La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (CENESCYT) mantiene la plataforma de capacitación virtual “Construyendo Igualdad en la Educación Superior”, en colaboración con la oficina de la UNESCO en Quito y Representación para Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela, con el propósito de fortalecer las capacidades y conocimientos de los actores de la Educación Superior para que integren la igualdad de género, discapacidad, interculturalidad y ambiente en su quehacer.
Hasta el momento han participado de la capacitación virtual, 2276 personas de 42 instituciones de educación superior de 11 provincias.
Esta herramienta virtual que contiene la fundamentación y lineamientos para transversalizar los ejes de igualdad y ambiente en los ámbitos de gestión institucional está disponible para directivos, docentes, administrativos y estudiantes de universidades e institutos técnicos de educación superior por etapas:
• Entre junio y julio se capacitarán las instituciones de Guayaquil, Guayas, Los Ríos, Santa Elena, Bolívar, Galápagos, Esmeraldas, Carchi, Imbabura, Sucumbíos, Napo y Orellana.
La capacitación virtual para las instituciones de educación superior de estas zonas arranca el 13 de junio, tiene una duración de 40 horas y concluye el 19 de julio.
• Entre septiembre y octubre las instituciones de Manabí y Santo Domingo de los Tsáchilas.
Antes ya lo hicieron en los meses de marzo y abril las Instituciones de Educación Superior de Quito, Pastaza, Cotopaxi, Tungurahua y Chimborazo.
En abril y mayo las universidades e institutos de Azuay, Cañar, Morona Santiago, El Oro, Loja y Zamora Chinchipe.
La construcción de esta iniciativa de política pública se inició en enero de 2014, y contó con el apoyo de la UNESCO y la participación de los organismos rectores, agencias de Naciones Unidas e instituciones de educación superior públicas, privadas y cofinanciadas. Se realizaron mesas de diálogo por cada eje de igualdad: género, interculturalidad, discapacidad y ambiente, cuyos aportes son la base de la construcción teórica y la propuesta de metas y acciones que la SENESCYT puso a consideración del Sistema de Educación Superior del país el 19 de octubre de 2015.
Mathías Valdez, docente e investigador de la Universidad Técnica del Norte, aseguró que los contenidos del curso son valiosos para el ámbito de la formación de estudiantes y personal universitario. En Guayaquil, Lorena Morales docente del Instituto Simón Bolívar, se inscribió en la capacitación virtual porque le interesa conocer las acciones que puede realizar desde su hora clase para integrar a alumnos con discapacidades.
Mediante la difusión, capacitación y acompañamiento a los actores del Sistema de Educación Superior del país, la SENESCYT confirma su compromiso de impulsar la transversalización de las Agendas Nacionales de Igualdad y de las políticas ambientales en la educación superior.
EcuadorUniversitario.Com