La Universidad de Cuenca fue la sede del II Taller Territorial de Construcción del nuevo Reglamento de Régimen Académico, organizado por el Consejo de Educación Superior.
El artículo 123 de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) establece que “El Consejo de Educación Superior aprobará el Reglamento de Régimen Académico que regule los títulos y grados académicos, el tiempo de duración, número de créditos de cada opción y demás aspectos relacionados con grados y títulos, buscando la armonización y la promoción de la movilidad estudiantil, de profesores o profesoras e investigadores o investigadoras”.
En cumplimiento de este mandato, el Consejo de Educación Superior (CES) organizó el viernes 25 de enero de 2013, en la Universidad de Cuenca, el II Taller Territorial para la Construcción Participativa del Reglamento de Régimen Académico. El propósito de este encuentro fue el de ampliar el diálogo en una perspectiva de lograr la transformación de la Educación Superior.
Más de cien docentes e investigadores se concentraron en el Auditorio de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad de Cuenca, quienes luego de una bienvenida fueron partícipes de una ponencia en la que el Presidente Subrogante del CES, Marcelo Cevallos se manifestó en torno a la situación actual del régimen académico, los principales problemas y los desafíos que la educación superior deberá enfrentar.
El Dr. Gabriel Galarza, Miembro Académico del Consejo de Educación Superior, señaló que «escuchar de los académicos sus diferentes y diversos puntos de vista sobre las temáticas que se evalúan y plantean en esta jornada, significará la construcción de una normativa que se traducirá en el desarrollo de la universidad ecuatoriana».
Por su parte, el rector de la Universidad de Cuenca, Ing. Fabián Carrasco, al dar la bienvenida a los participantes destacó que «la educación es lo único que mejorará al país, lo único que sabrá sacar adelante al país; estoy convencido de eso”. Solo con una mejor educación para todos seremos un país más equitativo, y nos podremos entender mejor, puntualizó, al tiempo que subrayaba que la construcción participativa y la aprobación del Reglamento de Régimen Académico es fundamental para el mejoramiento de la calidad de la educación superior en el Ecuador.
Mesas de diálogo
Los participantes se organizaron en cinco mesas de trabajo para abordar los siguientes temas: Sistema de créditos, Modalidades de aprendizaje, Gestión Curricular, Prácticas, investigación y vinculación con la colectividad, Formación en artes, y Programas Doctorales.
Cada mesa desarrolló un panel de orientaciones para el debate posterior a la presentación de un documento base por parte de un representante del CES y un académico relacionado con el tema.
Este proceso se enmarca en la necesidad de “ampliar el debate en torno a los nodos críticos y ejes articuladores de visiones y perspectivas referidos a dinámicas y funciones de las instituciones de educación superior, que están siendo debatidas a nivel mundial, considerando las siguientes temáticas: La integralidad del sistema y las trayectorias e itinerarios educativos; Diversificación, organización, regularización de los modelos curriculares y de los aprendizajes; Pertinencia del Modelo Educativo; Validación de habilidades y desempeños de egreso e inserción laboral; Investigación y producción académica; Formación e integración del personal académico».
El documento final del nuevo Reglamento de Régimen Académico estará listo en marzo de 2013.
