas, que pertenecen a las áreas de conocimiento Ciencias sociales, periodismo, información y derecho; Salud y bienestar; y, Administración, respectivamente.

De los 99.613 cupos aceptados, 71.174 (71 %) personas cursarán la nivelación de carrera y 28.439 (29 %) accederán directamente al primer nivel de estudios. Cabe destacar que son las instituciones de educación superior las que, en el marco de su autonomía, definen si ofertan cupos en para nivelación de carrera o a primer nivel.

De las personas que obtuvieron cupo, 42.840 (44 %) son hombres y 56.070 (56 %) son mujeres; mientras que, 70.779 (71 %) provienen de instituciones fiscales y 18.005 (18 %) de particulares.

Finalmente, la Senescyt resalta que 5 de cada 10 personas que obtuvieron cupo pertenecen a la primera generación en su familia en ingresar a estudios de tercer nivel.

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Senescyt expide el reglamento para fortalecer la propiedad intelectual

Con el propósito de promover los emprendimientos, la creatividad y el conocimiento, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), en trabajo conjunto con el Servicio Nacional de Derechos Intelectuales (Senadi), impulsó el Reglamento de Gestión de los Conocimientos.El evento contó con la participación de Agustín Albán Maldonado, titular de la Senescyt; Santiago Cevallos Mena, director General del Senadi; y, Luis Marín, presidente del Comité de Propiedad Intelectual de AMCHAM, Cámara de Comercio ecuatoriana – americana.El titular de la Senescyt ratificó la importancia del Reglamento, pues, aseguró, que un país que defiende la propiedad intelectual es un país que progresa. “Hoy damos certezas a todos los inversionistas y emprendedores, que con sus ideas aportan al desarrollo del país”.

Santiago Cevallos, director General del Senadi, explicó que el Reglamento brinda un marco claro y ágil de los procedimientos de otorgamiento, registro y protección de los derechos intelectuales.

Por su parte, Luis Marín, presidente del Comité de Propiedad Intelectual de AMCHAM, resaltó que el proceso de creación de esta normativa, incluyó un extenso trabajo colaborativo, en el que fue trascendental el impulso de la Senescyt.

Reglamento

El cuerpo normativo busca empoderar a los ciudadanos, emprendedores, empresas, artistas, investigadores, pueblos indígenas, entre otros, a ejercer sus derechos de propiedad intelectual de manera adecuada, a través de procedimientos regulados en favor de los usuarios.

La iniciativa, además, incentiva la investigación científica, la creatividad, la innovación y el desarrollo industrial del país; y garantiza el derecho de los pueblos indígenas a una consulta previa, libre e informada sobre sus conocimientos tradicionales.

Según la Senescyt, el Reglamento de Gestión de los Conocimientos, instrumentalizará de manera efectiva y eficaz la adquisición, ejercicio y protección de los derechos intelectuales, reconocidos en el Libro III del Código Orgánico de la Economía Social de los Conocimientos, Creatividad e Innovación; a través de los siguientes ejes:

1.Incentivar a emprendedores, empresas, artistas, investigadores, pueblos indígenas, entre otros, en el registro y protección de sus marcas, patentes, invenciones, derechos de autor, obras, entre otros.

2.Establecer mecanismos para la protección de derechos intelectuales, lo que incentivará la investigación científica, la creatividad, la innovación y el desarrollo industrial de nuestro país.

3.Proteger el patrimonio genético, sin sacrificar la investigación científica del Ecuador.

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Senescyt implementará una etapa de postulación y asignación directa de cupos para el ingreso a la educación superior

Con la finalidad de lograr una asignación eficiente de cupos, la Secretaría de Educación Superior Ciencia, Ciencia, Tecnología e Innovación -Seenscyt- implementará una etapa de postulación y asignación directa de cupos para el acceso a la educación superior.

El 1 y 2 de diciembre de 2020, las personas aspirantes que no hayan obtenido cupo en el sistema de educación superior tendrán la posibilidad de elegir uno de los 8.495 cupos disponibles.

De los 8.495, 6.638 cupos (78 %) pertenecen a instituciones de educación superior públicas y 1.857 cupos (22 %) pertenecen a instituciones particulares. En esta etapa estarán disponibles 111 carreras.

Es importante señalar que las y los aspirantes podrán seleccionar solamente una opción de carrera de la oferta disponible. Al aceptarla, se les asignará el cupo de manera automática y directa, debiendo ponerse en contacto con la institución de educación superior para el proceso de matrícula.

Pasos a seguir

Para participar, las y los aspirantes deberán ingresar a la plataforma postulavirtual.senescyt.gob.ec con el usuario y contraseña de su cuenta.

Dentro de la plataforma podrán visualizar la información de la institución de educación superior: nombre de la carrera, modalidad, jornada, campus en el que se desarrollará el programa, porcentaje y condiciones de beca (únicamente en el caso de las instituciones de educación superior particulares), así como el número de cupos disponibles.

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La última postulación para el ingreso a la Universidad se realiza este 19 y 20 de noviembre

Para el proceso están disponibles 16 212 cupos, informó la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt). Para postular, las personas deberán ingresar con su usuario y clave a la página web examenadmision.senescyt.gob.ec.

La Senescyt recuerda a los aspirantes que podrán elegir de una a cinco opciones de carrera, en orden de prioridad, y de acuerdo a su preferencia. En esta última etapa el cupo que haya sido asignado se entiende como aceptado de manera automática, es decir que no habrá período de aceptación del mismo.

Para que los jóvenes revisen las carreras disponibles podrán acudir al buscador de la oferta académica en admision.senescyt.gob.ec. Ahí está disponible el nombre de la institución de educación superior, nombre de la carrera, el perfil de ingreso y egreso, la descripción de la carrera, modalidad, jornada y duración. También los puntajes referenciales con los que se puede ingresar.

Las personas que participen del proceso deberán revisar si se les asignó un cupo el 23 de noviembre. En caso de obtenerlo tendrán que iniciar su proceso de matriculación de forma inmediata, directamente con la institución de educación superior. En este segundo semestre del 2020, los aspirantes a un cupo en universidades e institutos públicos rindieron por primera vez el nuevo Examen de Acceso a la Educación Superior (EAES), que fue 100% en línea y se tomó en septiembre.

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Senescyt: Estamos haciendo todas las gestiones para cumplir los pagos pendientes y garantizar la culminación de los estudios de las y los becarios

A través de un comunicado emitido este miércoles 18 de noviembre de 2020, la SENESCYT manifiesta:

“La Senescyt ratifica su compromiso con la política de fortalecimiento del talento humano, en ese marco a pesar de la coyuntura que ha afectado a la economía mundial y a la de nuestro país, se han venido cumpliendo los compromisos de pago a personas becarias conforme se han recibido las transferencias de recursos.”

“De marzo a julio de 2020, el ex IFTH desembolsó USD 17.8 millones y desde que la Senescyt asumió sus competencias ha transferido USD 14.5 millones (tres meses).”

“En ese contexto, durante el 2020 se han pagado USD 32.4 millones a más de 7 mil personas becarias, 6.204 becarias nacionales y 920 becarias que estudian en el exterior.”

“Dichos pagos, como cualquier otro proceso en los que se gestionan recursos públicos, requieren validación de documentos con los que se justifica el cumplimiento del contrato y el buen uso de los recursos.”

“Desde la Senescyt nos encontramos realizando todas las gestiones necesarias para cumplir con los pagos pendientes y garantizar así la culminación de los estudios de las y los becarios.”

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Proyectos que aporten a la lucha contra el Covid -19 serán financiados por la Senescyt

La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), presentó la convocatoria ACTÚA, destinada a apoyar emprendimientos innovadores en etapa de puesta en marcha, que contribuyan con soluciones productivas para enfrentar las consecuencias generadas por la pandemia del COVID-19, en el Ecuador.ACTÚA, con una inversión de USD 750 mil, otorgará hasta 60 mil dólares para cada proyecto seleccionado, a manera de capital semilla para apoyar su realización; y, además, los ganadores recibirán acompañamiento técnico integral para la implementación de sus emprendimientos.“Con este programa de incentivos financieros hacemos realidad aquellas ideas y proyectos innovadores que nos permitan, como país, enfrentar las graves consecuencias económicas y sociales del COVID 19”, manifestó el titular de la Senescyt, Agustín Albán Maldonado.

Y, calificó este esfuerzo como un reflejo del compromiso gubernamental de generar y poner en práctica el conocimiento, a través de programas y políticas que promueven la investigación, la innovación y el desarrollo experimental y tecnológico.

ACTÚA, es parte del Fondo Emprende Ecuador Productivo, que con más de 10 millones de dólares, impulsa las ideas y los proyectos de innovación.

Postulación

Las personas interesadas en postular deben, en primer lugar, capacitarse en www.fondoemprende.gob.ec, luego de lo cual podrán registrar su proyecto, del 9 al 30 de noviembre de 2020, en la página www.bancodeideas.gob.ec, portal en donde también se encuentran alojadas las bases de la convocatoria.

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Programa Canje de Deuda Ecuador España permitirá equipar Institutos Tecnológicos de Cuenca y Riobamba

En el marco del acuerdo de colaboración suscrito entre el Programa de canje de deuda Ecuador-España y la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, se entregó equipamiento para modernizar 14 laboratorios y talleres de los Institutos Superiores Tecnológicos Azuay, de Cuenca, y Carlos Cisneros, de Riobamba.

La iniciativa permitió dotar de tecnología de punta a los laboratorios de Neumática, Rebobinaje de motores, Electrónica analógica, Electrónica digital, así como los talleres de Soldadura, Control numérico computarizado, entre otros, con una aportación de USD 2.675.872,68 y una asignación de recursos locales por USD 321.104,72, totalizando una inversión de USD 2´996.977,40.En esta línea, se realizó, como acto simbólico, la develación de placas del proyecto, resaltando así la alianza estratégica entre ambos países y su compromiso por fortalecer los conocimientos y competencias de estudiantes y docentes a favor de sus provincias y de todo el Ecuador.Aldo Maino, secretario de la Senescyt (s), informó que el proyecto beneficiará a losestudiantes, por medio del potenciamiento de carreras pertinentes, permitiendo, además, la rápida inserción de los jóvenes al sector productivo. “Detrás de este equipo están estudiantes y docentes capacitados que hacen crecer el tejido social”, anotó.

Marcelo Aguilera, rector del Instituto del Azuay, resaltó que la entrega de estos insumos permite fortalecer tres ejes de la educación superior: la formación integral de estudiantes mediante tecnología de punta; el desarrollo de la investigación y el fortalecimiento docente; y, la vinculación de las instituciones de educación con el sector productivo.

Por su parte, Carlos Abella y de Arístegui, embajador de España, explicó que este proyecto de canje de deuda, que ratifica la solidaridad entre su país y Ecuador, ha permitido el equipamiento de laboratorios y talleres de dos de los institutos más importantes de sus zonas. “Felicito al Gobierno ecuatoriano por el trabajo demostrado con la educación superior”.

Carla Cohí, consejera Económica y representante del Comité Binacional del Programa Canje de Deuda Ecuador España, añadió que Cuenca y Riobamba son grandes polos del desarrollo económico y que, en este sentido, los institutos deben potenciarse para velar por el sector social y productivo de sus zonas.

Mientras que Patricio Garcés, director de Cooperación Bi Multilateral y Representante del Programa Canje de Deuda Ecuador España, resaltó que esta contribución permitirá consolidar a los institutos técnicos como actores que dinamizan la matriz productiva del país, aportando al progreso de Azuay y Chimborazo. “Estos laboratorios con tecnología de punta serán puntales del desarrollo, precisó