El Papa Francisco destacó la educación como uno de los pilares esenciales que permitirán a la humanidad salir de la crisis causada por la pandemia de coronavirus, e indicó que educar “es buscar el sentido de las cosas. Es enseñar a buscar el sentido de las cosas”.

En un mensaje de video que envió este viernes 5 de junio a los participantes del encuentro virtual organizado por la Fundación Scholas Occurrentes por la Jornada Mundial del Medio ambiente, el Santo Padre recurrió a tres figuras que para él representan las características que debe tener la educación: el personaje del loco de la película ‘La strada’ de Fellini, el cuadro de ‘La vocación de San Mateo’ de Caravaggio, y el protagonista de la novela ‘El idiota’ de Dostoyevski.

Esos personajes representan, según la reflexión del Papa, “el sentido, el llamado y la belleza”.

Las tres historias de estos tres personajes “son la historia de una crisis. Y en las tres, por lo tanto, se pone en juego la responsabilidad humana. Crisis significa originalmente ‘ruptura’, ‘tajo’, ‘apertura’, ‘peligro’, pero también ‘oportunidad’”.

Por ello, invitó a aprovechar las crisis para que la humanidad avance: “¡Pobre de la humanidad sin crisis! Toda perfecta, toda ordenadita, toda almidonadita. Pobre. Sería, pensémosla, sería una humanidad enferma, muy enferma. Gracias a Dios que no se da. Sería una humanidad dormida”.

Por otra parte, “así como la crisis nos funda por llamarnos al abierto, el peligro sucede cuando no nos enseñan a relacionarnos con aquella apertura. Por eso las crisis, si no son bien acompañadas son peligrosas, porque uno se puede desorientar”.

En la crisis “nos invade el miedo, nos cerramos como individuos, o comenzamos a repetir lo que a muy pocos les conviene, vaciándonos de sentido, tapando el propio llamado, perdiendo la belleza. Esto es lo que pasa cuando uno atraviesa una crisis solo, sin reservas”.

También subrayó que “la educación escucha, o no educa. Si no escucha, no educa. La educación crea cultura, o no educa. La educación nos enseña a celebrar, o no educa. Alguno me puede decir: ‘Pero cómo, ¿educar no es saber cosas?’. No. Eso es saber. Pero educar es escuchar, crear cultura, celebrar”.

El Papa exhortó a no olvidar nunca las palabras “gratuidad, sentido y belleza. ¡Pueden parecer inútiles!, sobre todo hoy en día. ¿Quién se pone a hacer una empresa buscando gratuidad, sentido y belleza? No produce, no produce. Y, sin embargo, de esta cosa que parece inútil depende la humanidad entera, el futuro”.

Finalmente, animó a seguir “sembrando y cosechando, con la sonrisa, con el riesgo, pero todos juntos y siempre de la mano para superar cualquier crisis”.

En este evento,  el Pontífice y la Fundación Scholas lanzaron un Pacto Global Educativo.

ECUADOR PRESENTE EN LA JORNADA

En esta jornada participó Rocío de Moreno, presidenta Ad Honórem del Comité Plan Toda Una Vida, junto a las cónyuges de Jefes de Estado que conforman la Alianza ALMA.

De manera virtual, los miembros de ALMA de Argentina, Belice, Brasil, Colombia, Ecuador, Honduras, Panamá y Paraguay compartieron un mensaje común basado en el comunicado del Papa, resaltando la importancia de la educación en valores. Además, a través de un video expusieron las acciones concretas que se llevan a cabo en cada uno de sus países, para que los jóvenes se conviertan en agentes de cambio que promuevan el cuidado del medio ambiente.

“Las palabras muy sabias del Papa Francisco cuando dijo: “La educación es escuchar, crear cultura y celebrar la vida”, eso es importantísimo. Esas pocas palabras dicen tanto de lo que es la educación y nosotros tenemos que aplicarlas en el día a día, tanto en nuestros hogares, en la escuela, en el colegio y en las universidades. Esa es la ruta que debemos seguir para salir fortalecidos”, indicó Rocío de Moreno.

En la videoconferencia también participaron ocho jóvenes ecuatorianos que se han destacado en el desarrollo de proyectos medioambientales.

“Nuestra enseñanza tiene como eje transversal el cuidado del medio ambiente. Esto lo aplicamos en cada proyecto que realizamos, porque es nuestro deber cuidar el planeta. Cada uno puede comenzar a contribuir con pequeñas cosas, como utilizar vasos o recipientes de vidrio y evitar el plástico”, sostuvo Ian Erbs, estudiante del colegio Johannes Kepler, en Quito.

En esto coincidió Mateo Delgado, estudiante del colegio de la Unidad Educativa Tomás de Berlanga en Galápagos, quien junto con sus compañeros ha participado activamente en proyectos de conservación ambiental y de las especies.

“El cuidado del planeta depende de todos. A través de pequeñas cosas que realizamos a diario, podemos contribuir y reducir la contaminación, por ejemplo, no botar basura en las calles o en cualquier sitio. Con esta pequeña acción, podemos salvar a la Tierra porque es la casa de todos”, indicó Delgado.

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