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La SENESCYT cuenta con una Coordinación de Saberes Ancestrales

La titular es María Rivadeneira. La  misión de esta Coordianción es fortalecer y potenciar la recuperación de los saberes ancestrales en coexistencia con el conocimiento científico. Fundamentar científicamente la investigación de los saberes ancestrales e incorporarlos a la cultura científica en el marco del respeto al ambiente, la naturaleza, la vida, las culturas y la soberanía para la consecución del Buen Vivir.

Son atribuciones y responsabilidades de la Coordinación de Saberes Ancestrales:

1.- Proponer propuestas de Política Pública de Fomento de la Investigación y Recuperación de Saberes Ancestrales;

2.- Diseñar la estrategias para la implementación de la Política Pública de Fomento de la Investigación y Recuperación de Saberes Ancestrales;

3.- Elaborar la Estrategia de Recuperación de Saberes Ancestrales;

4.- Generar procesos de recuperación de saberes ancestrales en: 1) Medicina, 2) Construcción, 3) silvicultura, 4) técnicas de conservación del ambiente y microclimas, 5) producción y alimentación. 6) matemáticas, 7) agricultura y riego, 8) transporte y comunicación y otros;

5.- Generar programas y proyectos que permitan la posibilidad de rescate de los saberes ancestrales y la investigación de los mismos en el marco del respeto a la ética, la naturaleza, el ambiente, y los diversos espacios de la vida social, económica y cultural., acorde a la política del Sumak Kawsai (Buen Vivir);

6.- Proponer mecanismos para el desarrollo y la transferencia de tecnologías de los saberes ancestrales;

7.- Coordinar con las instancias pertinentes para el cumplimiento de la normativa internacional, regional y andina en el acceso a los saberes ancestrales para garantizar la distribución justa y equitativa por el uso de los saberes ancestrales en investigaciones desarrolladas a partir de los mismos;

8.-Coordinar la generación de mecanismos de diálogo con las instituciones pertinentes y los Pueblos y Nacionalidades indígenas, afro descendientes, montubios y mestizos para la difusión e intercambio de saberes ancestrales;

9.- Incorporar los principios recuperados de los saberes ancestrales a la tecnología implementada para el desarrollo del país.

Productos y servicios

1. Propuestas de Política Pública de Fomento de la Investigación y Recuperación de Saberes Ancestrales de Pueblos y Nacionalidades Ecuatorianas;

2. Diseñar la estrategias para la implementación de la Política Pública de Fomento de la Investigación y Recuperación de Saberes Ancestrales;

3. Programas de financiamiento y promoción de actividades relacionadas con el rescate de los saberes ancestrales ejecutados en el marco del respeto a la ética, la naturaleza, el ambiente, y el rescate de los conocimientos ancestrales con libertad de creación;

4. Generar programas y proyectos que promuevan la investigación de los saberes ancestrales en el marco del respeto a la ética, la naturaleza, el ambiente, y los diversos espacios de la vida social, económica y cultural., acorde a la política del Sumak Kawsai (Buen Vivir);

5. Generar programas de desarrollo y transferencia de tecnologías de los saberes ancestrales;

6. Informes de seguimiento a la normativa internacional, regional y andina en el acceso a los saberes ancestrales para garantizar la distribución justa y equitativa por el uso de los saberes ancestrales en investigaciones desarrolladas a partir de los mismos, en coordinación con las instituciones pertinentes;

7. Lineamientos y proceso para otorgar derechos de propiedad intelectual a los pueblos y nacionalidades del país de acuerdo a la normativa vigente;.

8. Mecanismos de diálogo entre Pueblos y Nacionalidades indígenas, afro descendientes, montubios y mestizos para la difusión e intercambio de saberes ancestrales, en coordinación con las instituciones pertinentes.

Fuente: http://www.senescyt.gob.ec

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Un Comentario en “La SENESCYT cuenta con una Coordinación de Saberes Ancestrales

  1. Rosita

    Me parece excelente el artículo, nos habla de saberes ancestrales que es el tema que debe potenciarse desde el nivel inicial de educación

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