Para la implementación de esta modalidad se cuenta con la asesoría técnica del Gobierno alemán, cuya formación técnica y tecnológica superior es referente mundial.
Con la finalidad de identificar las necesidades y perfiles del profesional Técnico y Tecnológico que requiere la industria de Plásticos; Mar y Pesca; Químico-Farmacéutico; y Textil, la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT), organizó el “Taller de Identificación y Creación de Carreras Tecnológicas Duales” en tres ciudades del país (Quito, Guayaquil, y Manta) y contó con la participación de especialistas en estas áreas, quienes contribuirán en la implementación y desarrollo de estas carreras.
Se realizan talleres
Cada taller contó con la participación de empresas e industrias especializadas en su área de trabajo, quienes indicaron las necesidades que tiene cada sector, en cuanto a la formación de técnicos y tecnólogos, entre ellas están: Ideal Cía Ltda., Eurofish; Coneplas; Manabita de Comercio, etc.
En el taller de plásticos participaron los representantes de empresas privadas especializadas en esta industria, tales como: Tang S.A, Mexichem Ecuador S.A y PF Group, mientras que en el taller de Mar y Pesca acudieron delegados de la Secretaría Técnica del Mar.
Representantes de las empresas ligadas a la industria de los plásticos participaron en el “Taller de Identificación y Creación de Carreras Tecnológicas Duales”, en Guayaquil.
El encuentro del sector textil contó con la presencia de Andrez Baez, Jefe de Adquisiciones de la empresa Coivesa S. A., entre otras delegaciones de entidades privadas como: Textil San Pedro, Enkador, Textiles Tornasol y Vicunha Ecuador.
Al taller de químico-farmacéutico asistieron las empresas privadas Merck, Tecandina, Indurec S.A, entre otras. También se contó con la presencia de representantes del Ministerio de Productividad (Mipro); Ministerio Coordinador del Conocimiento y Talento Humano (Mccth); Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo (Senplades); Ministerio de Educación (Mineduc), Cámara de Industrias Ecuatoriano–Alemana y una delegación de la SENESCYT.
La Subsecretaría de Formación Técnica, Tecnológica, Artes Música y Pedagogía, de la SENESCYT, también organizó un taller con el Gerente del Proyecto de Reconversión, directores de las Formaciones de esta Subsecretaría, Subsecretarías del Mipro, Mccth y Mineduc, con el fin de planificar los siguientes Talleres Zonales de Identificación de Carreras Duales y Mallas Curriculares correspondientes a los distintos sectores que se ofertarán en la nueva oferta académica a escala nacional; uno por cada zona de planificación.
“Es una buena iniciativa”
“Es satisfactorio conocer cómo está diseñado el proceso del proyecto de reconversión de institutos de la SENESCYT. Es una buena iniciativa porque las empresas podremos contratar profesionales en áreas específicas, sean tecnólogos o técnicos, quienes se formarán bajo nuestras necesidades”, reconoció Luigi Benincasa, director y coordinador de la Asociación de Atuneros del Ecuador.
Reconversión de la Educación Técnica
Estos talleres forman parte del proyecto de Reconversión de la Educación Técnica y Tecnológica Superior Pública del Ecuador, que comprende el fortalecimiento del sistema de educación superior y la reconversión de 40 institutos técnicos y tecnológicos a escala nacional, que serán dotados de infraestructura física, equipamiento e implementación de la modalidad dual en la nueva oferta académica, esta última cuenta con una formación académico-práctica dentro de los Institutos Superiores Técnicos y Tecnológicos Públicos (ISTTP).
Comprende un proceso de formación en dos entornos de aprendizaje: el académico y el laboral. Los aprendizajes serán siempre teóricos-metodológicos, y la formación será práctica, la misma que se concretará a través de la firma de varios convenios de cooperación con empresas del sector productivo, tanto público como privado.
El objetivo es que los estudiantes realicen parte de su formación en las empresas e industrias del país. La otra parte de su formación la recibirán en las aulas.
Se elevará matrícula en el sector técnico
La matrícula en el nivel de formación técnica y tecnológica superior en países como Francia, EE.UU., Reino Unido, Korea o Suiza alcanza porcentajes entre el 23 y 29%. En China, el porcentaje es del 47% y en Bélgica del 50%. En Ecuador se aspira alcanzar una participación en el nivel técnico y tecnológico superior igual al 25% para el 2019.
La Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT), está recibiendo todo el apoyo necesario de las empresas públicas y privadas para la creación de la nueva oferta académica de carreras tecnológicas duales.