Dídac Martínez, Director del Servicio de Bibliotecas y Documentación de la Universidad Politécnica de Catalunya, recomienda tres acciones fundamentales: 1. Transformar la biblioteca en CRAI; 2. Construir la biblioteca digital; y, 3. Formar a los bibliotecarios en nuevos roles.
1.- Transformar la biblioteca en CRAI (I)
. Diseñar espacios que facilite el aprendizaje
. Integrar otros servicios universitarios:
– Servicio de biblioteca
– Servicio informático / estudiantes
– Servicio de información y acogida
– Servicio de Formación del profesorado
– Servicio de ediciones
– Servicio de Innovación docente
– Servicio de plataforma e.learning
. Nueva organización del CRAI
1. Transformar la biblioteca en CRAI (II)
El estudiante y el profesor deben poder aprender con:
. e-libros y e-revistas y colecciones en papel
. PC de sobremesa
. Acceso a Internet
. Salas de estudio individual / grupo
. Puntos de lectura individual
. Áreas de estudio en silencio
. Área de facilidades
. Laboratorio de idiomas y de multimedia
. Salas para seminarios y presentaciones de proyectos
. Área cultural y zona de descanso
. Restauración. Librería
. Acceso abierto 24×7
1. Transformar la biblioteca en CRAI (III)
Implementar en el CRAI todas las TIC e Internet
. Servicios bibliotecarios on-line
. Automatización de todos los procesos internos
. Áreas de autoaprendizaje en las bibliotecas
. Puntos de acceso a Internet en todas las plazas de lectura
. Acceso Wireless desde cualquier lugar del CRAI
. Salas de trabajo en grupo con acceso a Internet
. Servicio de préstamo de PC portátiles
. Acceso mediante: Palm Operating System, Pocket PC
2.- Construir la Biblioteca Digital (I)
. Depósito institucional de docencia
. Depósito Institucional de investigación
. Depósito de archivo gráfico
. Servicios bibliotecarios on-line
.Colecciones de e-revistas
. Catálogos y bases de datos
. Laboratorio Virtual de Idiomas
. Videoteca digital
. Biblioteca digital a medida (por asignaturas, por materiales, por autores, por temas , etc.)
. e-books, free e-books, audio books, etc.
2.- Construir Biblioteca Digital (II)
. Servicios y proyectos digitales de soporte a la formación
. Diseño y creación de cursos on-line
. Soporte a los entorno de las intranets docentes o campos virtuales
. Creación de carpetas digitales
. Elaboración de webs temáticas
. Organización de la información electrónica
. Sistema de evaluación on-line
3.- Formar a los bibliotecarios en los nuevos roles
. Bibliotecario formador de usuarios en habilidades informacionales (information literacy)
. Bibliotecario especialista en materias (subject librarian)
. Bibliotecario digital (internet librarian, cyber librarian)
. Biliotecario gestor (Manager librarian. Chief Iformation Officers (CIO)
.Trabajar y colaborar con profesores, informáticos y educadores.
FUETE: Universidad Politécnica de Catalunya
EcuadorUniversitario.Com