U. de Cuenca presentó “La emergencia del sujeto Femenino en la escritura de cuatro ecuatorianas de los siglos XVIII y XIX”

La presentación del libro “La emergencia del sujeto Femenino en la escritura de cuatro ecuatorianas de los siglos XVIII y XIX” de la autora Alexandra Astudillo Figueroa, se realizó el día jueves 29 de octubre, a las 18:00 en el auditorio Alterno de la Facultad de Filosofía de la Universidad de Cuenca.

El análisis de la obra estuvo a cargo de Felipe Aguilar, Gloria Riera y la Cátedra Abierta de Historia.

El evento fue organizado por la Universidad de Cuenca, Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación, Cátedra Abierta de Historia, la Carrera de Lengua, Literatura y Lenguajes Audiovisuales y el Encuentro sobre Literatura Ecuatoriana Alfonso Carrasco Vintimilla.

Sobre la obra

Alexandra Astudillo lee un corpus diverso de textos de la literatura ecuatoriana de los siglos XVIII y XIX como dispositivos escrituarios que ponen en juego varios niveles de sentido y de relación con el contexto cultural y sus códigos de representación, como un sitio de encuentro entre diversos géneros de escritura ‒autobiográfico, epistolar, poético, ensayístico‒, y como un espacio de diálogo entre distintas disciplinas ‒historia, literatura, sociología, política‒, lo que le ha permitido reflexionar sobre las relaciones de poder que fijan las instituciones sociales y culturales (…)

Para ello, se centra en el análisis de la autobiografía escrita por la madre Sor Catalina Jesús María Herrera (1717-1795), la correspondencia que Manuela Sáenz (1797-1856) mantuvo desde 1834 hasta 1856 con Juan José Flores y Roberto Ascásubi, la poesía y textos en prosa de Dolores Veintimilla de Galindo (1829-1857), y los textos Páginas de Ecuador y Conferencia sobre Sicología Moderna de Marietta de Veintimilla 1858-1807, con el propósito de rastrear las distintas posiciones de enunciación que desde ellas generaron, las opciones vitales que adoptaron, las características de las estrategias no convencionales asumidas, orientadas a desenmascarar, compeler o descubrir las debilidades de un pensamiento patriarcal que se legitimaba a sí mismo, generando a la vez efectos de sentido que posicionaron otras formas de pensamiento y otros modos de ser y actuar, que reexaminaron su posición dentro de un contexto social específico.

Sobre la autora

Alexandra Astudillo Figueroa: es Magíster en Letras y Doctora en Estudios Culturales Latinoamericanos por la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador. Es Docente Investigadora, Directora del Departamento de Español de la Universidad San Francisco de Quito. Trabaja en temas relacionados con: escritura de mujeres, historia intelectual, literatura y estudios culturales latinoamericanos.

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