Archivo de la categoría: SENESCYT

Senescyt informa a la ciudadanía sobre los beneficios del nuevo Reglamento de Proceso Coactivo

Del 7 de febrero al 29 de marzo de 2023, la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación desarrollará la campaña “Brigadas Senescyt, llegan a tu ciudad”, que busca brindar un servicio personalizado a los ciudadanos en proceso coactivo por becas y créditos educativos de años anteriores.

Las primera brigadas se realizaron en Quito y  hoy se efectuarán en Cuenca, adonde las personas podrán asistir y solicitar información al equipo técnico de la Secretaría; además, conocer los beneficios, facilidades y alternativas implementadas en el nuevo Reglamento de Procesos Coactivos, entre las que se encuentran:

  • Obtención de hasta 240 meses plazo para realizar el pago de su deuda.
  • Condonación de deuda por muerte o enfermedad catastrófica del titular de la deuda, hijo o hija dependiente, o cónyuge.
  • Suscripción de hasta tres convenios de pago, en casos específicos.
  • Reducción de costas procesales y honorarios del 10% al 8%, entre otros beneficios.

Asimismo, las personas que se acerquen a las brigadas que se instalarán en 16 ciudades del país, podrán acceder a opciones que se ajusten a la especificidad de su expediente, así como a información del funcionamiento del proceso coactivo y cómo evitarlo.

El cronograma de visitas de las Brigadas Senescyt está publicado en las redes sociales de la Secretaría y en la página web www.educacionsuperior.gob.ec; entre tanto, el Reglamento de Proceso Coactivo puede ser revisado en: https://bit.ly/3wajxmP.

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Ministerio del Trabajo y SENESCYT suscriben Convenio de Cooperación que favorece a estudiantes de Institutos Superiores

 El Ministerio del Trabajo y laSecretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación suscribieron  un Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional, con la finalidad de coordinar acciones que permitan contribuir a la inserción laboral de alrededor de 10 mil estudiantes de Institutos Superiores Técnicos-Tecnológicos y Conservatorios públicos, a través de la bolsa pública Encuentra Empleo.El Ministro del Trabajo, Patricio Donoso Chiriboga, manifestó que este trabajo conjunto impulsará el acceso al mercado laboral de los jóvenes. “Este acuerdo permite continuar con nuestra prioridad, la cual es incrementar la empleabilidad en el país y a través de nuestra bolsa de empleo promovemos el vínculo directo con el empleador”.

Por su parte, Jordan Ortega, estudiante de formación técnica y tecnológica y beneficiario de esta suscripción, agradeció a las dos instituciones por el apoyo y facilidades con las que contarán para continuar capacitándose y encontrar mayores posibilidades para iniciar su carrera profesional.

Finalmente, Andrea Montalvo, Secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación, señaló que para fortalecer la formación técnica y tecnológica es necesario articular la gestión con las distintas carteras de Estado. “Acciones como estas logran que hoy podamos hablar de oportunidades laborales para la juventud” destacó.

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Nuevo proceso de acceso a la Educación Superior

El proceso de admisión, se regirá por los principios de igualdad de oportunidades, libertad de elección y méritos tendrá tres momentos, según anunció Andrea Montalvo, titular de la Senescyt.

 

El  jueves  12 de enero del 2023 finalizó el plazo para que  las personas con título de bachiller y  los próximos graduados del Régimen Costa y Galápagos, que desean ingresar a Universidades, Escuelas Politécnicas, Institutos y Conservatorios superiores públicos del país  realicen, de manera obligatoria, el Registro Nacional en la plataforma: registrounicoedusup.gob.ec. de la SENESCYT.

Este paso era indispensable para que las instituciones de educación superior cuenten con información oficial y consolidada de los aspirantes a participar en el nuevo proceso de admisión y puedan implementar políticas de acción afirmativa, en beneficio de poblaciones vulnerables.

Según Andrea Montalvo, titular de la SENESCYT, el proceso de admisión, que se regirá por los principios de igualdad de oportunidades, libertad de elección y méritos tendrá tres momentos:

PRIMERO: Registro Nacional

  • Proceso en el que el aspirante ingresa sus datos personales por medio de la creación de una cuenta, registro de datos y genera su Confirmación de Registro (documento PDF), ingresando en: registrounicoedusup.gob.ec.
  • Este paso permite a las IES contar con información consolidada de cada aspirante e implementar correctamente las políticas de acción afirmativa.
  • La información solicitada son datos personales del aspirante: autoidentificación, discapacidad, lugar de residencia, información tecnológica (si tiene computador/internet), etc.

SEGUNDO: Proceso en las Universidades

Este momento contempla: inscripción, evaluación, postulación y asignación del cupo, elegido de manera libre y voluntaria por el aspirante, en atención al mecanismo de ingreso desarrollado por cada Universidad; mismas que de manera oportuna, junto a la Senescyt, informarán a la ciudadanía mayores detalles de sus procesos, en sus redes y portales  oficiales.

El estudiante podrá postular a la Universidad, Instituto o Conservatorio público que desee sin restricción.  No habrá un número mínimo ni máximo de instituciones de educación Superior, o carreras, a las cuales postular.

TERCERO: Aceptación de cupo.

  • Lo realiza cada aspirante en la plataforma registrounicoedusup.gob.ec.

En cuanto al proceso de admisión de los Institutos Superiores Tecnológicos públicos seguirá a cargo de la Senescyt, como ente rector de estos centros educativos.

«De esta manera, el Gobierno del Encuentro cumple con la juventud ecuatoriana, por medio del impulso de políticas públicas y acciones que se articulen a sus anhelos y generen mayores oportunidades, a fin de que más personas puedan cumplir sus sueños de profesionalización», anotan las autoridades de la  SENESCYT.

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Senescyt oferta 9338 cupos para la cuarta postulación que se realizará el viernes 18 de noviembre

El próximo viernes 18 de noviembre de 2022 se abrirá una cuarta fase de postulación, con una oferta de 618 carreras y 9.338 cupos.

El viernes 18 de noviembre se abrirá una cuarta fase de postulación, con una oferta de 618 carreras y 9.338 cupos. Los interesados pueden consultar el detalle de las opciones vigentes en: admisión.senescyt.gob.ec y, durante ese único día, postular en la plataforma: transformar.senescyt.gob.ec.

Mientras que, el lunes 21 de noviembre, deberán registrar su decisión, libre y voluntaria, de aceptar o rechazar el cupo asignado en el mismo portal web.

Contar con talento humano calificado es el eje de desarrollo de toda nación, y en ese esfuerzo, desde la Senescyt, junto a las instituciones de educación superior, se impulsa una oferta académica articulada al sector productivo, con carreras de vanguardia que, además, le ofrecen al joven amplias posibilidades de insertarse al mundo laboral o de emprender.

Sin embargo, después de cada proceso de postulación y asignación de cupos, siguen restando carreras de alto impacto productivo. Hoy son 9.338 los cupos sobrantes en opciones relacionadas con la Agricultura, Ingeniería Forestal o Ambiental, Biología, Telemática, Agroindustria, Telecomunicaciones, Tecnologías en Electricidad, desarrollo de software, áreas de la información, de redes o telecomunicaciones.

Realidad que se contrapone a las demandas de progreso de un país multidiverso como el Ecuador; mientras que carreras tradicionales como Medicina, Educación, Enfermería, Economía o Contabilidad, mantienen el mayor número de postulaciones, aumentando la brecha en el acceso a la educación superior y disminuyendo, también, las posibilidades de acceso a un trabajo en corto tiempo.

Para contrarrestar esta problemática, entre otras acciones, la Senescyt implementó en la toma del test Transformar un test de orientación vocacional, a fin de que los aspirantes conozcan sus habilidades y destrezas, antes de elegir una carrera, sin embargo, esta información no fue considerada por muchos de los jóvenes, que aún con este insumo elegían opciones contrarias a sus potencialidades, lo que, a futuro, aumenta la deserción educativa.

“Los jóvenes aún siguen concentrando su atención en carreras tradicionales que tienen una sobredemanda, debido a la falta de información e interés sobre su futuro profesional, ya que, precisamente las opciones de estudios con cupos  sobrantes son  las que les podrían asegurar una rápida inserción laboral a futuro”, precisó  la máxima autoridad de la Senescyt,  Andrea Montalvo, en rueda de prensa realizada este miércoles 16 de noviembre.

Por su parte, Patricio Donoso, ministro de Trabajo, puntualizó que el sector privado está a la espera de personas altamente preparadas en áreas de la producción, y lamentó que estas opciones no sean elegidas por los postulantes. “Jóvenes, prepárense en las carreras que tienen alta demanda laboral, el Ministerio de Trabajo y la Senescyt seguirán trabajando por y para ustedes, pero este es un esfuerzo conjunto”, expresó.

Cupos disponibles por área del conocimiento

ÁREA NÚMERO CARRERAS CUPOS
Administración de Empresas y Derecho 114 1.945
Agricultura, Silvicultura, Pesca y Veterinaria 65 1.070
Artes y Humanidades 38 507
Ciencias Naturales, Matemáticas y Estadística 20 333
Ciencias Sociales, Periodismo e Información 30 359
Educación 40 259
Ingeniería, Industria y Construcción 165 2.283
Salud y Bienestar 39 156
Servicios 50 995
Tecnologías de la información y comunicación (TIC) 57 1.431
Total general 618 9.338

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SENESCYT, CES Y CACES presentan un Sistema Integral de Información de la Educación Superior del país, (SIIES)

Autoridades de la Senescyt, CES y CACES

La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt); el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (Caces); y, el Consejo de Educación Superior (CES), presentaron  el primer Sistema Integral de Información de la Educación Superior del país, (SIIES), que permitirá una mayor eficiencia en la gestión de la información de las entidades educativas.

A través de esta iniciativa se establece un canal único de comunicación entre las Universidades, Escuelas Politécnicas, Institutos Técnicos y Tecnológicos y los entes rectores de la educación superior para un levantamiento de información más óptimo, datos que se encuentran de libre acceso a la ciudadanía a través del portal siau.senescyt.gob.ec.

Lanzamiento

Andrea Montalvo, secretaria de la Senescyt, dio la bienvenida al evento de lanzamiento de esta plataforma que democratizará el acceso a datos de matrícula, publicaciones científicas, proyectos académicos, información sobre el personal, entre otros. “Este avance es fruto de un esfuerzo conjunto Senescyt, CES, CACES, que marca un hecho histórico para el sistema educativo”, indicó.

Andrea Ibañez, subsecretaria general de la Senescyt, añadió que el adecuado almacenamiento de información es esencial al momento de generar política pública en beneficio de la comunidad académica y adoptar las mejores decisiones por el bien de la formación superior.

Por su parte, Wendy Anzules, presidenta del CACES, resaltó que el SIIES hoy permite la optimización de tiempos, ya que cualquier organismo o ciudadano que requiera información la podrá encontrar en un solo espacio y sin trámites largos o burocráticos.

Pablo Beltrán, representante del CES, invitó a las instituciones de educación superior a sumarse al cambio que vive el sistema educativo ecuatoriano con su aporte y compromiso.

Los representantes de Universidades, Escuelas Politécnicas, e Institutos Técnicos y Tecnológicos, que se dieron cita a este  espacio, se mostraron entusiasmados por el avance alcanzado por los entes rectores de la educación superior, ya que menos trámites significa mayor eficiencia.

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Senescyt anuncia que el 2 de septiembre tomará el último test Transformar para ingresar a la U

La Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación  (Senescyt) anunció que el próximo 2 de septiembre se tomará el último test de competencias y habilidades  Transformar a bachilleres que  aspiran ingresar  a las instituciones de educación superior públicas.

Según la titular de la Senescyt, Andrea Montalvo, después de este último examen, la competencia del proceso de admisión pasará a las universidades. Así se estableció en el nuevo Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES).

También indicó que a escala nacional se encuentran registradas 262 081 personas.241.3 72 personas lo harán en sus domicilios y 20.709 aspirantes que no cuentan con Internet o dispositivos rendirán la prueba en sedes presenciales habilitadas por la Senescyt.

Del 26 al 28 de agosto se realizará una autenticación de credenciales. Y el 29 de agosto será el repaso general para el test Transformar

Por medio del programa de nivelación general Transformándonos, los jóvenes que aspiran a ingresar a la educación superior podrán repasar antes de rendir el test Transformar. El contenido es gratuito y de libre acceso, durante las 24 horas del día, a través de siau.senescyt.gob.ec/programa-transformandonos/

La Senescyt dice que un nuevo modelo de educación superior regirá en el país a partir del primer periodo académico de 2023

Senescyt: La entidad que deben conocer estudiantes y profesionales - SENESCYT

A través de un comunicado, publicado en su página web, la SENESCYT manifiesta:

Cambios en la educación superior, más oportunidades de acceso

«A partir de la suscripción del nuevo reglamento de reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior, la Senescyt planifica la ejecución de las acciones que permitan viabilizar el nuevo modelo de educación superior que regirá en el país, a partir del primer periodo académico de 2023.

De esta manera, se desconcentrará el manejo del sistema por parte de una sola entidad (Senescyt); fortalecerá la autonomía de las instituciones de educación superior; además, se promoverán herramientas que permita a los aspirantes, desde su formación media, tener una adecuada orientación vocacional que los lleve a elegir su carrera de manera informada, así como desarrollar competencias y habilidades para la educación universitaria y tecnológica, garantizando la continuidad del proceso formativo de los nuevos bachilleres.

En ese sentido, uno de los cambios fundamentales es la eliminación de la evaluación del test de competencias y habilidades Transformar, como requisito para ingresar a las Universidades y Escuelas Politécnicas, siendo ahora potestad de las instituciones, en el marco de su autonomía, determinar el mecanismo, de ser necesario, que el aspirante deba seguir para el ingreso a la respectiva carrera.

Si la Universidad o Escuela Politécnica considera que no es necesario aplicarlo, podrá admitir al estudiante únicamente con la nota del examen de grado tomada por el Ministerio de Educación, entidad que en el primero de bachillerato aplicará un test de orientación vocacional a sus estudiantes, lo cual le permitirá desarrollar un plan de profesionalización basado en sus habilidades y competencias.

Acompañamiento
Dentro de esta transformación del modelo educativo del Ecuador, el rol de la Senescyt será el de brindar un acompañamiento previo y posterior al proceso de postulación, asegurándose de que se lo realice en función del mérito, gratuidad e igualdad de oportunidades previstos en la Constitución de la República, impidiendo además actos ilegales que alejen a los jóvenes de una educación de calidad.

La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación tendrá a su cargo, además, el desarrollo e implementación de la Plataforma para el Acceso a la Educación Superior, dentro de la que cada Universidad contará con un perfil propio, anclado a su página web y a través de la que los estudiantes podrán postular a las carreras que deseen. Será la plataforma el medio que permitirá a la Senescyt dar seguimiento a todas las fases del proceso.

Otro factor muy importante del nuevo reglamento de la LOES es que se eliminan las restricciones que limitaban la capacidad de las Universidades para determinar la forma más idónea de invertir sus recursos, por lo que ahora tendrán mayor autonomía para priorizar proyectos o programas que les permita ampliar la oferta académica: construir infraestructura nueva, aprobar carreras en menor tiempo, establecer convenios, entre otros mecanismos que consideren pertinente.»

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Decreto Ejecutivo firmado este 14 de julio reforma el Reglamento de la LOES y elimina el examen de de la Senescyt

El Presidente Guillermo Lasso Mendoza suscribió la noche de este jueves 14 de julio de 2022, en la ciudad de Guayaquil,  el  Decreto Ejecutivo con el cual se reforma el Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), y de esta manera «cumplir con una oferta de campaña»-

La reforma a  la LOES aprobada esta noche elimina el examen Transformar de la Senescyt. Con esto, cada universidad pública establecerá su proceso de admisión para los postulantes.

 En la firma del documento estuvieron presentes el presidente de la República, Guillermo Lasso, la titular de la Senescyt, Andrea Montalvo y la rectora de la ESPOL, Cecilia Paredes..

En su intervención, que se desarrolló en las instalaciones de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), el Mandatario  resaltó uno de los puntos más importantes del nuevo reglamento de la LOES y que tiene que ver con el examen de la Senescyt que los aspirantes debían rendir para obtener un cupo en las instituciones de educación superior.

“Se acabó el examen de la Senescyt. Para el régimen de la Costa se acabó desde hoy (…) y para el régimen de la Sierra, obviamente no podemos evitar lo que está sucediendo ahora, pero a partir del próximo año no hay examen en régimen Sierra y régimen Costa”, dijo el Presidente Lasso.

También puntualizó que cada universidad debe implementar la forma de admisiones y que cada estudiante pueda elegir qué carrera seguir . Destacó que de esta manera se da cumplimiento a un ofrecimiento de campaña electoral.

Marcos Miranda, subsecretario general jurídico de la Presidencia, detalló que el  nuevo Reglamento de la  LOES consta de 73 artículos, 12 disposiciones generales, 8 transitorias, 1 reformatoria y 1 derogatoria.

Dijo que en los artículos se abordan temas de financiamiento, elección de autoridades, igualdad y calidad de la educación superior, autonomía universitaria, registro de títulos, entre otros.

Precisó que las principales reformas son: a) simplificación del proceso de aprobación de carreras para las instituciones de educación superior; b) se clarifica el requisito de calidad básica de cualquier carrera y se determina que dicho requisito se cumple con la acreditación otorgada por el órgano competente. Se establece que en máximo 30 días se debe tratar el tema de aprobación de carreras; c) se fortalece la autonomía financiera de las universidades; d) se eliminan las restricciones que limitaban la capacidad de las universidad para invertir y determinar de la forma más idónea sus recursos económicos.

Puede ver la intervención completa de Guillermo Lasso aquí.

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SENESCYT actualiza el programa de nivelación general Transformándonos

Por medio del programa de nivelación general Transformándonos, impulsado por la Senescyt, los jóvenes que aspiran a ingresar a la educación superior podrán fortalecer sus capacidades antes de rendir el test Transformar, con contenido gratuito y de libre acceso, en siau.senescyt.gob.ec.

Para el presente semestre la plataforma Transformándonos ha sido actualizada con nuevos ejercicios; clases demostrativas en las que docentes de institutos técnicos y tecnológicos explican paso a paso cómo resolverlos; tips para desarrollar sus aptitudes; y, videos que contienen las preguntas que más errores tuvieron en el último test.

Al ser el test Transformar una evaluación que no mide conocimientos, sino únicamente aptitudes y competencias, el programa, que estará disponible las 24 horas, se divide en cuatro módulos: verbal; numérico; razonamiento lógico; y, atención y concentración.

Estas, además de ser evaluadas en el test, son habilidades que las personas emplean en el día a día, en cada una de sus actividades, y que son fundamentales para el desarrollo académico. Las aptitudes son diferentes en cada persona, pues forman parte del desarrollo individual.

De esta manera, Transformándonos ayudará a los jóvenes a mejorar su desempeño, que no depende de su capacidad de memoria, sino fundamentalmente de su abstracción, de la velocidad con la que procesan la información y de su nivel de atención y concentración.

Módulos

Los cuatro módulos comprenden las áreas de razonamiento numérico, que abarca el manejo y la utilización de símbolos numéricos y relaciones matemáticas básicas; el área de razonamiento lógico, trata sobre la habilidad para resolver problemas, prever y hacer planes mediante la reflexión.

La atención y concentración consiste en el interés o la motivación para mantener una atención sostenida el tiempo; y, la aptitud verbal, es una capacidad básica de la comunicación humana, a través de la cual se interpretan ideas, conceptos y se analiza esa información.

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Secretario de la SENESCYT explicó en la Comisión de Educación la situación de los créditos educativos

Titular de la Senescyt explicó la situación de los convenios de pago de créditos educativos

Con la presencia de becarios y beneficiarios de créditos educativos, la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional recibió a Alejandro Ribadeneira, secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), para que informe sobre el cumplimiento de la Ley Orgánica Reformatoria al Código de la Economía Social de los Conocimientos, Creatividad e Innovación – Código Ingenios; así como el avance de los proyectos financiados por la Comunidad Europea.

El Titular de la Senescyt explicó que existen alrededor de 2800 becarios y beneficiarios de créditos educativos que se encuentran en proceso de liquidación de sus cuentas. Señaló que al momento se han beneficiado de la norma planteada en el Código Ingenios apenas 119 personas.

Destacó que es necesario hacer una reforma al Código Ingenios para que más de 1700 personas, cuyas cuentas se encuentran bajo el Código de Procedimiento Civil, norma que ya no está vigente, se beneficien de lo establecido en esta ley, concebida para facilitar el pago de la deuda adquirida.

Por su parte, Maite Galarza, Helena De La Torre y Carlos Jaramillo, becarios y beneficiarios de créditos educativos, solicitaron a la Senescyt modificar los reglamentos para que puedan beneficiarse quienes por distintas razones no han registrado su título en el plazo de 6 meses; y, suspender los procesos coactivos hasta que se establezca la aplicación adecuada de la ley. Además, sugirieron socializar los instructivos y su aplicación para que más personas puedan acceder a los convenios de pago.

Los comisionados cuestionaron que la norma haya beneficiado a un pequeño número de personas, por lo que exhortaron al Secretario a revisar los reglamentos y procedimientos para destrabar “el cuello de botella” que no permite liquidar las deudas de los becarios y beneficiarios de créditos educativos.

SITUACIÓN DE LOS INSTITUTOS

En otro orden, Alejandro Ribadeneira explicó que el proyecto de construcción del Instituto Tecnológico del Azuay no ha podido avanzar, por cuanto se encuentra en un proceso de mediación, y el Banco de Inversiones Europeo no puede entregar fondos mientras dure el litigio. Informó que en esta administración se ha logrado ampliar el plazo de crédito con el Banco Europeo hasta el próximo año.

Sobre los institutos tecnológicos de Esmeraldas, Guayaquil, Portoviejo, Sucúa, Los Ríos y Riobamba señaló que la Senescyt se encuentra trabajando para destrabar los procesos y avanzar con la construcción de la infraestructura adecuada. Además, resaltó que el Ministerio de Economía y Finanzas ya aprobó la asignación de fondos para contratar los servicios de seguridad, limpieza y personal administrativo básico para el funcionamiento de los institutos.

PRESUPUESTO PARA LA EDUCACIÓN

En el marco del análisis del Decreto Ejecutivo 457, emitido el 18 de junio de 2022, mediante el cual el presidente de la República, Guillermo Lasso, emitió los lineamientos para la optimización del gasto público, la Comisión de Educación aprobó por unanimidad una resolución para exigir al Ejecutivo que bajo ningún concepto realicen recortes ni reducción del presupuesto en el área educativa, y que por el contrario cumplan el mandato constitucional de llegar al menos al 6% del Producto Interno Bruto para el sector de la educación.

Además, exhortó al Ministerio de Educación a que convoque y culmine los respectivos concursos públicos de oposición y méritos de docentes del Sistema Nacional de Educación, y otorgue los nombramientos necesarios, a fin de superar el déficit de personal por el que actualmente atraviesa el país; y, solicitó a la Función Ejecutiva que, en coordinación con las demás instituciones del Estado, establezca mecanismos para garantizar la estabilidad laboral de los docentes del Sistema Nacional de Educación y del Sistema de Educación Superior, de conformidad con las necesidades educativas del país.

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