La vacunación frente a la covid-19 no afecta a la fertilidad ni al inicio del embarazo

Un estudio, realizado en mujeres que se sometieron a fecundación in vitro, asegura que no hay absolutamente ninguna diferencia entre las embarazadas vacunadas y las no vacunadas en lo que respecta a varios marcadores clave de la fertilidad: calidad de los óvulos, desarrollo de los embriones, tasas de embarazo o abortos prematuros. Verónica Fuentes  26/1/2022 […]

Las mujeres presentan más síntomas postcovid a largo plazo que los hombres

Un estudio realizado con pacientes de covid-19 ingresados en cinco hospitales públicos españoles durante la primera ola demuestra que, ocho meses después del alta, las mujeres padecían más síntomas de fatiga, disnea, dolor, pérdida de cabello, problemas oculares, depresión y peor calidad del sueño que los hombres.   SINC  25/1/2022 12:39 CEST En el momento […]

COE no autoriza público en el partido Ecuador vs. Brasil

El Comité de Operaciones de Emergencia (COE) Nacional, en sesión permanente del día lunes 24 de enero de 2022, por mayoría de los miembros plenos presentes, resolvió: 1. Revisado el informe preparado por la Mesa Técnica No. 2, liderada por el Ministerio de Salud Pública, y en atención a la recomendación respecto a la realización […]

Los GAD no pueden suspender la presencialidad en la educación

Frente a lo que sucede en la ciudad de Guayaquil, el ministerio de Educación aclara que según la Constitución del Ecuador, el Gobierno Central tiene la competencia exclusiva en cuanto a educación y salud, por lo que los Gobiernos Autónomos Descentralizados -GAD- no pueden suspender la presencialidad en la educación. El Gobierno Nacional,agrega,  prioriza el […]

UNESCO: «Pese la ola de ómicron, los países consiguen mantener abiertas las escuelas»

Basándose en las lecciones de los dos últimos años, la mayoría de los países afectados por la variante ómicron de la COVID-19, altamente contagiosa, están consiguiendo mantener las escuelas abiertas con protocolos de seguridad y salud reforzados. Sin embargo, la continua perturbación de la educación requiere medidas más audaces para recuperar las pérdidas de aprendizaje. […]