Con el propósito de generar espacios de diálogo con las universidades y escuelas politécnicas para la construcción participativa del modelo de evaluación que será aplicado el próximo año, el Consejo de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior –CACES– ha planificado para el mes de noviembre de 2018 una serie de talleres a nivel nacional para promover la elaboración del Modelo de Evaluación Institucional de Universidades y Escuelas Politécnicas 2019.

Según las autoridades del CACES, “el modelo de evaluación debe ser construido a partir de los aportes de las universidades y escuelas politécnicas, con base en la experiencia de los modelos aplicados anteriormente y en cumplimiento de la Ley Reformatoria Orgánica a la Ley Orgánica de Educación Superior –LOES- que determina adecuar los modelos de evaluación institucional”. Además, enfatizan que este instrumento debe basarse en el principio de calidad que establece el artículo 93 de la LOES, es decir, en el equilibrio de la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad.

Los talleres

Los talleres programados para el mes  de noviembre se  iniciarán este jueves 8, en la Universidad Técnica de Manabí, debiendo culminar el 21 del mes en curso en la UTE.

Los talleres  contarán con la participación de profesores/as, investigadores/as, estudiantes, trabajadores, directivos/as de las áreas de aseguramiento interno de la calidad y autoridades; quienes están convocadas de acuerdo con el siguiente cronograma:

PORTOVIEJO: 8 y 9 de noviembre, en la Universidad Técnica de Manabí

SANTA ELENA: 13 de noviembre, en Universidad Estatal Península de Santa Elena

MILAGRO: 15 de noviembre, en Universidad Estatal de Milagro

IBARRA: 16 de noviembre, en Universidad Técnica del Norte

AMBATO: 20 de noviembre, en Universidad Técnica de Ambato

QUITO: 21 de noviembre, en la UTE

La jornada de trabajo se desarrollará en dos momentos: en el primero, se analizarán los ejes centrales de la nueva “Política de Evaluación Institucional de Universidades y Escuelas Politécnicas en el marco del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior”; en un segundo momento, con el objetivo de que las instituciones debatan y aporten acerca de los elementos de la evaluación, se conformarán mesas de trabajo para discutir sobre la estructura, dimensiones y aspectos centrales del modelo institucional.

Para transparentar este trabajo, el CACES conformó un equipo consultivo integrado por seis académicos de varias universidades del país, quienes serán los encargados de dirigir el debate en las mesas de trabajo para posteriormente sistematizar los aportes, recomendaciones y propuestas que hagan los actores universitarios y politécnicos en estos espacios de diálogo.

Sobre la evaluación institucional

La décima cuarta transitoria de la LOR LOES 2018 establece que, en el plazo de 18 meses contados a partir de la vigencia de la Ley, el CACES efectuará la evaluación institucional de las universidades y escuelas politécnicas. En este mismo inciso, se menciona que este Consejo deberá implementar los mecanismos necesarios para adecuar los modelos de evaluación.

Es por ello que, en cumplimiento de la normativa, en el mes de agosto el CACES aprobó la nueva “Política de Evaluación Institucional de Universidades y Escuelas Politécnicas en el marco del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior”, que es la orientación conceptual del modelo de evaluación que se discutirá en los talleres mencionados.

EcuadorUniversitario.Com