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Comisión Interventora de la UTC comenzará su trabajo este lunes 21 de noviembre

El jueves 17 de noviembre el Consejo de Educación Superior –CES- intervino la Universidad Técnica de Cotopaxi –ITC- por irregularidades administrativas y académicas, y designó a Juan Carlos López, Marcia Gaybor, Leonidas Castillo, Carmen Álvarez y José María Lalama como miembros de la Comisión Interventora que trabajará durante un año calendario. José María Lalama actuará como presidente de la comisión.

A partir de este lues 21 de noviembre, los miemrbos de la Comisión Interventora mantendrán reuniones con los estudiantes, docentes y trabajadores de la Universidad Técnica de Cotpaxi. Los primeros 15 días trabajarán en el plan de mejoras de los indicadores que desencadenaron la intervención.

Con la intervención se busca mejorar la calidad académica y corregir las irregularidades detectadas en la institución. El CES espera contar con el apoyo de la comunidad académica, de sus autoridades y de la ciudadanía en general, a fin de lograr una educación de excelencia en la UTC.

La Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), en su artículo 197, determina que la intervención es una medida académica y administrativa de carácter cautelar y temporal, resuelta por el Consejo de Educación Superior en base a los informes del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES), tendiente a solucionar problemas que atenten el normal funcionamiento de las universidades y escuelas politécnicas; matener la continuidad de los procesos; asegurar y preservar la calidad de la gestión y, precautelar el patrimonio institucional, garantizando con ello el derecho irrenunciable de las personas a una educación de calidad de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República y la LOES.

La intervención no suspende el funcionamiento de la universidad o escuela politécnica intervenida, ni a sus autoridades,busca elevar la capacidad de gestión institucional a través de la normalización, evitando los perjuicios a la comunidad universitaria.

La resolución del CES se adoptó tras finalizar un proceso de investigación a la UTC y con base al Informe final del Consejo de Evaluación Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES), mismo que reflejó un preocupante descenso en los estándares de calidad de esta institución.

La UTC, en la evaluación del CEAACES, obtuvo una valoración global de 34,9% sobre 100%, resultado que “no posibilitaría su acreditación”. Actualmente la Universidad Técnica de Cotopaxi, es la única universidad “en situación de irregularidad académica”.

El informe del CEAACES destaca los siguientes resultados:

. En 24 de los 44 indicadores evaluados por el CEAACES, la UTC obtiene un resultado por debajo de lo esperado.
. Solo el 38% de los profesores de la UTC son titulares.
. Desde la promulgación de la LOES el Sistema de Educación Superior ha alcanzado importantes avances en equidad de género.
Hoy 1 de cada 2 cargos de dirección académica son ocupados por mujeres. En la UTC únicamente el 17,5% de estos cargos está
ocupado por mujeres.
. En los últimos años se ha erradicado la precarización laboral académica. Sin embargo, en la UTC el valor de la hora docente
es de apenas 10 dólares con 80 centavos, muy por debajo del estándar establecido por el CEAACES (US$40 cuarenta dólares).
. La UTC, muestra un deficiente desarrollo de la investigación. Se espera que en promedio cada docente a tiempo completo,
publique al menos un artículo indexado cada tres años. En la UTC solo 6 de cada 100 docentes cumplen con este indicador.
. Se prevé que cada profesor a tiempo completo publique un libro cada 6 años; en la UTC solo 4 de cada 100 docentes cumplen
con este requisito.
. 9 de cada 10 estudiantes de esta universidad, no se titulan o lo hacen fuera del plazo establecido en las respectivas
carreras.
. A pesar de ser una universidad técnica, el 63% de los docentes poseen títulos de cuarto nivel en educación o
administración. La calidad de la educación superior no solo depende de que los docentes tengan formación de cuarto nivel,
sino que esta sea afín a las carreras y programas que imparte la Universidad.

Adicionalmente el CES, ha verificado la existencia de irregularidades administrativas en algunos procesos de contratación a los docentes.

El CES enfatiza que la disminución de calidad no se debe a la falta de recursos públicos. En el año 2013 la UTC recibió $1.877 dólares por estudiante, cifra que aumentó a $2.904 en el 2016. En el año 2007 la UTC recibía una asignación total de US$ 7.628.668, para el 2016 recibe US$17.921.278.

EcuadorUniversitario.Com

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