El titular de la Senescyt, explicó que el Acuerdo ha puesto como eje fundamental a la calidad. “Vamos a identificar políticas públicas comunes, que transciendan el momento coyuntural, que superen las rencillas políticas y nos ayuden a cumplir los objetivos de desarrollo humano”, precisó durante su participación en la presentación de la mesa de Educación Superior, en la que se promoverá un diálogo permanente entre gobiernos locales y nacional; comunidad urbana y rural; sector privado; organizaciones sociales, políticas y civiles; organismos internacionales; redes; medios de comunicación e instituciones de educación superior (universidades, escuelas politécnicas e institutos técnicos y tecnológicos).
Una vez presentado los acuerdos de la mesa de Innovación, en Guayaquil, este 19 de junio la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) presentó la mesa de Educación Superior, en el marco del Acuerdo Nacional 2030, cuyo propósito es generar alianzas y compromisos entre los diferentes actores del Sistema Nacional de Educación Superior.
El Acuerdo 2030 está conformado por siete ejes: Seguridad social; Educación; Competitividad, empleo e innovación; Democracia y reforma institucional; Sostenibilidad y cambio climático; Seguridad ciudadana; y, No violencia y prevención de adicciones.
Según Adrían Bonilla, máxima autoridad de la Senescyt, en la mesa se construirán compromisos para promover políticas de educación superior pensadas desde las bases, que garanticen una educación inclusiva, equitativa y de calidad; y, que faciliten la transformación de realidades adversas y garanticen la formación de futuras generaciones mediante la continuidad de políticas y programas.
Entre los puntos a ser considerados en la mesa están: mejorar el acceso a la educación superior; incrementar la oferta de nuevas carreras a nivel nacional; además, temáticas en torno a empleabilidad, emprendimiento y calidad y pertinencia, con enfoque de género y de derechos humanos en la política pública, en la gestión universitaria, en acciones afirmativas y en el currículo de las diferentes carreras.
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