El 29 de marzo de 2017 se realizó en la sede de la UNASUR, en Quito, la Conferencia sobre Educación en Sudamérica, organizada con el objetivo de abordar temas medulares relacionados con la educación básica, media y superior para destacar los avances y conocer los desafíos de los países suramericanos en el ámbito educativo, generando a partir de este espacio de discusión e intercambio, una contribución decidida al mejoramiento de prácticas institucionales y la formulación de políticas públicas.
La Conferencia fue organizada por el Ministerio Coordinador de Conocimiento y Talento Humano, la Comisión Nacional Ecuatoriana de la UNESCO y la Unión de Naciones Suramericanas (UNASUR).
El evento convocó a actores claves en el ámbito de la educación en la región, quienes tuvieron la oportunidad de compartir criterios y experiencias en torno a la movilidad académica en Sudamérica; la articulación entre los sistemas educativo y laboral; la Red REDUCAR (Red Educativo de Conocimiento y Acción Regional); los ejes de igualdad en la educación superior; el rol de los educadores en la calidad educativa; el sistema sudamericano de acreditación; el currículo abierto y los estándares de aprendizaje; la práctica educativa en Guyana; la visión regional y experiencia boliviana en educación intra, intercultural y plurilingüe y/o etnoeducación; los retos de la Educación Media en Ecuador y, finalmente, la inclusión y el derecho a la educación en la región.
La agenda fue organizada en dos sesiones: la primera tuvo que ver con los temas de Educación Superior: y, la segunda tuvo relación con la Educación Básica y Media.
PARTICIPACIÓN DE LA UNESCO
La Directora de la Oficina de la UNESCO en Quito, Saadia Sánchez Vegas, presentó una ponencia intitulada “Acompañamiento Técnico en la Política de Transversalización de los Ejes de Igualdad y Ambiente en las Instituciones de Educación Superior”, concebida en el marco programático de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y específicamente de la Agenda de Educación 2030, liderado por la UNESCO en su carácter de agencia especializada de las Naciones Unidas para el tema de la educación.
En la ponencia se abordaron los objetivos, lineamientos estratégicos, componentes, metodología, principios del enfoque de igualdad, enfoques para la construcción de igualdad, propuesta y estándares, así como los avances en la incorporación de los ejes de igualdad y ambiente en la educación superior. Asimismo, destacó los avances de este acompañamiento técnico en el marco del fortalecimiento de capacidades: 1.- Publicación de la política en formato libro: Construyendo Igualdad en la Educación Superior: fundamentación y lineamientos para transversalizar los ejes de igualdad y ambiente, en septiembre 2015; 2.- Talleres con participación de 3.400 personas representantes de los órganos rectores del Sistema de Educación Superior de universidades y escuelas politécnicas; 3.- 5.161 personas capacitadas a través del curso virtual Construyendo Igualdad en la Educación Superior en 22 provincias del país.
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