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Autoridades de universidades autofinanciadas hacen planteamientos a la Comisión de Educación de la Asamblea

Augusto Espinosa, presidente de la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional recibió a una delegación de autoridades de diez universidades autofinanciadas, para analizar posibles reformas a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), con el propósito de incrementar el acceso de los bachilleres a las IES.

Los rectores de las universidades privadas analizaron con el asambleísta y exministro de Educación las potencialidades y posibles falencias de la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), en sus siete años de vigencia y aplicación en el país.

Augusto Espinosa explicó que una de las preocupaciones de la mesa es buscar mecanismos que permitan abrir espacios para un mayor acceso de la población estudiantil en las universidades y allí los centros de educación superior particular podrían contribuir significativamente asignando cupos y becas, complementando esto con ayudas económicas para los quintiles de menores ingresos de la comunidad, para que tengan la posibilidad de sustentarse.

Allí vemos cómo puede haber complementariedad entre el Estado y la educación superior privada, dijo, tras enfatizar en la necesidad de garantizar facilidades a sus operaciones administrativas y financieras, así como respecto al patrimonio de los patrocinadores. Hay que consolidar el artículo 352 de la Constitución que dispone que estas instituciones no tendrán fines de lucro, argumentó.

Carlos Ortega, de la Universidad de Especialidades Espíritu Santo (UEES), calificó de trascendental la depuración del sistema de educación superior como resultado de la aplicación de la LOES. Sin embargo, anotó, tiene que distinguirse las diferencias de las entidades públicas y privadas, dentro de ellas, las autofinanciadas, tomando en cuenta las circunstancias y entornos distintos.

Planteó que en la normativa se incluya un capítulo en el que, de alguna manera, se flexibilicen las normas para que los centros autofinanciados puedan cumplir con mayor fuerza su gestión y aportar académicamente a mejorar los índices cualitativos, definiendo, así, los temas de gobernanza, autonomía, régimen económico, el rol de directivos, fundadores o impulsadores.

Roberto Passailague, de la Universidad ECOTEC, manifestó que si queremos una universidad de calidad debemos estar a la altura de las universidades internacionales que tienen un modelo especial. “Eso es lo que nosotros pedimos, que no significa ninguna ventaja o privilegio. Incluso ese modelo de gestión lo aplican ciertas universidades públicas del Ecuador como Yachay, IKIAM, UArtes”, precisó.

Sugirió que en lugar de conceder becas a estudiantes para estudios en el exterior, pagando 120 mil dólares por cada uno, esos fondos sean canalizados a universidades ecuatorianas, ya que eso resultaría más económico para el Estado y se beneficiaría a un mayor número de estudiantes.

En todo caso, se puso de manifiesto el diálogo que se ha abierto con las autoridades de las instituciones de educación superior en el Gobierno que lidera Lenín Moreno Garcés.

El objetivo es mejorar la calidad de la educación superior y ampliar los cupos para el acceso de los bachilleres a las IES.

EcuadorUniversitario.Com

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