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La caída de Zelenski será la mayor derrota de los neocon

Entrevista a Rodolfo Bueno Ortiz Asociación AMARUN

Por: Rodolfo Bueno

El pasado 12 de febrero, los presidentes Putin y Trump mantuvieron una conversación telefónica en la que abordaron el conflicto de Ucrania, la situación del Medio Oriente, el canje de presos, el programa nuclear iraní y el estado de las relaciones entre sus países.

Posteriormente, el 18 de febrero, en Arabia Saudita se llevaron a cabo negociaciones entre Rusia y Estados Unidos, con la finalidad de eliminar las restricciones al trabajo de sus embajadas y normalizar las relaciones entre sus países, de discutir la agenda de un futuro encuentro entre los presidentes Vladímir Putin y Donald Trump y de planificar acuerdos que resuelvan el conflicto ucraniano. Tanto en Moscú como en Washington valoraron positivamente las conversaciones y expresaron el deseo de mantener contactos y trabajar para lograr el fin del conflicto ucraniano.

Según Marco Rubio, secretario de Estado de EEUU: “Todo estaba perdido bajo el mandato de Joe Biden. No había contacto. (…) Incluso en el apogeo de la Guerra Fría, incluso en los peores días de la Guerra Fría, Estados Unidos y la Unión Soviética tuvieron contacto. (…) Así que, al final, nos guste o no, Rusia es una potencia, una potencia mundial. Está implicada y comprometida en Siria; ha estado implicada y comprometida en Oriente Medio, ciertamente en Europa e incluso en el hemisferio occidental. Tenemos que mantener cierta comunicación con ellos”.

Esta reunión, que debía ser aplaudida por el mundo entero, pues cambió la política de EEUU, enmarcada en los viejos paradigmas de la Guerra Fría y de la ruso fobia nazi, provocó histeria y pánico entre los países de la UE, persuadidos de que nadie puede decidir sobre la guerra y la paz por encima de sus cabezas. Por lo que María Zajárova, portavoz del Ministerio de Exteriores ruso, declaró: “Vemos una reacción nerviosa, por no decir al borde del pánico, de Occidente. (…) Los contactos ruso-estadounidenses en los niveles más altos y elevados están provocando una verdadera histeria entre los rusófobos euroatlánticos. (…) Por lo visto, la UE busca una solución militar al conflicto ucraniano, pese a que eso está en contra de los intereses de todos los pueblos del viejo continente”.

¿Qué es lo que ha pasado? Que un puñado de plutócratas acaparó el poder político de EEUU. No hace mucho, Elon Musk dijo que el Partido Demócrata está secuestrado por extremistas. Aunque él no lo dijo, este secuestro se dio a partir del 9/11, cuando parte del poder en Occidente fue tomado por los neocon, un sector de la ultraderecha de EEUU.

A partir de entonces comenzaron las guerras ‎sin fin, o sea, se trataba ahora no de ganar las guerras, sino de ‎iniciarlas y prolongarlas el mayor tiempo posible, con el objetivo de destruir la ‎estructura política de los países, blancos de esta estrategia, para, en virtud del caos creado, ‎privarlos de toda defensa.

Los neocon postulan que deben primero destruir a Rusia y luego, a China, para que EEUU mantenga su supremacía sobre el mundo; vendieron la idea de derrotar a Rusia mediante drásticas sanciones económicas, la misma que UE y el G(7) aceptaron sin razonar ni chistar.

Este hecho posibilita responder a una pregunta sin respuesta aparente: ¿Por qué en la guerra de Ucrania, la UE apoya al gobierno nazi de Kiev? Porque Ucrania es usada como carne de cañón por las potencias occidentales, para derrotar a Rusia y luego desintegrarla y pulverizarla, utilizan este conflicto con el fin de empeorar su situación. Para ello, prolongando el mayor tiempo posible la guerra de Rusia contra los nazis que gobiernan Ucrania y mediante sanciones, buscan que se produzca la bancarrota económica de este país.

Entre noviembre de 2013 y febrero de 2014 se dio el sangriento golpe de Estado de Ucrania. Victoria Nuland, neocon y que era alta dirigente del Departamento de Estado de EEUU, fue a Kiev para ‎respaldar a los banderistas del Sector de Derecha, ‎herederos de los colaboradores ucranianos que durante la Segunda Guerra Mundial lucharon junto a los nazis y son responsables de numerosos crímenes de lesa humanidad.

La primavera de 2014, cuando en Ucrania no había autoridad legítima alguna, Crimea se independizó de Ucrania y, mediante un referéndum, se reintegró a Rusia, mientras que los ciudadanos del Donbass proclamaron la independencia de las Repúblicas de ‎Donetsk y Lugansk.

A partir de febrero de 2022, la situación empeoró debido a que Ucrania planificó la toma de Crimea y el ‎Donbass, para lo cual incorporó a sus Fuerzas Armadas a todas las organizaciones paramilitares ‎de los banderistas.

En estas circunstancias, Rusia reconoció la independencia de Donetsk y Lugansk. De inmediato, sus gobernantes pidieron a Rusia ayuda contra Ucrania, que realizaba operaciones militares contra ellos y ocupaba una parte de sus territorios desde 2014. El 24 de febrero de 2022, el Presidente Putin inició ‎una operación militar especial para desnazificar y desmilitarizar a Ucrania.

Antes de ganar su segunda presidencia, Donald Trump sostuvo que el establishment de la política exterior de EEUU intenta meter al mundo en un conflicto con Rusia, sobre la base de la mentira de que este país es la mayor amenaza para la civilización occidental, pero que la mayor amenaza no es Rusia, sino las fuerzas globalistas, que persiguen a monstruos y fantasmas en el extranjero, para distraer a los estadounidenses del caos que crean en casa. Advirtió que el gobierno de Biden arrastra al mundo al borde del Armagedón nuclear, entregando armas y dinero a Ucrania, y afirmó que estaba listo para desmantelar a “todo el establishment globalista neoconservador (los neocon), que nos arrastran a guerras interminables con el objetivo de luchar en el extranjero por la libertad y la democracia mientras convierten a EEUU en un país del tercer mundo, en una dictadura tercermundista”. El retorno de Trump a la Casa Blanca refleja un cambio radical en la geopolítica mundial, porque debilita el poder de los neocon en EEUU.

Ahora bien, Rusia, China y Estados Unidos son los centros de poder de un mundo que, desde el punto de vista estratégico militar, es cada vez más volátil; por eso es prioritaria la paz entre estas potencias. Sin embargo, por falta de diálogo y acuerdos de mutuo respeto, se ha vivido bajo el riesgo de que estalle la Tercera Guerra Mundial, con el empleo de las más sofisticadas armas de destrucción masiva. Las tres potencias tienen a los neocon de enemigo común, extremistas que intentaron destruir a Trump mucho antes de su primera presidencia, después lo persiguieron con todos los medios, legales e ilegales, incluso atentaron contra su vida y por millonésimas de segundo no lo mataron. Trump los acaba de derrotar en EEUU, pero los neocon son fuertes en los países de la UE, desde donde lo combaten apoyando al movimiento nazi de Ucrania, encabezado por Zelenski. Las batallas que se dan entre Trump y Zelenski, realmente se dan entre Trump y los neocon, por eso, la caída de Zelenski será la mayor derrota de los neocon.

Lo mismo sucede en el conflicto entre Rusia y Ucrania, que en realidad se da entre Rusia y los neocon. El envío de armas de UE a Ucrania se hace para continuar un conflicto cuyo fin es derrotar a Rusia. Pero Rusia no puede perder esta guerra, pues desaparecería como país, pueblo y cultura, además tiene un inmenso poderío militar que todavía no emplea. Todo su futuro, y el de la humanidad, depende de si gana o no la batalla de Ucrania. Contra China, los neocon utilizan a los nacionalistas de Taiwán, isla de cuya independencia depende también la paz mundial.

Pese a que EEUU, Rusia y China tienen el interés común de derrotar a los neocon, tienen también profundas divergencias que les impide formar una alianza. La relación entre Rusia y China con cualquier gobierno de EEUU es un dilema contradictorio muy serio, cuya solución armoniosa es casi imposible que se dé. En adelante, esta triada deberá establecer acuerdos que eviten la guerra y salven al mundo de su destrucción, por ahora, derrotando a los neocon en todos los campos de batalla.

Cooperación militar extranjera

César Montaño Galarza
Por: Dr. César Montaño Galarza  Ph.D
Rector de la Universidad Andina Simón Bolívar

Ante la emergencia de seguridad y posicionamiento de las bandas delictivas asociadas especialmente a redes internacionales de narco delincuencia que enfrenta el país, el gobierno ha decidido usar el mecanismo del apoyo militar extranjero, esto plantea la necesidad de tener claro el escenario jurídico constitucional, de tal forma que de concretarse este propósito se respete la Constitución en su integralidad, lo que grosso modo significa cuidar a la población y al territorio. Esta iniciativa no será la primera ni la última en el mundo, porque prácticamente todos los estados cooperan entre ellos para enfrentar diversos problemas complejos.

La negociación, suscripción y aprobación de instrumentos internacionales por el estado ecuatoriano es una posibilidad de hacer efectivas las relaciones internacionales de cooperación -principio constitucional (art. 416.1.)- entre estados con el fin de apoyar, ayudar o sumar fuerzas para enfrentar alguna emergencia que supera la capacidad de respuesta del estado nacional. El art. 419.2. de la Constitución ordena que los tratados internacionales que “Establezcan alianzas políticas o militares”, serán ratificados o denunciados por la Asamblea Nacional, no se incluye allí a la “cooperación” en lo militar. De hecho, en ejercicio de la soberanía, entre 2021 y 2023 Ecuador y EE. UU. han impulsado acuerdos de cooperación militar que están en aplicación, luego de que han sido suscritos, cuentan con dictamen previo de la Corte Constitucional y, han sido ratificados por el Primer Mandatario (art. 418 de la Constitución).

En cambio, la “alianza militar” se sustenta en el principio de defensa colectiva, implica aliarse, unirse o coaligarse para defenderse ante un enemigo común, incluso compartiendo recursos económicos; es un acuerdo con obligaciones de seguridad mutua; si un miembro sufre un ataque, los otros estarían obligados a defenderlo, aunque no sufran ataque directo. Ejemplo histórico es el de la Triple Alianza militar formada por Alemania, Italia y Austria-Hungría en la Primera Guerra Mundial y, uno posterior el de la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN). Los términos usados en esta materia son precisos, conformar una alianza militar es una cosa y, recibir cooperación de otros estados en ese ámbito, para lograr algún objetivo estratégico es otra cosa; para cada caso la Constitución fija diferentes exigencias y procedimientos en garantía de su eficacia y supremacía.

La Revolución Juliana y la modernización de la administración pública ecuatoriana

Fernando López Parra
Por: Dr. Fernando López Parra Ph.D
Exrector del Instituto de Altos Estudios Nacionales -IAEN- 

La Revolución Juliana representó un hito en la modernización del Estado ecuatoriano, marcando el inicio de un proceso de transformación institucional que redefinió el papel del sector público. Ante la necesidad de fortalecer las funciones reguladoras del Estado y consolidar un sistema administrativo eficiente, se impulsó la creación de una serie de instituciones destinadas a modernizar la gestión gubernamental y el sector financiero.

Un actor clave en este proceso fue la Misión Kemmerer, un grupo de asesores económicos estadounidenses que, bajo la dirección de Edwin Walter Kemmerer, había desempeñado un papel similar en Perú y Chile. Su llegada a Ecuador respondió a la urgencia de estructurar un aparato estatal más técnico y profesionalizado, capaz de gestionar eficazmente la economía y la administración pública. Sin embargo, la modernización no fue solo un proceso impuesto externamente; figuras ecuatorianas como Dillon y Abelardo Moncayo Andrade, a quien el propio Kemmerer calificó como su «brazo derecho», habían preparado previamente el camino para estas reformas.

La reorganización institucional promovida por la Revolución Juliana derivó en la creación de entidades fundamentales para la gestión pública moderna, entre ellas el Ministerio de Previsión Social y Trabajo, el Ministerio de Obras Públicas, el Banco Central del Ecuador, la Superintendencia General de Bancos, la Contraloría General de la República, la Procuraduría General del Estado, la Dirección General de Aduanas y diversas dependencias fiscales y militares. Estas instituciones no solo fortalecieron la capacidad del Estado para regular la economía y gestionar los recursos públicos, sino que también introdujeron principios de control, transparencia y planificación en la administración estatal.

Además del fortalecimiento del sistema económico y fiscal, la Revolución Juliana promovió una legislación social que incorporó nuevas estructuras para la regulación del trabajo y la seguridad social. Se crearon organismos como la Inspección General del Trabajo y la Junta Consultora del Trabajo, mientras que la expedición de normativas como la Ley de Jubilación, Montepío Civil, Ahorro y Crédito y la creación de la Caja de Pensiones establecieron las bases del sistema de seguridad social en Ecuador. Esta nueva institucionalidad pública permitió mejorar la protección laboral y ofrecer estabilidad a los empleados estatales, bancarios y del sector asegurador privado. La modernización del aparato estatal también tuvo un impacto en las fuerzas armadas, que fortalecieron su estructura administrativa y doctrinal mediante el contacto con grupos militares de otros países.

La Revolución Juliana marcó el tránsito de un Estado ecuatoriano con un rol limitado a un modelo de administración pública más dinámico, planificado y regulador. La creación de nuevas instituciones, el fortalecimiento del control financiero y la profesionalización de la gestión pública sentaron las bases para un Estado moderno.

¿CÓMO ES EL PAPEL DE LA MUJER EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y EN LAS ÁREAS STEM EN AMÉRICA LATINA?

UNESCO IESALC desarrolla un estudio para generar datos sobre la naturaleza de la presencia de las mujeres en la Educación Superior y en los campos STEM en 4 países de América Latina.
Mujeres STEM AL
Stefano Oppo / Canva

En línea con los esfuerzos en curso para apoyar la participación y el avance de las mujeres en la educación superior (ES) y la Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas (STEM), UNESCO IESALC está evaluando y analizando las tendencias clave en la participación de las mujeres a través de diversas dimensiones del sistema universitario en la región de América Latina.

Los datos se están recopilando en universidades públicas y privadas seleccionadas de cuatro países: Argentina, Chile, Colombia y Perú. La encuesta recoge datos sobre la presencia de las mujeres en cinco áreas clave: funciones de liderazgo, matriculación, puestos en el cuerpo docente, condiciones de empleo y disciplinas STEM. La iniciativa está diseñada para trazar un mapa del panorama actual en la región, con el objetivo último de orientar el desarrollo de políticas tanto a nivel institucional como nacional.

La participación de las mujeres en la docencia y la investigación en los países participantes oscila entre el 35% y el 50%, lo que brinda la oportunidad de examinar si la tendencia a la segregación vertical, en la que las mujeres están infrarrepresentadas en los rangos académicos superiores, también se refleja en este contexto. Además, aunque las mujeres tienden a tener tasas de matriculación más altas que los hombres en estos países, es esencial examinar si este patrón refleja las disparidades globales entre disciplinas, a menudo denominadas segregación horizontal. Además, la recopilación de datos pormenorizados sobre la distribución por sexos de las funciones directivas y las condiciones de empleo tanto para mujeres como para hombres proporcionará una comprensión más matizada de las experiencias y retos de las mujeres dentro de las instituciones de ES encuestadas.

La recopilación de datos permite el seguimiento continuo del progreso y la identificación de las disparidades existentes, garantizando que los esfuerzos para mejorar la participación de las mujeres en la ES y en STEM sean eficaces y puedan ajustarse según sea necesario para maximizar su impacto. Dado que América Latina desempeña un papel clave en el desarrollo mundial, aumentar la equidad de género en estos campos no sólo beneficia a la región, sino que también contribuye a alcanzar objetivos internacionales más amplios relacionados con el desarrollo sostenible.

Como resultado de la recopilación de datos, se publicará un informe sobre políticas en el que se describirán las principales tendencias observadas en las instituciones encuestadas, junto con los principales retos, oportunidades de mejora y recomendaciones prácticas.

La encuesta forma parte de una iniciativa de investigación más amplia del IESALC de la UNESCO para evaluar y promover la igualdad de género en el sector de la educación superior, basándose en dos informes exhaustivos ya publicados sobre el tema en África meridional y África oriental.

UNESCO IESALC

Presentacion del libro “La Herencia incomprendida” de Pedro Reino Garcés.

Puede ser una imagen de texto que dice "Ambato LA ANULVAHIETORIA NUEVA HISTORIA GAD MUNICIPALIDAD DE AMBATO INVITACIÓN El Gobierno Autónomo Descentralizado Municipalidad de Ambato, a través de la Dirección de Gultura urismo tiene el honor de invitarle Ud. [es) la presentación del libro: La Herencia Incomprendida Toponímia Vernácula de Tungurahua Autor: Dr. Pedro Arturo Reino JUEVES FEBRERO 13 18H30 Lugar: Centro Cultural Eugenia Mera Lalama Rocafuerte Diana PianaCaıza Caiza ALUALDESAD ЛM6ATO BjografasUrbanas Revista Gultural"

Por: Edgar Castellanos Jiménez

 Cuando nos encontramos con publicaciones así, lo normal es decir que estamos frente a un libro, que es un objeto poético.

Hay que señalar y resaltar que, Jorge Enrique Adoum, en el Ensayo: “Ecuador, señas particulares”, publicado por Eskeletra en el año 2.000, dice: “…debe emprenderse, una reescritura de la historia. Veremos entonces que nuestros héroes, no solamente fueron militares, sino también, campesinos, obreros e intelectuales, que el heroísmo, no consiste únicamente en ganar batallas o morir en ellas, sino también en construir la Patria y su destino…”

Y en esta tarea, se encuentra la obra de investigación y de reinvindicación histórica de Pedro Reino.

Pedro, no se desliza por vericuetos, de aquellos, que maquillan circunstancias, para tener la venia de los que detentan el poder político o religioso. Pedro, es fiel a su disciplina de investigador y narra  con descripciones acertadas y explicaciones sustentadas, cada una de sus referencias a personajes, lugares, hechos.

Especialmente en este libro: “La Herencia Incomprendida”, Pedro, el historiador, el lingüista, es el guía, que nos acerca a un mundo al que le hemos visto, que está a nuestro alrededor, como paisaje, como una geografía, que de una u otra manera, ha sido parte, de los avatares de comunidades, que han sobrevivido, frente a grupos de aquí y de allá, depredadores de su presencia histórica, pero que no han podido con su espíritu y con su lenguaje.

“Procuremos buscar con nuestra mirada” dice Pedro Reino, “el alma de nuestros ancestros, sobreviviente en pedazos de palabras que hemos heredado, convertidas en añicos.”Y así lo hace, ubicándonos en medio de paisajes, en medio de una naturaleza vestida con sus mejores colores, en este libro, junto a las fotografías de Raúl Díaz, en las que se aprecia el manejo profesional, técnico y el pulso de del maestro que trasunta arte y sensibilidad.

Este es un lenguaje lleno de verdad y poesía, de libertad y transparencia. Pedro desata su gran equipaje de prosa y verso, su enorme sensibilidad de ser humano que disfruta de lo que ve, de lo que tiene cerca, de lo que admira; y dice:

“…Y con estos ojos en vuelo, que están hechos de tierra líquida, con aguas de lagunas que miran la profundidad altísima del cielo, hemos de llegar a los laberintos de los sitios sagrados, donde los dioses propios, los heredados de nuestras madres, se sabe que moraban en los “quinchis”.

Este libro, es en definitiva, un compendio de historia, de lugar natal, de lenguaje limpio, de ayer y de ahora, de paisaje, de naturaleza, de geografía, de descubrimiento de lo ancestral, de lo nuestro, de lluvia, de luz, de vida en definitiva que nos ayuda a sentir orgullo de ser parte de este territorio.

Por eso insisto en las palabras de Pedro, cuando al final de la presentación de su libro, dice:

“He tratado de recuperar las palabras perdidas, que viene a ser nuestra herencia incomprendida, y hemos puesto la luz de lo que significa fotografía. Este libro está escrito con luz, con varias luces que nos llevan de la tierra a ver el alma de nuestra vida”.

Termino con la palabra que empecé. Estamos frente a un libro que es un objeto poético.

Gracias

Detener la Guerra Fría, un nuevo paradigma

Entrevista a Rodolfo Bueno Ortiz Asociación AMARUN

Por: Rodolfo Bueno

Todo lo que pudiera ser llamado viejo paradigma, es herencia del racismo de Occidente, muchos de cuyos pensadores intentaron demostrar que los anglosajones, los celtas y los teutones son de raza superior. Rudyard Kipling en “La carga del Hombre Blanco”, hizo un llamado para que los blancos asuman el gobierno mundial; el conde de Gobineau, filósofo francés, escribió sobre la superioridad de la raza aria; Houston Chamberlain, elogió el rol de los pueblos germánicos y nórdicos, auténticos representantes de la raza aria, superior a las demás razas; la Enciclopedia Británica sostuvo en 1911 que “el Negro es intelectualmente inferior al caucásico”, etc.

A diferencia de toda guerra anterior, Alemania Nazi, secundada por Italia, Finlandia, Hungría, Rumania, Bulgaria, y apoyada por voluntarios de los Países Bajos, Francia, Checoslovaquia, España, Bélgica y Croacia, desató contra la URSS una guerra de exterminio, basada en su superioridad racial. Para lo cual, creó El Plan General del Este, cuyo objetivo era realizar la limpieza étnica de judíos, gitanos y eslavos, mediante la abolición física, la esclavitud y la deportación de estas poblaciones a Siberia. En los territorios conquistados se asentarían colonos alemanes, que utilizarían como mano de obra esclava a los subhombres eslavos; se dejaría morir de hambre a los que no fueran necesarios.

En enero de 1941, Heinrich Himmler dijo a los líderes de las SS, reunidos en el castillo de Wewelsburg, que el objetivo de la guerra contra la URSS era reducir su población en 30 millones de personas. Se derrotaría al comunismo y se conquistaría, así, el espacio vital para Alemania, donde se constituiría el Gran Imperio Alemán, que llegaría hasta los Urales. A los tres millones de soldados soviéticos, capturados durante la guerra, apenas les dieron de comer o de beber; los guardias se divertían viendo cómo se peleaban entre ellos cuando les lanzaban algunas hogazas de pan. Así, mataron de hambre a más de dos millones de soldados prisioneros.

Hoy, en Occidente ha resucitado la teoría del Espacio Vital. Los neocon, sector de la ultraderecha de EEUU, usaron a Ucrania como campo de batalla de un conflicto de mayor orden, de cuyo resultado depende la reorganización del mundo y su futura evolución. Los neocon postulan que, para que EEUU mantenga su hegemonía, debe primero destruir a Rusia, para luego eliminar a China. Para ello, apoyan al régimen nazi de Kiev, que en febrero de 2014 derrocó al legítimo Presidente Yanukóvich.

Por esta causa, en Crimea, Odesa, Járkov, Donetsk, Lugansk y otras ciudades hubo protestas masivas; sus poblaciones exigían que Ucrania sea un Estado federal. Como respuesta, Alexandr Turchínov, el presidente en funciones, inició una verdadera guerra de exterminio, apoyado por una coalición semejante a la que conformó Hitler.

Desde entonces, los ucranianos viven un infierno. ¿Qué dijo Occidente? Nada. Amparados por este silencio cómplice, el régimen de Ucrania prohibió el ruso, la lengua más hablada del país; proscribió a casi todos los partidos políticos; eliminó elecciones, impuso leyes ‎amenazando al que se oponga; asesinó a niños, mujeres, ancianos, periodistas y escritores; atacó a la Iglesia ortodoxa de Ucrania, debido a su vínculo con el Patriarcado de Moscú; y perpetró un horrendo crimen, la masacre en la Casa de los ‎Sindicatos de Odesa, donde quemó vivos a más de cincuenta personas, después disparó contra las ambulancias con los heridos. Durante los últimos once años, las tropas ucranianas han asesinado a decenas de miles de rusos de Ucrania. Rusia tenía que defender a esos habitantes y apoyar la elección del pueblo de Crimea, por estas razones se volvió inevitable su enfrentamiento con Occidente en Ucrania.

Serguéi Lavrov, ministro de Relaciones Exteriores de Rusia, subrayó que nadie en Occidente quiere notar el carácter nazi y rusófobo que se sigue creando en Ucrania. Occidente no solo no quiere darse cuenta de ello, sino que favorece directamente el mantenimiento de este carácter del Estado ucraniano, para seguir utilizando al régimen de Kiev en la guerra contra Rusia. De hecho, el objetivo es el mismo que el de Hitler y antes el de Napoleón: reunir a toda Europa y derrotar en consecuencia al pueblo y el Estado de Rusia. Por esta razón, el Presidente Putin declaró que la “desnazificación de Ucrania” es uno de los objetivos de la operación militar especial de Rusia, que se pudo evitar si Occidente aceptaba las garantías de seguridad propuestas por Moscú. No hay peor necio que el que no aprende de los errores ajenos, y, al agredir a Rusia, sus agresores repiten el mismo error de Hitler.

El expresidente Joe Biden, y algunos gobiernos que le precedieron, desnudaron la política imperial de EEUU, realizando una diplomacia aventurera y peligrosa, a la vez, sin respetar las más elementales normas del derecho internacional, rompiendo convenios alcanzados después de largos años de negociaciones diplomáticas, que fueron el fundamento de la paz mundial; además, según ellos, un país es democrático si se somete a su vasallaje, si su economía es privada y está controlada por el FMI y el BM, es decir, por ellos. Además, convirtieron la guerra en el más lucrativo e importante negocio, por lo que ya no deberían cantar Dios salve a EEUU sino Ares salve a EEUU, pues es como si hubieran encadenado a este dios griego en el sótano de la Casa Blanca para que no se les escape, igual a lo que hacían los espartanos.

¿Qué les falló con Rusia? En lo que fallan los planes elaborados por gente que, aunque sesuda, desconoce la realidad. Tal como confesó Robert McNamara, exsecretario de Defensa de EEUU, durante la Guerra de Viet Nam: “Yo nunca había visitado Indochina y no comprendía nada de su historia, de su lengua, de su cultura, de sus valores. Era totalmente insensible a todo ello (…) Mire, en un periodo de cinco años lanzamos sobre esa minúscula zona entre tres y cuatro veces el tonelaje empleado por los Aliados en todos los teatros bélicos de la Segunda Guerra Mundial. Fue algo increíble. Matamos a 3´200.000 vietnamitas (…) El problema es que tratábamos de llevar a cabo algo militarmente imposible, tratábamos de doblegar voluntades”. Algo semejante podría decirse de Rusia, que desconocen su historia, su lengua, su cultura, sus valores; que tratan de llevar a cabo algo que es imposible, doblegar la voluntad de los rusos; creen que el dinero compra todo, tal vez eso se cumple en otras sociedades, donde incluso las bellas artes se miden con dinero, pero no en la patria de Pedro el Grande y Catalina la Grande. ¡Sí!, a Zelensky lo pudieron comprar, pero ese tipo de gentuza es más gringa que los gringos y no sienten un ápice de amor por su pueblo.

El Presidente Trump regresó a la Casa Blanca luego de comprender que no vale la pena mantener el liderazgo de EEUU a cualquier precio, que se agotó la posibilidad de gobernar cargando sobre los hombros el control total de los acontecimientos que se dan en el mundo, ya que eso cuesta mucho y los resultados son magros. Por eso dio el primer paso hacia la normalización de las relaciones bilaterales con Rusia y llamó al Presidente Putin, con vistas a iniciar una negociación basada en los principios de respeto mutuo e igualdad.

Esta idea, cambiar la política estatal de EEUU, enmarcada en los viejos paradigmas de la propaganda nazi y de la Guerra Fría, es lo que se refleja en el discurso de James D. Vance, vicepresidente de EEUU,  en la Conferencia de Seguridad de Múnich, que contradice la arcaica visión europea, aferrada a los viejos dogmas ideológicos enumerados al comienzo de este escrito y acomodados contra Rusia.

El discurso de Vance, plantea un nuevo paradigma: detener la Guerra Fría y evitar la Guerra Nuclear. Europa occidental no lo entiende e insiste en apoyar a Ucrania para que derrote a Rusia, caso contrario, sostiene, Occidente perecerá, o sea, lo plantea como una cuestión de supervivencia. En cambio Trump, hombre pragmático, dice a través de Vance, lo que debió decirse hace mucho y que debido al poder de los neocon se calló: “La amenaza que más me preocupa respecto a Europa no es Rusia, no es China, no es ningún otro actor externo. Lo que me preocupa es la amenaza desde dentro, el retroceso de Europa respecto a algunos de sus valores más fundamentales, valores compartidos con Estados Unidos”.

En adelante, ambas potencias, EEUU y Rusia, están abiertas al diálogo, dispuestas a negociar con firmeza, teniendo en cuenta las realidades y sus intereses nacionales, predeterminados por la historia, la geografía, la cultura y la idiosincrasia de sus respectivos pueblos. Si así llueve, que no escampe.

¡Ya paren la corrupción!

Por: Dr. César Ulloa Tapia Ph.D

Vicerrector del Instituto de Altos Estudios Nacionales -IAEN- 

Ecuador ocupa el mismo lugar que Kenia y Angola en corrupción. Se ubica en el lugar 121 de 180 países según el ranking de Transparencia Internacional al 2024. Cayó dos puntos en relación al 2023. Esto quiere decir que un pequeño porcentaje de la población se roba lo poco que tenemos, otros llegan al Estado para ampliar sus negocios y tampoco faltan ciertos sectores privados que quieren ganar todo, a toda costa. La corrupción es de públicos y privados. La corrupción empieza en la niñez, en la astucia celebrada por los adultos cuando sus hijos obtienen algo con el más mínimo esfuerzo, saltando normas, atropellando todo y a todos.

Un país corrupto es un país miserable, porque privilegia la deshonestidad y naturaliza el quebranto de las reglas. En un país corrupto “progresan” las personas con dinero mal habido, fácil y con cualquier estrategia. Las oportunidades para los segmentos de la población más pobres son más reducidas, porque los sobreprecios en las obras, las coimas y la compra de conciencias disminuye y ausenta el número de escuelas, hospitales, guardería, medicina, parques, centros deportivos, seguridad. No se trata de robar y hacer, sino de hacer más sin robar.

La corrupción nos mata todos los días, porque la gente trabaja por nada y para complacencia de unos pocos. Como decía Ángel Felicísimo Rojas, donde se pone el dedo salta pus. En todo lado hay la sapada, la vuelta, la viveza criolla como manera de relacionamiento entre las personas, entre el Estado y la empresa. A propósito de la campaña electoral, este país necesita un giro ético. No debemos olvidar que un acto de corrupción también es poner en altas funciones a personas sin el más mínimo conocimiento.

Que la corrupción no nos paralice y nos deje desprevenidos. Ojalá y al igual que alentamos a nuestros equipos de fútbol, también logremos llenar estadios para repudiar la corrupción y los corruptos. Bueno, soñar no cuesta nada, pero sería maravilloso un Ecuador libre de sapos, vivos, deshonestos, ventajeros. El trabajo es duro y es desde ahí donde debemos iniciar el cambio de país. No solo libres de violencia y humo, sino con más integridad y transparencia.

Nuevos datos sobre los objetivos de los países para apoyar el bienestar de los estudiantes de educación superior

La NotaPES 21 examinó 130 planes nacionales de educación superior revelando hasta qué punto los gobiernos incluyen objetivos para mejorar el bienestar de los estudiantes.
University pond
Neostalgic / Unsplash

¿Se ha preguntado alguna vez si los gobiernos consideran prioritario el bienestar de los estudiantes de educación superior? La Nota de Políticas de Educación Superior (Nota PES) más reciente de UNESCO IESALC examinó 130 planes nacionales de educación superior de países de todo el mundo, revelando hasta qué punto los gobiernos incluyen objetivos para mejorar el bienestar de los estudiantes como parte de sus estrategias. 

¿Por qué es importante?

Impulsado por las condiciones mentales, físicas y sociales, el bienestar de los estudiantes de educación superior es fundamental para su éxito académico y su desarrollo personal. Sin el apoyo adecuado, los estudiantes se enfrentan a retos que pueden dar lugar a pobres resultados del aprendizaje, menor preparación profesional y limitadas contribuciones a la sociedad. Datos recientes ponen de relieve tendencias preocupantes: en todo el mundo, casi un tercio de los estudiantes declaran tener problemas de salud mental, y su bienestar general ha disminuido en las últimas décadas debido al empeoramiento de la calidad del sueño, el aislamiento social y el estrés financiero. La pandemia de COVID-19 amplificó estos problemas, haciendo más urgente que nunca la necesidad de sistemas sólidos de apoyo al bienestar en la educación superior.   

Tendencias mundiales en los planes nacionales para el bienestar de los estudiantes  

Basándose en datos del Observatorio de Políticas de ES, esta Nota de Políticas Públicas revela que sólo el 20% de los países que cuentan con un plan nacional de educación superior, incluye como objetivo clave el bienestar de los estudiantes. Las disparidades regionales son significativas. Europa Central y Oriental se sitúan a la cabeza, con un 36% de países que adoptan objetivos de bienestar estudiantil, seguidas de América del Norte y Europa Occidental (31%) y América Latina y el Caribe (30%).  

Por el contrario, el África Subsahariana va muy a la zaga, con sólo un 5% de países que dan prioridad a este asunto. Los países de renta alta son más propensos aspirar a mejorar el bienestar de los estudiantes, con un 26% que lo incluye en sus planes, mientras que ningún país de renta baja lo hace. Estos patrones sugieren que los recursos económicos y las prioridades regionales desempeñan un papel importante en la configuración de los objetivos de bienestar.

Los responsables de políticas públicas tienen un papel fundamental a la hora de abordar la crisis de bienestar en la educación superior poniendo en marcha iniciativas específicas y basadas en pruebas. Las evaluaciones exhaustivas, como las encuestas nacionales y los diagnósticos institucionales, pueden proporcionar información sobre los problemas más acuciantes a los que se enfrentan los estudiantes.  

Los gobiernos también podrían establecer marcos nacionales de apoyo a la salud mental, exigiendo a las instituciones que adopten unas normas mínimas y fomentando al mismo tiempo nuevos enfoques a través de programas piloto.  

Reforzar la colaboración entre las instituciones de educación superior y los sistemas públicos de salud también puede garantizar que los estudiantes tengan acceso a una atención asequible y a un apoyo integral.  

Las investigaciones futuras deberían explorar los resultados de las políticas de bienestar y evaluar la eficacia de intervenciones específicas. Los investigadores también podrían seguir examinando cómo los contextos culturales y regionales configuran estas políticas e identificar formas innovadoras de integrar el apoyo al bienestar en los entornos académicos.  

Sumérjase en la publicación Nota de Políticas Públicas 21 de UNESCO IESALC para conocer más a fondo los objetivos de los países para mejorar el bienestar de los estudiantes en la educación superior: 

UNESCO IESALC

El papel de la educación superior en las estrategias nacionales de inteligencia artificial

Dos nuevos documentos de UNESCO IESALC analizan las estrategias aplicadas a escala global en políticas de IA y sugieren recomendaciones para universidades y responsables.

Machine, buildings and brain

A medida que la inteligencia artificial (IA) transforma industrias y sociedades, los gobiernos están implementando estrategias nacionales de inteligencia artificial (ENIA) para aprovechar su potencial en el crecimiento económico y la innovación. Los hallazgos indican que la ES está participando en tres áreas clave: desarrollo de talento y fuerza laboral a través de la educación en IA (95% de los países analizados), impulso de la investigación y desarrollo (91%) y contribución a los marcos éticos y regulatorios para la gobernanza de la IA (48%).

Dos nuevos documentos de UNESCO IESALC presentan análisis que revelan que el 44% de los países han adoptado un enfoque dual, integrando la educación en IA con la investigación y el desarrollo, mientras que el 30% ha implementado una estrategia tripartita integral que combina el desarrollo de habilidades, la investigación, los marcos éticos y la supervisión reglamentaria dentro de los sistemas de ES. Estas estrategias buscan maximizar los beneficios de la IA mientras se minimizan sus posibles riesgos, destacando la importancia de la ES en la preparación de la sociedad para la era de la IA.

Las recomendaciones de estos análisis incluyen integrar habilidades en IA en todas las disciplinas académicas para construir un conocimiento fundamental y especializado, promover la investigación colaborativa y multidisciplinaria en IA, y avanzar en la gobernanza ética de la IA con iniciativas lideradas por universidades. Además, se sugiere involucrar activamente a la ES en el diseño y perfeccionamiento de las ENIA para garantizar políticas éticas, adaptables y alineadas con los estándares globales.

Reconociendo la creciente importancia de la IA en la sociedad contemporánea, las grandes potencias globales han iniciado una carrera para lograr la supremacía tecnológica en este ámbito. Esta competencia ha sido impulsada por el potencial percibido de la IA para mejorar la competitividad económica y transformar las estructuras sociales y gubernamentales. En este contexto, las ENIA sirven como marcos gubernamentales diseñados para guiar la integración de la IA en diversos sectores, estimulando la innovación y abordando desafíos sociales.

Finalmente, los análisis destacan la necesidad de ampliar competencias en IA y fomentar la transferencia de conocimientos, no solo en campos técnicos. Establecer centros dedicados a la investigación en IA y fomentar las colaboraciones público-privadas es esencial para acelerar la innovación y promover la transferencia de conocimiento. Promover la gobernanza ética de la IA a través de iniciativas lideradas por universidades y asegurar que la ES esté involucrada en el desarrollo de las ENIA garantizará que las estrategias de IA sean responsables, sostenibles y alineadas con las necesidades sociales a largo plazo.

¿Y ahora qué viene?

Por: Dr. César Ulloa Tapia PhD.

Vicerrector del Instituto de Altos Estudios Nacionales -IAEN- 

Después de que se hayan proclamado los resultados, el reto es gigantesco, difícil y de muchas manos. Los problemas urgentes son la inseguridad, la violencia y la generación de empleo. Sin embargo, y de manera paralela, transformar la institucionalidad venida a menos y procurar el establecimiento de un Estado de derecho son imperativos, caso contrario seremos lejanos a la reinversión nacional e inversión extranjera directa. El esfuerzo no radicará en el Ejecutivo, exclusivamente, sino también en lo que haga la Asamblea y el sistema de administración de justicia, además de los entes de control.

La conclusión de esta campaña corta, agobiante y de poco contenido es que no se puede continuar de la misma manera. Las cifras sociales y económicas advierten que nuestro país se encuentra en terapia intensiva y con pronóstico reservado. Los problemas más dolorosos recaen en la juventud: desempleo, migración, embarazo joven, violencia intrafamiliar, falta de acceso a la educación superior y lo más grave es que entre las primeras causas de muerte están los homicidios y los suicidios. ¿Qué estamos haciendo por los jóvenes que no sea el bochornoso espectáculo diario de la mala política?

El nuevo gobierno debe ser generoso, en el sentido de llamar a profesionales con altas credenciales y valores éticos sin importar su edad. Solo en el Ecuador se desprecia la experiencia y en varios casos, hasta la sabiduría. Es el momento de un acuerdo nacional que confluya en un compromiso a largo plazo. ¿Qué país queremos y cuál dejamos a las siguientes generaciones? La política debe caracterizarse por el ejemplo y eso no tenemos en la actualidad, porque hay una escasez de referentes, no así en otros sectores de la sociedad donde hay valiosas personas.

El país se construye cada día con millones de héroes anónimos, quienes lo han sostenido en las peores crisis. No abusemos de los buenos ciudadanos y aprendamos de ellos. Es ahí donde debe iniciar el nuevo gobierno, rescatando lo positivo e histórico. Generosidad para gobernar, transparencia y eficiencia en el manejo de los recursos.