La integración de la IA en la pedagogía dentro de la educación superior tiene un gran potencial para mejorar las prácticas y los resultados educativos. Al comprender las aplicaciones actuales, identificar las mejores prácticas, abordar los desafíos e implementar recomendaciones estratégicas, las instituciones de educación superior pueden aprovechar el poder de la IA para crear entornos de aprendizaje más efectivos e inclusivos.

Durante el 2023, el equipo de investigación y prospectiva de la UNESCO IESALC trabajó en el desarrollo de dos documentos: “ChatGPT e inteligencia artificial en la educación superior: guía de inicio rápido” y “Oportunidades y desafíos de la era de la inteligencia artificial para la educación superior: una introducción para los actores de la educación superior”.

Durante 2024, UNESCO IESALC tiene como objetivo publicar una serie relacionada con la IA y la gedagogía, incluyendo una guía práctica para la implementación de pedagogía utilizando la IA. Para el desarrollo de esta serie, estamos interesados en entender cómo las instituciones de educación superior están utilizando actualmente la IA; en identificar las mejores prácticas donde la IA ha mejorado significativamente los resultados educativos y en explorar los desafíos enfrentados en la integración de la IA en la pedagogía.

Con este propósito, ha lanzado una breve encuesta dirigida a estudiantes, docentes e instituciones de educación superior en general, con el objetivo de recopilar información de las instituciones de educación superior sobre su uso actual de la IA en la pedagogía.

La encuesta durará aproximadamente entre 10 y 15 minutos, y todas las respuestas se utilizarán con fines de investigación. Disponible hasta el 27 de junio de 2024.